Protestáns Tanügyi Szemle, 1932
1932 / 6. szám - Gulyás J.: Comenius: Az igazi módszer dicsérete
PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE 201 Szóval: a módszer azonossága, vagy egyformasága (mind a nyelvek, mind a történelem, mind a bölcselet, mind a teológia és minden másnak tanításában) lesz a synkrizis ama fáklyája, amely megvilágosítja a tanulandók egész sokaságát és különféleségét, hogy az, aki egyet ért, egyszerre sok mást hasonlót és nem hasonlót, különbözőt és ellentéteset is érteni fog és ha egy nehézséget legyőz, ez őt csakhamar sok más nehézség legyzőzésére segíti. De mint mondtam, nem szükséges itt a jobb módszer titkainak fejtegetésével részletekbe bocsájtkozni. Ezeket hamarosan szabályokba foglalva és naponkénti gyakorlattal megvilágosítva és megvilágosítandva közületek senki nem fogja nem ismerhetni, csak aki készakarva nem akarja. Most pedig ezt a latin nyelv tanulásában mutatjuk meg és napról-napra jobban fogjuk megmutatni, ami az iskolák számára eddig valóban a legfőbb útvesztő volt, amelyben gyermekek, ifjak, férfiak, olykor némely éltes vének is, gyermekségük és ifjúságuk, sőt még életük egész ideje alatt is zavarban tévelyegve, a kijutást alig, vagy még alig sem találják meg. Most azonban bízunk benne, hogy Isten kegyelméből a mi iskoláinkban ez a szomorú útvesztő virágzó kertté fog változni azáltal, hogy ez egész tanulmány menetét csak három stádiumra osztjuk. T. i. három osztályra, melyeken három évi idő alatt kell átmenni. Ezek közül az elsőben, a dolgok és szavak folytonos párhuzambaállításával, a latin nyelvnek és így a szép műveltségnek az alapjait rakjuk le; a másodikban befejezzük'az épületet, a harmadikban hozzáadjuk mindenféle díszeit. Ezek szerencsés bevégzése után meg fogja adni az Isten, hogy a magasabb tudományok irányaira lépjünk, azokat hasonló határpontokkal és a határjelzők mellett közökkel elkülönítve, rajtuk kellemesen átmenjünk. Ti tehát, kedves magyarok, vigyázzatok, hogy az Isten e kegyelmét ne vessétek meg ! Nem hiányoztak eddig számotokra a Daeda- lusok, az útvesztők leleményes építői, amelyekbe elmerítsék a különösségre vágyó ifjakat; sem azokból nem hiányoztak a tévedések és álokoskodások szörnyei, amelyek elé dobják az oda került ifjakat felfalás végett. És ti nem fogadjátok el a nektek felajánlott Ariadne- fonalat, a világos módszernek az útját, mely benneteket mindenen kellemesen fog átvezetni és biztosan visszavezetni? Mást fogunk remélni. Már úgy tűnik fel nekünk, hogy mást fogunk látni. T. i. a lelketeken felkeltett vidámságot és a tanulmányok ez úton való megkezdéséhez és folytatásához eláradó élénkséget. Legyetek üdvözölve derékségetekért és a jó tudományok tanulásában való buzgó- ságért! Legyetek üdvözölve reménységetekért, mely nem fogjá engedni, hogy vágyatokban csalódjatok, ha ti ez egyszer megkezdett tanulásban serények, elevenek és állhatatosak lesztek. Bízzatok ! Fogjunk hát a munkához, amiért összejöttünk, hogy a latin iskola első és alsó osztályát megalapítsuk az elöljárók jóváhagyásával. Ez meglesz, ha (1 méltóságuk nevében a nagvs. jószágkormányzó úr
