Protestáns Tanügyi Szemle, 1928
1928 / 3. szám - Szelényi Ödön: Az ág. h. ev. tanintézetek működése az 1926–27. évi iskolai évben
109 krónikát tartalmaznak, hanem kiterjeszkednek az időszerű pedagógiai kérdésekre is. így a soproni líceum igazgatója tiszteletreméltó bátorsággal rámutat a szorgalmi időnek a megrövidítésére, mellyel nem járt együtt a tananyagnak csökkentése és azt is megmodja, hogy a hivatalosan elrendelt filmelőadások pedag. haszna nem igen ér föl a látogatásuknak feláldozott 16 óra elvesztésével! Nagyon nyíltan beszél a szarvasi tanitónőképző igazgatója, aki saját szavai szerint már 6 évvel ezelőtt megkezdte a maga hatáskörében az erkölcsi züllés elleni küzdelmet, tehát megelőzte a V. K. M. 20809—1926. IX. sz. rendeletét. Ugyanő felveti azt az életrevaló eszmét, hogy a tanitónőképzőt Pestvármegyében kellene elhelyezni: közel Budapesthez és mégis távol a főváros rontó hatásától, Szarvason pedig fiutanitóképző létesülne. — Eléggé érthető, hogy a súlyos gazdasági viszonyok mellett a hagyományos prot. áldozatkészség nem igen nyilvánulhatott meg nagyobb alapítványokban ; több helyütt pedig az ösztöndíjakat az elértéktelenedés miatt nem lehetett kiosztani. így csak egy nagyobb alapítványról emlékezhetünk meg; ez Koritsánszky Ottó 250 pengős ösztöndíj alapítványa Bonyhádon. Amit azonban egyesek nem tehetnek, pótolja az intézet volt diákjainak a szövetsége (ezt máris megérzi Budapest, Sopron, Szarvas). Ugyancsak a gazdasági helyzettel függ össze, hogy a tanulmányi kirándulások még nem érték el a világháború előtti széles medret. Nagyobb kirándulás volt a soproni líceumban, aszódi leányiskolában, pesti Veres Pálnéban. Több kirándulás csak terv maradt. Egyik-másik intézet elhelyezése még sok kívánnivalót hagy hátra, mint pl. az aszódi reálgímn., a szarvasi tanitónőképző, pesti Veres Pálné intézet, mely utóbbi még mindig bérházban van. Saját házába költözött a lefolyt tanévben a nyíregyházi leánygimnázium. Tápíntézete minden iskolának van, de mindjobban felkarolják az internátusokat is. A budapesti főgimnáziumé az idén nyílt meg. Nyíregyházán pedig szintén ez évben vetették meg egy fiuinternátus alapját. A bonyhádi internátus a régi keretek között működik, pedig ennek a fejlesztése is kívánatos volna. Az ifjúság tanulmányi előmenetele általában kiélégitő volt. Külön fel kell említenünk, hogy a Pintér főigazgató által kezdeményezett tanulmányi versenyeken a budapesti főgimnázium nyerte el az elsőséget. A szellemi nevelés szolgálatában álló ifjúsági körök szaporodást tüntetnek fel a világháború előtti évekhez képest, külön kiemelendő a budapesti gimnáziumban létesült Benczúr Gy. „Képzőművészeti Kör,“ a nyíregyházi reálgimnáziumban a „Természettudományi Kör“ és „Matematikai Szeminárium", ugyan-e kettő megvan a nyíregyházi leány - gimnáziumban is. A testi nevelésügye szintén nagyot fejlődött intézeteinkben az összeomlás óta. Majd minden fiúíntézetben van sportkör és meghonusult a Cserkészet fontos intézménye. — Sportkör van a leányiskolák közül Nyíregyházán, tennísz egyesület Szarvason. — Igen érdekesen ismerteti a Rákóczi Cserkészcsapat részvételét a Nemzeti Cserkész nagytáborban
