Protestáns Tanügyi Szemle, 1934
1934 / 4. szám - Egyházi és iskolai hírek
. l’UO TES TÁ AIS TA N ÜG Y1 SZEM LE 171 keze alól kikerült mindkét nembeli növendéksereg a legjobb tanubizonyítéka annak a fáradhatatlan munkának, melyet a búcsúzó kartárs végzett. Munkálkodásának legkiemelkedőbb alkotása a nyíregyházi ev. leánygimnázium megszervezése, mely a háború utáni összeomlás s az oláh megszállás következtében a pusztulás szélén állott. Az egyházi főhatóság benne találta meg azt az embert, aki dacolva a mostoha anyagi viszonyokkal, dacolva a közöny, sokszor a megnemértés veszedelmével, erős kézzel fogta a reábízott iskola kor- mányrúdját, s szervezőképességével szerencsésen nyugodtabb vizekre vezette az intézet hajóját. Az iskolafenntartó testület meleg ünneplésben részesítette nyugalombavonuló hűséges munkását, kérve őt, hogy kipróbált munkaerejét a nyugalom napjaiban is bocsássa egyháza rendelkezésére, mert erre módot ad az a körülmény, hogy ő továbbra is tagja marad az igazgatótanácsnak. Az iskola tanárai és a város tanártársadalmának képviselői társas vacsorán vettek búcsút a kiváló vezetőtől, illetve pályatárstól. W. Gy. I(|az(|aló\álaszlás. Az Adorján Ferenc igazgató nyugalombavonulása folytán megüresedett igazgatói állásra a nyíregyházi ág. h. ev. leánygimnázium igazgatótanácsa közfelkiáltással hat évre az eddigi h. igazgatót, Weiszer Gyulát választotta meg. Miért tűnt el a leánykolléjjium lipusu ? Homan Bálint miniszter a Budapesti Hírlap 1934. évi március hó 4-i számában nagyszerű reformtervezetét közli, s mivel olyan szép az elgondolás, oly igazak a miniszter érvei, nem hagyhatunk egy téves megjegyzést szó nélkül. Bár már leszámolt az evangélikus egyház a leánykollégium típusával, mikor egyetlen ilyen iskoláját, a budapesti leánykolllégiumot gimnáziummá szervezte át, mégis meg kell alapítanunk a következőket : A miniszter cikkében olvasható az, hogy ,,a főiskolára nem képesítő“ leánykollégium ; ezzel szemben tény, hogy a kollégium éppen főiskolára képesít, csak egyetemre nem. Nem tesz az ilyen megállapítás jó szolgálatot azok lelki nyugalma érdekében, kiknek gyermekei még kollégiumi osztályokban végeznek ; hiszen a fokozatos átalakulás folytán még ebben az iskolai évben három kollégiumi osztály van, ezek ilyen érettségit fognak tenni a következő három év alatt. „Elsorvadt, illetőleg látogatottság hiánya miatt ki sem alakulhatott.“ Való, hogy elsorvadt, de ez azért történt, mert meg sem nyitott az állam ilyen típusú iskolát, papírtípus maradt volna a kollégium, ha evangélikus egyházunk nem nyitja meg iskoláját abban a reményben, hogy majd az igen szépen elgondolt iskolafajnak más követője is akad. Nem is kísérelték meg, hogy létesítsenek ilyen iskolát. Ami a látogatottság hiányát illeti : hát tény, hogy Budapesten tizenegy osztályban 450 tanulója volt a leánykollégiumnak ; s hogy több osztályt nem nyitott, ennek oka kizárólag az államsegély és elhelyezhetőség hiánya volt. Való tény, hogy a felső osztályok látogatottságban gyengültek ; ezt pedig az érettségi bizonyítványnak kisebb képesítése okozta. Tehát nem maga az iskolafaj, melynek igen sok híve van most is azok között, kik itten tanultak. Tulajdonképpen csak elméleti megállapítások ezek már, már nincs a gyakorlatban jelentőségük, hiszen három év múlva megszűnik a kollégium mint iskolafaj, de szó nélkül nem lehet ilyen megállapításokat hagyni, mert a tényeknek e sorok felelnek meg. B. D. Hírek Kecskemétről. A kecskeméti református egyház tanárainak szövet" sége abból a célból, hogy a tanárokat és a szülőket közelebb hozza egymáshoz, Szülők iskolája címen előadás sorozatot rendezett január és február hónapokban. A szombat délutánonként tartott előadásokat az egyházi vezetőség és az iskolák igazgatói vezették be. Az első és utolsó előadást dr. Imre Sándor egyházkerületi tanügyi előadó tartotta. (Az előadások címei: „A családi élet és a gyermek sorsa : dr. Imre Sándor, Iskolai élet hatása a gyermek sorsára : Öllős Sarolta, A jó tanulás otthoni feltételei : Gabala Ibolya, Az ismeretlen nevelők : Hoffmann Kristóf, A gyermek hatása a szülők életére : dr. Imre Sándor.)'Az előadásokat a szülők részéről hozzászólások követték.
