Protestáns Tanügyi Szemle, 1931
IV Gulyás József: Az önállóságra való nevelés a sárospataki iskolában............................................326 Hittrich Ödön : Hogyan lehet könnyen megtanulni a der die das használatát ........................178 Horváth Károly : A honismeret megalapozása a költészetben ........................................................89 „ ,, A munkaiskola elvei a természetrajzban 280"^ Kardeván Károly : „Megjegyzések a készülő középiskolai tanterv német részéhez.“................220 Kerecsényi Dezső : Jegyzetek a magyar dolgozatírás kérdéséhez ....................................................379 Kónya Sándor : Tapasztalatok az angol nyelv reálgimnáziumi tanításában...............................223 „ „ Tapasztalatok az angol nyelv reálgimnáziumi tanításában...............................268 Losonczi Zoltán : A magyar irodalmi nyelv és stílus történetének tanításáról...............................384 Madai Pál: Aktualitás a történettanításban .... 320 Mezey Károly : Az anyagias és a helyébe lépő új eszményi világnézetről...........................................277 Mohr Győző : Ady Endre két irodalmi óra keretében 362 „ „ Tájköltészet az irodalomtörténeti tanítás keretében...............................................133 Nánay Béla : A mondatszakaszok....................................376 Óváry Zoltán : A modern idegen nyelvek tanítása a német középiskolákban.....................52 Péter Zoltán : A fogalmazástanítás kérdéséhez . . . .441 Péterffy László : Irodalmunk tanítása....................................388 Rácz Lajos : Comenius és Eperjes................................258 „ „ Comenius fizetése Sárospatakon . . . 135 Révész Imre : Az átértékelt történetírás........................316 Ruhmann Jenő: A műízlés fejlesztése az iskolában . . 45 Stibrányi Gyula : Néhány megjegyzés a tanterv-reformokhoz .......................................................262 Szele Miklós : Egy vallásóra a predestinációról . . . 418 Szlávik Mátyás : Luther és a vallásos nevelés....................417 Tankó Béla: A középiskolai filozófiai oktatás elveihez 409 Tóth Dezső : A vallásoktatás egyházi feladatai . . 430 Tóth Etelka: Történelemóra a leánygimnázium VII. osztályában...........................................329 Török Tibor : A természeti vallások közös sajátságai 432 Törös László : A filozófia tanítása egy óra tükrében. . 435 ,, „ A középiskolai latin nyelvtanítás hatása a tanulók magyar nyelvérzékére. . 63 Vekerdi Béla : A filozófia a középiskolában....................412 Weiszer Gyula: A középiskolai filozófia tanítása. ... 5 ,, „ Középiskolai filozófia tanítása .... 286 Zábrákné Uhlig Julia : A szónoki beszédhang fejlesztése ... 59
