Protestáns Tanügyi Szemle, 1933
1933 / 6. szám - Budaker Károly: A leánygimnáziumi német nyelvoktatás néhány problémája
A leánygimnáziumi német nyelvoktatás néhány problémája. Az utóbbi időben igen sokat írtak és írnak a modern nyelveknek, különösen a német nyelvnek a középiskolákban történő tanításáról. Részletesen fejtegetik a különböző cikkek a német nyelv tanításának a célját és azokat a módszereket, amelyeknek a segítségével ezt a célt elérni igyekeznek. Arról is szólnak ezek az értekezések, hogy hány növendéknek kellene lennie egy-egy osztályban, hogy a modern nyelveket sikerrel lehessen tanítani. Mindezek a cikkek azt bizonyítják, hogy baj van a modern nyelvek tanítása körül, hogy a jelenlegi viszonyok közepette a lelkiismeretes tanár a legnagyobb igyekezettel sem érheti el azt az eredményt, amelyet az élet megkövetel s amelyet bizonyos reformok mellett el is érhetne. Pedig bizonyos reformokra égetően szükség lenne, mert csak így lehet a modern nyelvek s így a német nyelv sikeres tanításának alapföltételét — mely talán egy tárgy tanításánál sem érvényesül annyira, mint éppen a modern nyelveknél — megvalósítani : a tanár odaadó, meg-megújuló lelkesedéssel tanítsa a modern nyelvet, tanítványa pedig ébren érdeklődő szeretettel igyekezzék e tanítást követni és elsajátítani. Erre elsősorban a hivatalosan kiadott tantervi utasításoknak kellene tekintettel lenniük. A tantervi utasítások összeállításánál, megszerkesztésénél ugyanis arra kellene törekedni, hogy a német (a következőkben már csak a német nyelvről fogok beszélni) nyelv tanításának eszményi célja összhangban legyen a gyakorlati életben, a valóságban elérhető céllal és mindazokkal a gyakorlatban felmerülő tényezőkkel, melyek a német nyelv egész tanítását meghatározzák. Én ebben az értekezésemben nem akarom a leányközépiskolák tantervéhez hivatalosan kiadott s a német nyelvre vonatkozó utasításokat egész terjedelmükben, részletes bírálat és vizsgálat alá venni, csupán néhány kérdést akarok szóvá- tenni s ezzel kapcsolatban néhány hiányra, fogyatkozásra rámutatni. A német nyelv tanításának a célját a leány középiskolák számára így fogalmazzák meg az Utasítások: ,,a) Újabb német írók müveinek biztos ismereten alapuló megértése és ennek alapján tájékozottság a német szellemi élet ismeretében ; b) gyakorlottság a német nyelvnek szóbeli és írásbeli használatában.“ Szép és magasztos i PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE
