Protestáns Tanügyi Szemle, 1939
1939 / 1. szám - Stibrányi Gyula: Az új középiskolai tanterv revíziója
Slibrányi Gyula : Az új középiskolai lanterv revíziója. 21 IRODALOM. Imre Sándor: Nemzetnevelés. Kolozsvár, 1912. Makkai Sándor : Magyar nevelés, magyar műveltség. Budapest, 1937. Vitéz dr. Bessenyei Lajos : Általános alapelvek az új tanterv számára. Protestáns Tanügyi Szemle, 1935. 1. sz. Vitéz dr. Bessenyei Lajos : Megjegyzések az új középiskolai tantervhez. Protestáns Tanügyi Szemle, 1938. 9. sz. Dr. Tálasi István : Néprajz és középiskola. Hódmezővásárhelyi gimnázium értesítője, 1937—38. Rezessy Zoltán : A nemzeti szociálista szellem a német középiskola tudományágaiban. Protestáns Tanügyi Szemle, 1938. 7. sz. Dr. Gulyás József : A tanár társadalmi tevékenységéről. Protestáns Tanügyi Szemle, 1938. 7. sz. Soós Mihály: A filozófia tanításának szerepe és jelentősége középiskoláinkban. Protestáns Tanügyi Szemle, 1934. 6. sz. Dr. Hojjer András : Az ásvány-, földtan és az új tanterv. Protestáns Tanügyi Szemle, 1934. 6. sz. Dr. Kardeván Károly : A középiskolai reform és a német nyelvtanítás. Protestáns Tanügyi Szemle, 1934. 6. sz. Dr. Toros László : Megjegyzések a filozófia középiskolai tanításához. Protestáns Tanügyi Szemle, 1938. 10. sz. Szenes Adolf : A gimnázium új tanterve és utasítása. Cselekvés Iskolája, 1938-—39. 1- 2. sz. Kemény Ferenc: Élő idegen nyelvek a középiskolában. Magyar Pedagógia, 1938. 7—8. sz. Vitéz Réz Henrik : A német nyelv tanításának célja és módszere. Protestáns Tanügyi Szemle, 1938. 2. sz. Vitéz Szabó Lajos : A földrajz a középiskolai tantervben. Protestáns Tanügyi Szemle, 1938. 2. sz. Dr. Nagy Jenő : A természetismeretre való nevelés. Protestáns Tanügyi Szemle, 1938. 2. sz. Jelentés a Budapesti Tanári Kör üléséről. O. K. T. E. K., 1938. 3. sz. Hajdú János : Élő idegen nyelvek a középiskolában. Magyar Pedagógia, 1938. 5—ti. sz. Horkay László : A filozófia oktatásának kérdéséhez. Protestáns Tanügyi Szemle, 1934. 3. sz. Horváth Károly : Az énektanítás időszerű kérdései. Protestáns Tanügyi Szemle, 1938. 6. sz. Kerecsényi Dezső: A gimnáziumi új magyar tanterv elvi háttere. O. K. T. E. K., 1938. 9—10. sz. Dr. Madai Pál : A történettanítás szakdidaktikai problémái. Protestáns Tanügyi Szemle, 1937. 9. sz. Nagy J. Béla : Magyar nyelvi és irodalmi oktatásunk továbbfejlesztése. O. K. T. E. K.,^1931. 3. sz. Trocsányi Dezső: Az új magyar nyelvi és irodalmi tanterv elé. Protestáns Tanügyi Szemle, 1935. (i. sz. Dr. Hamvas Gyula : A középiskola legégetőbb kérdésének arcvonaláról. Protestáns Tanügyi Szemle, 1937. 3. sz. Ainbrózy Géza : Az alsófokú mennyiségtantanítás és az új tanterv. Protestáns Tanügyi Szemle, 1936. 10. sz. Dr. Vekerdi Béla : Megjegyzések a középiskolai mennyiségtantanítás didaktikájához és metodikájához. Protestáns Tanügyi Szemle, 1936. 6. sz. Zibolen Endre : A középiskolai szelekció és a társadalom. O. K. T. E. K., 1937. 1. sz. Dr. Bihari János : Középiskolai irodalmi nevelésünk. Protestáns Tanügyi Szemle, 1938. 3. sz. Az új középiskolai tanterv revíziója. Az új középiskolai tanterv megjelenésével felvetődik az a kérdés, hogy a tantervkészítők végre megnyugtató eredményhez jutottak-e négy évi, sőt bátran mondhatjuk 14 évi, kísérletezés után, amely műveletnek alávetették évről-évre nemcsak a gyakorló-gimnáziumokat, hanem az ország összes középiskoláit is. Szemlénk novemberi számában Bessenyei Lajos ny. főigazgató úr az új tantervhez fűzött megjegyzéseiben megállapítja, hogy az alapelv felállításában elértünk az egységes magyar középiskola igazi célkitűzéséhez, a magyar nemzeti művelődéshez, de a tananyag beosztásában és az óraszám megállapításában nem jutottunk
