Protestáns Tanügyi Szemle, 1936
1936 / 1. szám - Dr. Csűrös Ferenc: Szülők és tanárok
Dr. Csűrös Ferenc : Szülök és tanárok. 9 mekének egy harmadik szülőtípus. Nevezhetnék így: a minden áron jeles bizonyítványt követelő szülő. Á gyermekek igen sokféle lelki összetételűek. Egyik élénk eszű, de nem szorgalmas. A másik szorgalmas, de tompább felfogású. Az egyik kiválik a reáliákban, de nehezen boldogul a nyelvekkel. És így tovább. Ahány gyermek, annyi lelki összetétel. Már most ritka az olyan gyermek, akinél minden feltétel megvan, hogy mindenben egyformán kiváló, vagyis színjeles diák legyen. Mégis vannak szülők, akik egyébként érthető szülei gyöngeségből, minden áron arra törekszenek, hogy a gyermekük színjeles, vagy legalábbis jelesrendű legyen. Akkor is, ha a lelki adottsága nincs meg hozzá. Ebből sok súlyos baj származik. A jó, engedelmes, szófogadó gyermek, hogy apjának kedvében járjon, erején felüli munkába kezd. Tanul megszakadásig. Az eredmény az, hogy talán nagykeservesen megszerzi a jeles bizonyítványt, de milyen áron? Nyolc esztendei kínos, megfeszített munka után kiszikkadt agyvelővel, a tanulástól halálosan megundorodott lélekkel leteszi az érettségit, megszerzi a jeles érettségi bizonyítványt, de végleg letörik. Az egyetemen, de kivált az életben elébe kerülnek, legyűrik az olyan közepes diákok, akik ki nem merített agyvelövel, frissen maradt lelki erőkkel vágnak neki az életküzdelmeknek. És győzedelmeskednek az akadályokon, mert lelki erejük fel nem őrlődött a középiskolai túlfeszített munkában. A gyermekétől erején felüli munkát követelő szülő nem gondolja meg, milyen jóvátehetetlen kárt csinál a jeles bizonyítvány hajszolásával. A tanároknak legfeljebb kellemetlen perceket örökös utánjárásával, de a gyermeknek egész életre szóló bajt okozhat. Szülői hiúsága esetleg eléri a célt : a jeles bizonyítványt, de gyermeke lelki és testi épsége árán. Amit bizonyára ő maga sem akar. Többféle más típust ismertethetnék még. De elég ennyi. Ezek úgyis inkább kivételek. Befejezésül szeretném megrajzolni az ideális szülő, az okos szülő típusát. Az okos szülő még az elemi iskolázás évei alatt igyekszik kiismerni gyermekének lelki összetételét. Figyeli, mihez van inkább hajlandósága. Van-e valami olyan képessége, amelyik különösebb ápolást, gondozást igényel. A számtan iránt fogékony-e, vagy pedig inkább a nyelvtanuláshoz, a humán-tárgyakhoz van-e vonzódása. Van-e kézügyessége, vagy esetleg rajztehetsége. Ehhez képest válassza meg azután azt a középfajú iskolát, amelyben a gyermek előhaladása legtöbb reménnyel biztat. Még a középiskola alsó osztályaiban is folytatódik az a tapogatózás, vájjon milyen képességekét árul el a gyermek, hogy meglehessen állapítani, milyen életpályát válasszon magának. Hangsúlyozom : magának válasszon, a saját képességeinek megfelelően, ne pedig külső életviszonyok szabják meg azt, hogy egy gyermek melyik úton induljon az életnek.
