Protestáns Tanügyi Szemle, 1936
1936 / 4. szám - Dr. Vályi Armand: Korszellem és pedagógia
162 Dr. Vályi Armand : Korszellem és pedagógia. otthona. Az ő életét nem váltotta meg műveltsége a rosszabb életkörülményektől, s az érvényesülés útján a mély, igaz szellemiségen kívül eső rugók és indítékok hatottak. Nem az ifjúság, hanem a szülők generációja ábrándult ki az iskolából. Viszont, mint elején írtuk, mindent a jövőtől vár, amit tőle megtagadott a sors. Ebből, valamint a gyermekistenítésből képződött ki egy egységes front, amely a diák végtelenségig való pártolásával a tanár ellen alakult ki. Sohasem lehetett annyit hallani, mint ma, hogy a szülő fiával kapcsolatban a tanár jóindulatára appelláljon. Közreműködik itt az, hogy a gyermek előrehaladása a gazdasági kérdés szempontjából egy családra elhatározó lehet. Ma csökkent azoknak a szülőknek a száma, akik a szigorú igazságot ismernék el a tanár legnagyobb jóindulatának. Pedig nincs mélyebb és nagyobb jóakarat a tanár részéről, minthogy napvilágra segítve tanítványában lelkének igaz, mély valóját : megmutatja benne, emberi értékeiben, lehetőségeiben az igazságot. Sokkal több szeretet kell ehhez, mint téves álmokba ringatva saját meghasonlásáig vezetni az ifjúi lelket. A szülő és a tanár pedig csakis egymással párhuzamban, egymást segítve működhetnek, de elvben sem, gyakorlatban sem egymás ellen. Legvégső csapás azonban a tanári tekintélyre és hivatásra az, ha a szülő támadólag lép fel ellene, mintegy hátvédül gyermekének. Akaratneveléshez hozzátartozik a testnevelés is. A korszellem sportja részint jelige, divat; részint proíesszionátus-rekord. Főjellemvonása a huszadik század sportjának az, hogy tenger nézőből s kevés szereplőből áll. Az iskolának óvakodnia kell a rekordneveléstől. Itt valóban tömegnevelésre van szükség — minél erőteljesebb általános eredménnyel. Az iskola sportjának nem szabad felednie, hogy a sport legtisztultabb megtestesülését képviseli: addig erősíteni a testet, ameddig magasabb, fejlettebb, egészségesebb életegysége megkívánja. Néhány vázlatos összefüggés a korszellem és a nevelés között. A korszellem sok eredő összetétele, de a legizmosabb szál benne az emberi lélek. A nevelés a korszellem tükörképe, viszont a korszellem a nevelt egyéniségek — a társadalom eredője. Mégsem circulus vitiosus ; mert a nevelés eszközei lehetnek, sőt legyenek is korszerűek, de a nevelés célja kívül esik a koron. Hiszen célul a kor fölött álló örök életideált tűzi ki — a tökéletes ember nevelését. E munkája örök fejlődés jegyében történik. A mi korunk szellemében sok a szomorú, sok a visszaeső ; s a középiskola nem tehet mást, minthogy e korszellemet, kapuin belül, az egyén bensejében igyekszik átformálni s nevelni, úgy amint küldetése rendeli. • Karcag. Dr. Vályi Armand.
