Protestáns Tanügyi Szemle, 1937
IV Mitrovics Gyula : Református tanárok és a lelkészképesítés .........................................164 N agy Miklós : Egy kis keserűség .........................344 ,, „ Iskolapolitikai feladataink . . . 337 Németh Zoltán : Látogatásom egy angol középiskolában 464 Dr. Pásztor József : A református középiskolák vallásos jellegéről............................213 R avasz Árpád: A jó tanár.............................433 S zathmári Lajos : Vakvágányon....................... 26 Dr. Sziklai/ László : Egy-két szín ifjúságunk lelki arcából .................................................202 Dr. Szlávik Mátyás : A tudás és a hit világa .... 146 Dr. Szondy György : Március üzenete.....................196 D r. Vályi Armand: Egyéni nevelés közösségi nevelés 125 Dr. Zelenka Margit: Nyelvtisztasági munka az iskolában ............................................. 18 II. Tanulmányok a pedagógia köréből. Zágoni Barra György : Lélektan és korszerű pedagógia . 302 Vitéz Domokos György : Az elemi algebra tanításának módszerei .............................................360 Draskóczy István : A református katecheta feladata a középiskolák V. osztályában . 15 Kónya Sándor: Megjegyzések az angol nyelv középiskolai oktatásához.........................252 D r. Kun Sándor: Magunkról magunknak......................154 D r. Madai Pál: A történettanítás szakdidaktikai problémái .....................................344 , , ,, „ A munkaiskola elve a történettanításban .....................................450 Dr . Márton Béla : A földrajztanítás módszere . . 1 Mohácsy Endre : Irodalomtanítás és zenei vonatkozások .........................................185 M ohr Győző: A hármas tagolású tétel .... 171 Pénzes Zoltán : Család és iskola érintkezése gimnáziumunk mai gyakorlatában . 60 Szele Miklós : A mai valláspedagógiai főbb meglátásai .............................................289 T rócsányi Dezső : Spengler mint nevelő.................. 97 „ „ Középiskolai nevelés és zene . . 263 Dr. Vetéssy Géza : A magyar nyelv tanításának problémái a középiskola első osztályában .........................................267 Z ombor Zoltán : Mitrovics pedagógiai rendszere és a herbartianizmus ......................105
