Protestáns Tanügyi Szemle, 1937
1937 / 2. szám - Pénzes Zoltán: Család és iskola érintkezése gimnáziumaink mai gyakorlatában
70 Pénzes Zoltán : Család és iskola érintkezése gimnáziumaink gyakorlatában. lg.). A vallási és erkölcsi nevelés (Kiskunhalas, református és Szolnok, áll. g.). A szülők és a lelkigyakorlatok (Mezőkövesd, kir. kath, g.). A szociális nevelés a családban (Kecskeméti Református Tan. Szülők Iskolája, Imre Sándor előadása). A szociális és krisztusi jellemalakítás (Kiskunhalas, református g.). A szolgálat lelke : szolgálatkészség, előzékenység stb. nevelése (Pápa, református g.). Az udvariasság (Miskolc, református lg., Nagykanizsa, Notre Dame lg.). A tanuló szabad ideje és társasága (Gyöngyös, áll. g.). Fiaink társasága (Bpest, izr. g.). A barátság a tanuló életében (Szeged, piar. g.). A játszótársak hatása (Eger, ciszt. g'.). A tanuló lelki higiéniája a családban (Kecsk. Református Tan. Szülők Iskolája). Édesanya keze-édesanya lelke (Bpest, Santca Maria lg.). Az otthon nevelő hatása (Eger, áll. g., Űjpest, áll. lg.). A szülők házaséletének mevelő hatása (Szentgott- hárd, áll. g.). A szülő és gyermek közt felmerülő ellentétek (Sopron, áll. g.). Tánciskolák és házizsúrok helytelen túlzásai (Kaposvár, áll. lg.). A tánciskola, strand, mozi stb. (Kaposvár, áll. g.). A rádió és a tanulóifjúság (Cegléd, áll. g.). A nyilvános strandfürdő (Nagy kanizsa, kath. lg.). Idevágó előadástémák lehetnek még : Az összetartás érzelmének helyes ápolása. A türelem és jóindulat szerepe a tanuló jellemében. A kölcsönös megbecsülés, mint a nemzetnevelés egyik alapkívánsága. A származás és társadalmi állás miatt észlelt különbségek kiegyenlítése az iskolában. Mi az iskolai nevelésben az osztály hatásának a szerepe? A tanuló szórakozásai és erkölcsi fejlődése. A tanuló helyes magaviseleté, illemtudása, modora, előzékenysége és az ezekben tapasztalt fogyatékosságok (Aszód, ev. g., Bpest, izr. g., Bpest, Sancta Maria lg., Eger, ciszt. g., Esztergom, bencés g., Gödöllő, prem. g., Karcag, református g., Mezőkövesd, kir. kath. g., Mohács, közs. g., Sárospatak, református g., Sopron, áll. lg., Szarvas, ev. g., Szentes, áll. g., Székesfehérvár, közs. lg., Szolnok, áll. lg., Vác, piar. g. és Veszprém, piar. g.). A rendszeretet fontossága a tanulók életében (Kiskunhalas, református g.). A rendre való szoktatás (Esztergom, bencés g.). Ifjúságunk akaratának ellanyhulása és fegyel- metlensége (Nagykanizsa, piar. g.). A gyermek otthoni önfegyelmezése (Bpest, bencés g.). Atanulók tisztelettudó viselkedésre, tekintélytiszteletre való nevelése és ebben a család szerepe (Kaposvár, áll. lg., Eger, ciszt. g. és Szentgotthárd, áll. g.). A fegyelmi szabályok, mint az erkölcsi nevelés eszközei. A tanulókkal való bánásmód, kényeztetés és szigor a nevelésben (Eger, ciszt. g., Szombathelyeikig.). Az egyéni bánásmód a nevelésben. A büntetés, elismerés és dicséret szerepe. Következetesség és szeszély a gyermekkel való bánásmódban (Eger, ciszt. g.). A felelősség és kötelesség kérdése a nevelésben (Kiskunhalas, ref. g.). Szabadság, fegyelem és felelősség (Bp., Fáv András g., Bp., Gizella királyné lg., Bp., Ráskai Lea 11.), A gyermeknevelés és a szeretet (Bp., Fáy András g.). Az ajándékok pedagógiai jelentősége és helyes értékelése (Nagykanizsa, piar. g.).
