Protestáns Tanügyi Szemle, 1939
A PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE XIII. ÉVFOLYAMÁNAK T ART ALOMJEGYZÉKE. 1. Iránycikkok, pedagógiai tanulmányok, alkalmi közlemények. Zágoni Barra György: Társadalmi kérdéseinkről .... 108 Bartók J. Miklós: Individualizmus és univerzalizmus a nevelés szempontjából . . . 289 ,, ,, „ Tudománnyal és fegyverrel . . . 355 1)r. Bánkúti Dezső : Elnöki megnyitó........................425 Dr. Benkö Géza: Társadalom, politika, iskola. . . 211 ür. Benkö László : Diáklevelezés a visszakapcsolt Felvidékkel .................................... 180 Vitéz Dr. Bessenyei Lajos : A magyar tanügyi egyesületek egyetemes szervezete .... 193 ,, „ ,, ,, A latin tanításáról .........................427 Dr. Baross István : Irodalomtanításunk margójára . . 247 Dr. Bódi Ferenc : Szellemtörténet és gimnáziumi történelemoktatás .............................241 Csaba József : Gondolatok az angol nevelésről. . 345 Dr. Csanády Sándor : Haj szálcsővesség az irodalomban 309 Dr. Csinády Gerő : Megjegyzések a természetrajz tananyagához ................................ 99 Dr. Ember Ernő : Az új olasz köznevelésügyi alaptörvény .................................... 169 Dr. Lesi Ö. István : A térkép, táblázatok és film szerepe az irodalomtörténet tanításában .........................................130 Gulyás József : A sajátosan magyar nemzeti öntudat tartalma, a nemzeti öntudat fejlesztésének és elmélyitésének gyakorlati útjai és módjai 202 Dr. Hamvas Gyula : A nemzeti értékképződés problémája a történelmi rekonstruktív munkában.....................................322 Dr. Horváth Károly : Olvastassunk-e tanítványainkkal? 264 Dr. Imre Sándor: Használható-e a középiskola új tanításterve ?............................ 49 Dr. Juhász Béla : Nemzetünk életének változásai és az iskola.........................................409 Dr. Kemény Gábor : Vajda Péter és a magyar protestáns hivatástudat.........................157 ,, ,, ,, Apácai és a Magyar Encyclopédia 329
