Protestáns Tanügyi Szemle, 1935
1935 / 1. szám - Dr. Jausz Béla: Új középiskolai reform és a német nyelvoktatás
Dr. Jaus: Hélu: Új középiskolai reform és a német nyelvoktatás. 2:5 háromórás tárgynál pedig félévenként három iskolai írásbeli feladat készíttetését9. Ezzel szemben a tantervi Utasításokban szigorúan megkövetelném óráról-órára egészen rövid, a végzett tananyaghoz alkalmazkodó házi írásbeli feladatok íratását, amelyek kellő ellenőrzés mellett10 feltétlenül több eredményre vezetnek, mint a mindig csak kellemetlen ellenőrzésnek tekintett, kalkulusért készülő iskolai dolgozatok. Esztendők óta végzem következetesen ezt a munkát, s tudom, sokan mások is végeztetik : a legjobb eredménnyel. * Nem tartozván szorosan a tantervhez, a német nyelvi oktatás egynéhány más fontos kérdését: a módszeres oktatás elmélyítését, mintatanítást, pedagógiai szeminárium ügyét most nem kívánom pertraktálni annál is inkább, mert tudomásom szerint az iskolai felügyelet átszervezésének kérdése, ahová pedig ezek a problémák tartoznak, nem aktuális egyelőre. * Az alábbiakban röviden összefoglalom mégegyszer azokat a szempontokat, amelyeket szerény véleményem szerint figyelembe kellene venni az új középiskolai tanterv megalkotásánál: 1. A 6 esztendőre tervezett német nyelvi oktatás kellő óraszámmal volna ellátandó (24, legalább 22 óra). Ellenkező esetben csökkenteni kell a követelményeket. 2. Az olvasmányi anyag a tanuló érdeklődési köreihez alkai- maztassék még jobban, több újabbkori költői és prózai olvasmány beillesztésével. 3. Legyen szóbeli érettségi vizsgálat, vagy legalább is az írásbeli érettségi vizsgálat tárgya legyen németről magyarra való fordítás. 4. Az iskolai írásbeli dolgozatok száma csökkentendő, de viszont követeltessék meg kisebb házi írásbeli feladatok rendszeres készíttetése. * Nem állítom, hogy ezekkel a kívánalmakkal, illetve gondolatokkal a témát kimerítettem, de a fentieket tartottam a legfontosabbaknak. Örvendenék, ha észrevételeim eredményesen szolgálhatnák azt a célt, amelynek érdekében megíródtak. Kisújszállás. Dr. Jausz Béla. 9 Meg kell jegyeznem, hogy pl. az osztrák tanterv néhol még ennél is kisebb arányban kívánja meg az iskolai dolgozatok számát : őt óra mellett is félévenként csak négyet, sőt kezdő fokon öt óra mellett egész évben csak hatot. — L. Bundesgesetzblatt für die Republik Österreich. 1928. 42. Stück, am 12. VI. 10 Az ellenőrzés módja könnyű : csoportvezetők átnézik a feladatokat, tanár is röviden ellenőrzi, megvannak-e. Minden óra előtt felírják a táblára (mindig más), ezt megtárgyaljuk, kijavítjuk, s röviden még egy pár házi dolgozatot is felolvastatunk és megbeszélünk.
