Protestáns Tanügyi Szemle, 1939
1939 / 10. szám - Dr. Muzsi Piroska: Új törekvések a nemzeti szocializmus nőnevelésében
Dt. Muzsi Piroska: Új törekvések a nemzeti szocializmus nőnevelésében 385 v. Mädchenoberschule, amelyik az ötödik osztáytól kezdve két tagozatra oszlik : egy modern (vagy latin) nyelvi és egy háztartási tagozatra. Az ötödik osztály végzése után már mehetnek a leányok népgondozói, óvónői, ápolónői pályára, kereskedelmi és ipariskolákba (az ú. n. Sekundareife). A háztartási tagozat után a munkatábori szolgálat lerovásával mehet a kétéves tanítónőképző főiskolára (ez már főiskola jellegű, nem női iskola). A nyelvi tagozat képesít minden főiskolára, beleértve az egyetemet, természetesen a munkatábor után. Mindkét tagozat képesít az ú. n. ,,Primareife“-re (érettségi). Göröglatinos humanista gimnázium nők részére nincs : kívánságra végezhetnek leányok is ilyenfajta fiúiskolákban. Érdekes jelenség azonban a háztartási tagozaton mind a három évben a négyhetes szolgálat életbeléptetése, úgy hogy a leányok az első évben egy csecsemőotthonban, a másodikban óvodában, a harmadikban sokgyermekes háztartásban teljesítenek egész napi szolgálatot, kilépve az iskolai életből és a szülői házból. Ez már a másik két gyakorlati nevelői eljárás visszahatása az iskolára. Megmaradt a szocialista érából különlegesen tehetséges, de kevés anyagiakkal rendelkező leányok számára az Aufbauschule : a hat népiskolai osztály után hat év alatt végzik el az Oberschule anyagát. Kisegítő iskola olyan helyeken, ahol nincs magasabb iskola. Igen nagy irodalom foglalkozik a Mittelschule sorsával az új éra alatt. Ez azoknak a leányoknak az iskolája, akik ipari, gazdasági, kereskedelmi pályákra mennek, vagy otthon maradnak; az Oberschule anyagánál kevésbbé tudományos és gyakorlatibb, a népiskoláénál magasabb tudást akarnak. Végezhető négy elemire hat, hat elemire négy osztály. Igen nagy gondja volt a nemzeti szocializmusnak a Frauenberufsschule-ra, ami összefügg a munkásosztály gazdasági és szellemi emelésével. Itt tanulnak a városi munkásosztály és falusi parasztság leányai : a nyolc népiskolai osztály után városiaknál a Pflichtjahr lerovása következik, utána három, falun két év Berufsschule. Itt szakmabeli, ipari vagy gazdasági munkájukat kiegészítő szaktudást kapnak, a mellett világnézeti nevelést, általános művelődést. Az a kérdés, mik teszik a leányiskolák nevelését olyan nőies színezetűvé, amilyennek az új világfelfogás kívánná. Egyrészt bizonyos tantárgyak (mint a már említett háztartástan, csecsemőápolás), amelyek nélkül nincs leányiskola ; 2. más műveltségi anyag átszínezése : történelem, irodalom, fajbiológia terén az anyának és a gyermeknek kultusza, a női élet és családi élet vonatkozásainak kiemelése. II. Az új szellemet a nevelésben sokkal élesebben mutatja a Bund Deutscher Mädel, a maga, már tömegében is jellegzetes 5—6 milliós létszámával. A Hitlerjugend női tagozataképpen az ifjúság pártszervezetének volna nevezhető. Nevelésében ugyanaz a vezéri elv érvényesül, ami a párt szervezetében: a személynek tömegekre ható szuggesztív ereje. Társadalmi különbség nélkül pajtási szellemben egyesít minden német leányt: magában az összefogásban benne
