Protestáns Tanügyi Szemle, 1942
1942 / 3. szám - Dr. Ruhmann Jenő: Tehetségkiválasztás és tehetségmentés
Dr. Ruhmann Jenő: Tehetségkiválaszlús és tehetségmentés. 53 egyik igen értékes és tehetségekben gazdag rétege előtt csupán szegénysége miatt zárva maradnak a magasabb műveltséget nyújtó gimnázium kapui, s az ebből az osztályból származó gyermekek nem juthatnak be a műveltek társadalmába, hanem igazán glebae adstridi folytatják szüleik és őseik nyomorúságos életét. Statisztikai adatok bizonyítják, hogy a kisbirtokosok, kisbérlők, ipari és bányamunkások osztálya, amely az ország lakosságának 31%-át teszi, még három évvel ezelőtt is nem egészen 9%-kal volt képviselve fiai révén a gimnáziumi tanulók közt, az ország 39%-át kitevő törpebirtokosok, mezőgazdasági napszámosok és gazdasági cselédek osztálya pedig mindössze 1-33%-kal szerepelt a gimnáziumi tanulók létszámában. Ebből megállapítható, hogy a gimnáziumi tanulók 90%-a az iparosok, kereskedők, jobbmódú gazdák s főkép az értelmiségi osztály gyermekeiből kerül ki. Pedig nagy hivatás várna az alsóbb néprétegek fiaira a magyar életben : iskoláik elvégzése után az ő feladatuk volna, hogy hivatott vezetői legyenek annak a néprétegnek, amelyből származnak, s amelytől magasabb műveltségük birtokában sem szakadnának el. Közülük kell kikerülniük a falusi lelkészeknek» tanítóknak, jegyzőknek, orvosoknak, a szolgabíráknak, gazdasági felügyelőknek és uradalmi intézőknek, szóval azoknak a hivatali állást betöltő művelt embereknek, akik hivatásuknál fogva a föld népe közt élnek s vele foglalkoznak. Az ilyen népi származású művelt emberek jobban megértik annak a társadalmi rétegnek a problémáit, amelyből származnak, saját tapasztalataikból jól ismerik kenvérgondjait. s mivel megvan társadalmi osztálytudatuk, azonosítani tudják magukat osztályuk érdekeivel. Velük szemben megszűnik a falusi szegényemberek szokott bizalmatlansága, s mivel ismerik az eszükhöz és szívükhöz vezető utat, felolvad közönyösségük s csendes ellenállásuk, ami oly gyakran elgáncsolja a nép érdekében ugyan, de hivatalos helyről kiinduló kezdeményezést. Ezeknek a népi származású tehetséges tanulóknak tehát meg kell őrizniük népi, vagy mondjuk paraszt származásuk tudatát, nem szabad beleolvadniuk a művelt középosztályba, hanem a városi iskolákban nyert szellemi műveltségük birtokában továbbra is annak a falusi társadalmi osztálynak tagjaiként kell élniük, érezniük és cselekedniük, amelyből származnak, s amelynek vezetésére tehetségüknél és tanulságuknál fogva hivatottak. Legalább is ez az elgondolás a Kelet Népe című folyóirat írói gárdájának, amely néhány éve kitartóan és erélyesen sürgeti ennek a fontos népi programúinak a megvalósítását. A tehetségmentés munkája néhány év óta már eredményesen folyik több református gimnáziumban. Főkép a sárospataki és hódmezővásárhelyi gimnáziumok tanári karának e téren kifejtett bátor és sikeres kezdeményezése érdemel minden tiszteletet és elismerést. Az említett iskola néhány lelkes tanára látva azt, hogy mennyi tehetséges falusi és tanyai magyar fiú nem juthat a magasabb műveltséget nyújtó gimnáziumba, mert szegénysorsú szüleik már a meginduláskor képtelenek előteremteni a gimnáziumi iskolázás költségeit,
