Protestáns Tanügyi Szemle, 1934
1934 / 3. szám - Hazai és külföldi irodalom
12 ti PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE etimológiai magyarázatokat, hazafias, vallásos jelképeket nyújt a könyv. Sok látszólagos „kivétel“ magyarázatát is megkapja belőle. Ügyes szellemi torna nagyobb gyermek számára a közmondások, szállóigék idézése, az ábrák mellett, az illető szó jellegzetes betűvel helyettesítve. Nem hiszem, hogy aki egy-egy ilyen ábrát megfigyel, lerajzol, kiszínez, az ötletét rögzíteni igyekszik, elfelejtené. Alkalomszerűen még iskolában is kitűnő segítség lehet egy-egy ilyen ábra felrajzolása (színes krétával). Természetes, hogy mint minden mnemotechnikai eljárás, ez is sok fölösleges képzet elraktározását is jelenti. De az ,,ap-jun-se-no“, vagy „Kliome- terthal. . .“féle fogási is vígan és célszerűen használjuk, anélkül, hogy ezeknek a magukbavéve értelmetlen szavaknak a megjegyzésére fordított munkát sajnálnék. Kétségtelenül nagy nehézségekkel küzd az érdemes szerző, mert nagy cél elérésére is vállalkozik, a pedagógus legnemesebb feladatát akarja megoldani, megkönnyíteni, és biztosabbá tenni a gyermeknek egy igen nehéz feladatát. S hogy törekvésében nem lankad, kitűnik abból, hogy gondolatát állandóan fejleszti. (Pl. egy fogalomkörbe tartozó szavak névelőit már egy ábrán tünteti fel.) A ,,tréfá“-nak nevezett módszer a fáradhatatlan és hivatott pedagógus, az ötletes, nagy szaktudással és gazdag tapasztalatokkal rendelkező, melegszívű tanár, a gyermeket a családban is figyelő nagyapa kitűnő munkája, azt minden gondos, gyermeke érdekét szívén viselő szülő és nevelő figyelmébe és szeretetébe ajánlom. Dr. Zelenka Margit. Középiskolai Tanári Zsehkönyv. Szerkesztették albisi Barthos Indár és dr. Jámbor György főigazgatók. Egyetemi Nyomda, 1933. 289 1. 4 P 20 fillér. A használatban igen jól bevált könyv újabb kiadása közli a tanügyi köz- igazgatás adatait. Az összes középiskolák betűrendes sorozatában az az életrevaló újítása, hogy közli az iskola rövid történetét, tanulószámát, tandíjának összegét. Utána a nem iskolában szolgáló tanárok jegyzéke jön, rangsorok, tudományos és irodalmi társaságok tanártagjai, középiskolai tanárképzői munkások, iskolafenntartók következnek erre. Internátusokról, a középiskolákra vonatkozó törvényekről és rendeletekről tájékoztat ezután. A Rendtartásból a tanárok jogait közli. Pedagógiai intézmények, tanári egyesületek, jóléti intézmények, pedagógiai lapok felsorolása után a kirándulásokra vonatkozó tájékoztatás zárja be a függelékül közölt tandíjszabályzat és névmutató előtt a könyvet. Második lapján jelzik a szerkesztők, kik adatkiegészítést köszönettel várnak, hogy az 1933. évi november 1-i állapot szerint közlik adataikat. De csak a magunk körében tapasztaljuk, hogy ez adatok nem hívek mindenben, találtam olyan személyi adatokat, melyek 1931 óta nem állnak meg ; vannak benne jelen évi személyek, viszont régiek hiányoznak. Remélhetőleg az illetékesek az ilyen hibákat közölni fogják a szerkesztőkkel, akkor elkerülhetők lesznek újabb kiadásnál. Olyan hibát csak elírás okozhat, hogy pl. leányközépiskolában a második modern nyelv mellé ezt írták : VI—VIII. osztályban, ami sehol sem lehet. A könyv kiállítása a régebbi kiadásokkal szemben papírtáblájával határozott hanyatlás. B. I). Sándor Pál : Thalia papjai. Történelmi színmű 3 felvonásban 1 változással. Pápa, 1933. Főiskolai könyvnyomda. 79 lap. Az úttörő magyar színészek küzdelmes élete elevenedik meg előttünk ebben a tiszta levegőjű s ízig-vérig magyar drámában. Az érdekes cselekmény szálai az első magyar színigazgató, Kelemen László nemes alakja köré sodródnak. A jobb sorsra érdemes uradalmi ügyésznek hosszú küzdelme során átal kell látnia, hogy délibábot kergetett, mikor mindenét feláldozta a játékszín érdekében : pártfogói jóindulatát, szép állását, szerelmét. Magvetése még sem volt hiábavaló. Kezdeményezéséből sarjadt ki és nőtt nagyra a magyar színészet zöld vetése. Az irodalomtörténeti vonatkozású színmű nagyon alkalmas ifjúsági előadások céljaira. P. L.
