Protestáns Tanügyi Szemle, 1938

1938 / 2. szám - Dr. Nagy jenő: A természetismeretre, szeretetre és védelemre való nevelés az elemi iskolában és a középiskolák alsó osztályaiban

Dr. Nagy Jenő: A természetismeretre és szereidre való nevelés.

71

E mellett azonban a madárvédelem esztétikai és erkölcsi jelentőségét is hangsúlyozni kell. Madár az eleven élet megtestesülése. Életet varázsol kertünkbe, az erdőben éneke felvidít, s tökéletessé teszi a természet szépségét. A madár életének, fióknevelésének megható mozzanataiból erkölcsi tanulságokat meríthetünk. A madár- etetés télen a nemeslelkű résztvevő lélek charitativ munkájára szoktatja rá a gyermeket a szűkölködők és elesettekkel szemben.

Sorra kell ejteni azonban a többi állatokat is. Főképpen azokat, amelyek a tudatlanság és babona miatt sokat szenvednek, mint a baglyok, denevérek, békák, kígyók stb. Adódik arra is alkalom, hogy a gyermekek ezekből is hoznak egy-egy élő példányt. Mily jó alkalom az ilyet bemutatni és hozzászoktatni a gyermeket azokhoz az állatokhoz, amelyektől fél és irtózik, mert babonás ostobaságokat hall róla odahaza. A gyermek érdeklődik irántuk, s ha a tanító megmagyarázza, hogy a baglyok mily kedves bohókás és végtelenül hasznos állatok, amelyek nélkül a mezei pockok és egerek teljesen lehetetlenné tennék a földművelést, akkor egész más szemmel fogják majd nézni ezeket a szerencsétlen, félreismert kedves madarakat.

így vagyunk a vakondokkal, a denevérekkel, békákkal, kígyókkal, gyíkokkal, teknősökkel is. A kígyók itt az Alföldön mind ártatlan vízisiklók és így ártalmatlanok.

Nagyon fontos, hogy a falusi gyermek ez állatoknak gazdasági hasznáról is tájékozva legyen, természetesen azt is kell tudnia, hogy mindez állatok törvényesen is védett fajok, amelyeknek fogása, pusztítása büntetendő kihágás. A bagoly, denevérek kiszegezése ami valósággal középkori boszorkányégetés — a csendőrségnek bejelentendő.

Szorosan idekapcsolódik a háziállatok védelme és ápolása is. Itt is megvan először az erkölcsi motívum, az állat iránti szeretet felköltése, azok szenvedéseinek az ismerete. A ló pl. a kenyérkeresője, hű munkatársa az embernek, tehát szeretetteljes ápolást és jó ellátást érdemel. Még a levágandó állatokat is szenvedés nélkül kell kivégezni. Pl. a halaknak elevenen való tisztítása a lehető leg- barbárabb állatkínzás. Tudni kell azonban a gyermeknek azt is, hogy a szeretettel ápolt és jobban táplált állat jobban dolgozik, és húsával és bőrével nagyobb hasznot hajt.

Meg kell ismerni a gyermeknek, s így rajtuk keresztül a felnőtteknek is, a kutya-, macskatartás veszedelmeit is. Egyetlen iskolában sem szabad hiányozni az Orsz. Közegészségügyi Egyesület színes kutyatábláinak, amelyek a kutya veszedelmes és az emberre is könnyen átterjedő bélférgeit és azoknak terjedési módját ismertetik. Tudni kell azt is, hogyan nem szabad a kutya, macskával érintkezni, s hogy a macska, amelyik éjjel szabadon kóborol, mennyire pusztítja kertjeink madárvilágát. Ezért nincsen kertjeinkben elég madár !