Protestáns Tanügyi Szemle, 1941

1941 / 5. szám - Szemes Gábor: Szülőföldismereti gyüjtemény, táj- és népkutatómunka a nevelés szolgálatában

130 Szemes Gábor: Szülőföldismereti gyűjtemény a nevelés szolgálatában.

Segítségére kell sietnünk a missziói munkában már fáradozó tanítónak. Jó lenne, ha a Református Élet c. lap állandó rovatot nyitna erre a célra irányításul, s hogy ha mindenik iskola előfizetne a lapra a beiratási díjból, továbbá, hogy a tanítóképző is megkaphatná a Belmissziói Ütmutató-t.

A népiskolafelügyeletnek pedig ki kell terjednie az iskolán kívül is, hogy az iskola hatását ott keresse, s hogy ott vizsgálja a tanítónak volt növendékei, vagy jelenlegi növendékeinek szülei között való forgolódását. A felügyeletnek kell megállapítania azt, hogy vájjon az iskolából miért nem a templomba vezet a legtöbb iskolát elhagyó növendék útja.

Azzal is számot kell vetnie mindegyik egyházközségnek : való-e a tanító missziói munkára, s ha igen : a munkának melyik részletére elsősorban. Ebben a cenzusban csak egészen magas mértéket ajánlhatunk. Mi azt tartjuk jó református tanítónak, aki nevelői munkájával- a hívek gyermekeit Istenhez vezeti, önkéntes buzgóságával az ifjakat az egyházba irányítja, s személyes példájával önmagán túlmutatva Krisztusra: a felnőtteket az Egyház kötelékében, Isten közelében meg is tartja. A tanítóképzőintézeti tanárok nem feledik, hogy az egyetemes egyháznak is érdeke az ilyen tanító.

Nagykőrös. I)r. Juhász Béla.

Szülőföldismereti gyűjtemény, táj- és népkutató munka a nevelés szolgálatában.

„Olyan magyarokat kell nevelnünk, akik ismerik sorsproblémáinkat, és látják és mérlegelni tudják azok lehető megoldásait. Ez adja meg a nemzet egységét.“ (Magyar sorskérdések és a magyar nevelés. Kiss József, 1940.)

A nemzettest és így a nemzeti lélek 2/3-át parasztságunk adja! Értelmiségi középosztályunknak különösen a fiatalabb tagjai ennyire soha nem érezték testvérüknek a parasztot, mint ma. Irodalmilag is a nép felé fordultak. A rövid múltra tekintő magyarság-kutató munka gazdag kivirágzást hozott. Tudományos oldalon egyetemi szervezések mellett a szakértekezések garmadája jelent meg, de nagyszámmal vették kézbe riportereink is a tollat, és feltárták a magyar falu égető sebeit. A betűbe öntött gondolatnak nem gyújtogatni, hanem a fájdalom helyeit gyógyítani kell!

Ez a pozitívabb nemzetszolgálat benne van kultúrpolitikánk új rendjében is. Űj középiskolai hármas könyvünk, továbbá az 1938 : XIII. te. alapján készített líceumi Tanterv és Utasításunk minden sorából a nemzeti gondolat szolgálata sugárzik felénk. A múlt — régebbi iskolarendünk emlékképeivel összevetve — tagadhatatlan tény-