Protestáns Tanügyi Szemle, 1942
1942 / 11. szám - Gyalog Béla: A Tanterv és az Utasítások egy tanmenet készítés tükrében
Gyalog Béla: A Tanterv és az Utasítások egy tanmenetkészités tükrében. 245 31 tanítási hetet szoktam ugyan csak felvenni, mivel azonban elvégzendő feladataim eleve soknak, a rendelkezésre álló idő pedig kevésnek látszik, 32 tanítási hetet veszek fel. Ez 96 óra. Ebből mindenekelőtt leszámítok kétheti félévi és négyheti évvégi ismétlést: 18 óra, és 2 iskolai dolgozat írására meg a dolgozatok (6) javítására összesen 8 órát. Egy-egy nagyobb egység végén összefoglalást, ismétlő áttekintést ír elő az Utasítások (I. 22. o.), mivel tehát négy nagyobb fejezete van ezer év irodalmát (szellemi életét) felölelő anyagunknak, összesen 8 összefoglaló órát is felveszek. Három házi olvasmányunk van, a Pogányok, a Toldi Estéje és Az új földesúr. Ezeknek a megbeszélésére legalább számítanom kell 2—2 órát. A 96 óra így már 56-ra apadt. De nyelvi tanulmányokat is ír elő a Tanterv : „Irodalmi nyelvünk főbb kérdései (helyes magyarság). Eredeti, jövevény- és idegen szavak. Szókincsünk művelődéstörténeti elemei.“ A nyelvi ismeretek megszerzésére fordítandó időről azt mondja az Utasítások (I. 4. o.), hogy az a rendelkezésre álló időnek körülbelül egy negyede legyen. Mivel a 96 órám már úgyis 56-ra apadt, nem merek erre az utóbbi célra több mint 11 órát felvenni. Marad tehát új olvasmánvi anyag elvégzésére 45 órám. Most aztán már kezdek kétségbeesni. Hogyan szorítom én bele ezt a tantervben előírt és olvasókönyvünkben megtestesült anyagot, ezer év szellemi életének a képét 45 órába? Hisz az „Irodalomismereti összefoglalásra“ még nem is vettem fel külön órákat. Pedig erre is kellene vagy 10 óra. Hősiesen elhatározom, hogy ezt beleszorítom részben az összefoglaló, részben a félévi, illetőleg évvégi ismétlés óráiba. És most megpróbálom az olvasmánvi anyagot belesajtolni 45 órába. De küzdelmem kilátástalan. Egy olvasmány sem vehető fel a másik csoport vagy korszak kára nélkül. A mai íróknak korokat megelevenítő műveit szinte mind el kellene hagynom. Egymagukban t. i. nem elegendők a kor megismerésére, ehhez a kornak magának kell megszólalnia. Az egykori irodalmi anyag pedig egymagában nehéz, a mai diáktól távoleső, sokszor unalmas, feltétlen magyarázat, az órán történő megkedveltetés szükséges hozzá, ezé tehát az elsőség. Mégis nagy kár volna, ha nem frissítené fel, nem lehelne életet a régi emlékek világába újabbkori avatott mesterek megelevenítő művészete. De nem hagyható figyelmen kívül az érettségi szempontja sem. Bizonyos olvasmánvi anyag ismeretét feltételezi a VII. és VIII. o. irodalomtanítás, annak egy részét most kell megszerezni. Sok költemény vagy prózai anyag csak itt fordul elő a nyolc évi magyartanulásban. A műfajok és formák rendezett áttekintése is elő van írva. Ehhez példák kellenek. Sok példa t. i. megint csak itt fordul elő, vagy itt fordul elő először. A rendszerezést pedig ebben az évben be kell fejezni. Hogyan legyen most már a 45 órára felvehető anyag mind a
