Protestáns Tanügyi Szemle, 1928
1928 / 1. szám - Egyházi és iskolai hírek – Vegyes közlemények
46 vány, hanem rátermettség, egy-két próbaév alapján. Persze, a kiválasztottak képességeinek kifejlesztésére módot kell adni. Ezek a kiválasztott és kiképzett egyének teremtik meg a holnap iskolájában azt a légkört, ahol a tanulók otthon érzik magukat s ahol nem erőszakkal rájuk parancsolt módon tanulnak, hanem dolgoznak, hogy képességeiket kifejlesszék. — Ezért a holnap iskolái munkatermek, műhelyek lesznek. — Hivatalos reform nem teremti meg az ilyen iskolákat; csak egyes önfeláldozó paedegogusok mutathatják meg ilyen kisérleti iskolákban az eredményt. Springer ismerteti a Leipziger Lehrerverein által kiadott új Nun rechne c. számtankönyvet. — Érdekes látni, hogy visznek élénkséget, kapcsolatot az élettel, önálló tevékenységet a számtan tanításába. Scherer arról ir, hogy az uj „munka iskolákban“ az értelem és az akarat mellett az érzelem fejlesztésére is gondot kell fordítani. Theod. Herrle az ifjúság vezetőinek típusait vizsgálja. Három tipust különböztet meg: uralkodó-tipus az, aki a saját maga kedvéért, saját lelke kifejlesztésére lesz az ifjúság vezére; az ilyen szuggerál, személye lesz a példa; a nevelő-tipus az ifjúság kedvéért lesz vezér, mert segíteni, vezetni akar; az apostol-tipus egy eszme letéteményesének érzi magát s ennek az eszmének a szolgálatára igyekszik megnyerni az ifjúságot. Szeghalom. Nagy Miklós. Egyházi és iskolai hírek. Vegyes közlemények. * I I ™ t • . I Munkás életének mondI lenczner Lajos (1871 1927.) | [ia^nj javakorában döntötte le a hirtelen vihar a szarvasi gimnáziumnak egyik régi, sokak által ismert és szeretett tanárát Plenczner Lajost. Ki ne ismerte volna őt? Szerény külseje, csodálatosan nemes és nagy bensőt takart. Melegen érző jóságos szive, ragaszkodása, szeretete, szolgálatkészsége, munkáslelke magához forrasztotta mindazokat, kikkel érintkeznie kellett. Plenczner Lajos a Szepesség szülöttje. 1895-ben került a szarvasi gimnáziumnak természetrajz-földrajzi tanszékére. 32 esztendőn át — sok hozzáértésssel — páratlan lelkesedéssel s lankadatlan munkakedvvel végezte kötelességét s embernevelő munkájának, tanári működésének és sikerének élő bizonyítéka a tanítványok ezreinek lelkében élő hála, a munkatársaknak mindenkori elismerése és megbecsülése. Az atyai jóságu tanárnak valóban mintaképe volt ő, aki eredményeket tudott elérni akkor is, amikor a siker nem sok reménnyel kecsegtetett. Iskolai munkássága és eredményes működése feljebbvalóinak elismerését is kivívta s méltó bizonyítékul megtisztelő pozíciókba is helyezték. Társadalmi téren is mozgékony, buzgó és munkás ember volt, ki feladatát példaszerűen oldotta meg ott, ahová őt a közbizalom, vagy kötelesség szólította. Családjáért rajongott s ennek jóvoltáért dolgozott
