Protestáns Tanügyi Szemle, 1934
1934 / 6. szám - Nagy József: Beteg társadalom – beteg nevelés!
PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE 233 segítséget nyújthassunk. Végül pedig : nem éppen utolsó nevelő és fegyelmező eszköz az, ha a tanuló érzi, hogy semmit sem tehet úgy, hogy arról az összes tanárai ne értesülnének. Ennek tudata sok csíny- tevéstől, ballépéstől és hanyagságtól mentheti meg a fiút. * * * Az. elmondottakban inkább a szülők és a jobb eredmény vágyának szemszögéből vizsgáltam a kérdést. Lássuk most, mit jelentenek a felvetett gondolatok megvalósításuk esetén a tanár szempontjából. Kétségtelenül munkatöbbletet. A módszeres osztályértekezletek ugyan nem, vagy alig, de a szülői értekezletek javasolt módja igen. Hiszen a több — esetleg mind a nyolc — osztályban tanító kartársaknál félévenként elég sok délután feláldozását kívánja. Áldozat -— talán nem is helyes szó. Mert az iskolájának élő tanár előtt nem áldozat az, ha a rábízott ifjúság eredményesebb nevelése érdekében szolgálatot tehet. Azt hiszem, a tanárok többsége szívesen vállalná a kívánt mértékű munkatöbbletet minden olyan célért, melynek szükségéről és eredményességéről meg van győződve. Karcag. Dr. Csinády Gerö. Beteg társadalom — beteg nevelés! Kétségtelen, hogy a mai iskolai nevelés sorvasztó betegségben sínylődik világszerte. Erre vallanak a szinte egymást érő reformok is, amelyek azonban jórészt csak a fájós részek érzéstelenítésével kuru- zsolják a nagy beteget, de arra nem alkalmasak, hogy komolyan gyógyítsanak. Hiszen még arról sincs egyöntetű vélemény, hogy miféle baktériumok okozzák a kórt. A mai világ zűrzavaros lelki élete minden fekélyével kiütközik az iskola falai között is. Eeteg a társadalom, tehát fertőzött a szülő is, a nevelő is. E két nevelési tényező között soha nagyobb űr nem tátongott, mint ma. Összeegyeztethetetlennek látszó vélemények állanak egymással szemben a tanítási anyag, nevelési módszerek és eszközök kérdésében egyaránt. A ma emberének kiegyensúlyozatlan lelke serh a katedrán nem talál biztos talajt a lába alatt, sem a padokban nem érzi egy második otthon melegét. Hol lehet itt a baj? Mindennapi tanúi vagyunk annak, hogy a legtöbb kifogás elsősorban a középiskola ellen hangzik el szakkörökben épúgy, mint laikusok részéről. A leghangzatosabb vádak ilyenfélék : a) nem az életre nevel a mai iskola; b) az egyéni akarat elsorvasztása főbűne a mai nevelésnek; c) túlsókat tanítanak és sokszor olyan dolgokon van a hangsúly, amelyek távol esnek a mai kor leikétől ; (l) a növendékek fejlődése egyoldalú ; e) a faji értékek átszármaztatása nem szívügye eléggé a nevelésnek.
