Protestáns Tanügyi Szemle, 1938
1938 / 9. szám - Dr. Hamvas Gyula: Egy élménysorozat és emlékképeinek jelentősége
Dr. Hamvas Gyula: Egy élménysorozat és emlékképeinek jelentősége. 397 taltuk János vitéz utazásai felújításánál, a csodálatos elemek kevésbbé gyújtottak. Viszont jó motivációnak mutatkozott János vitéz minden okos felelete. 6. A reprodukció hálás segítőjének mutatkozott, hogy a fiúknak, kik számos rajzélmény után élték át az emlékképek felújítását, idegen diákok ugyané tárgykörből való rajzait mutattuk be. Nagy figyelemmel nézték, heves vita indult meg (új indítások). Mikor pedig módunkban volt megmutatni ugyanazon élmények művészi elgondolás szerint való megalkotását, egyenesen gazdag lelki reakció volt a munkaeredmény. 7. Nem kevésbbé hatott a kötött beszédű költemény után a lendületes próza, melyet több, fogalmazni aránylag jól tudó növendékkel mondattunk el. Minthogy az emlékezés az eredeti reakciók mellett újakat is teremtett: feladatunk kettős volt: az eredeti élmény erősebb bevésése és különösen az említett értékeszmék elmélyítése, másfelől az új élmények, kapcsolatok megfigyelése és irányítása.-Űj élménynek mutatkozott a tanulóknál például az, hogy János vitéz mennyire népmesének mondható. Közben ugyanis megkezdődött a népmese regionális gyűjtése, és a gyűjtött anyag részletei között minduntalan találtak idevonatkozó és János vitéz olyik részletével egyező motívumokat, melyek bőven tárgyalás alá kerültek, és összefonódtak a magyar népi elemek számos más szálával. Nem korlátoztuk e tevékenységet éppen a bevésési erősség érdekében, másrészt a népi elemekkel való élénkebb kapcsolatok fejlesztése céljából. Ez a gyakorlat egy esetét jelzi, ehhez csatlakozott minden elbeszélésbeli momentumnál számos más élmény. De nemcsak élmény, hanem feledésbe ment élmény kétségkívül bebizonyítható hatás eredményein éjiült további lelki funkció (idevágó esetek később). Érdekes volt a reprodukció közben megfigyelni néhány tanulónál az emlékezési típuskülönbség jelentkezését. Az egyik János vitéz kalandjainak helyeit véste emlékébe és kereste a földrajzi fogalmak mesei összekeverésének az okait, tehát kapcsolatai a földrajz irányából indultak meg. A másik a bátorság jelentkezésének momentumainál volt otthon, innen fűzte tovább a reflexióit. A harmadikat a csodálatos elemek ragadták meg (fantáziaképek). Eljárásunk ez eredményei mellé még odatartozik, hogy néhány olyan mozzanatot pontosan megjelöljünk, ahol valóban láttuk, hogy a lélekből merítő benső tevékenység megindult, és új élményesí- tésben az első lelki reakciók okozta impressziókat erőkké dolgozta fel. Ez mind egyéni önálló alkotó munkaeredmény volt, s ennek részletei a tanuló szellemi kibontakozásának elemei az eszmény felé vivő út mérföldkövei gyanánt tekinthetők. 1. Több egyénnél állapítottuk meg, hogy a felújítás, a reprodukció után az új élményeiben hű és pontos lényeg meglátásról adott tanúbizonyságot. A kémkedés fogalmának megvilágítása volt soron,
