Protestáns Tanügyi Szemle, 1927
1927 / 7-8. szám - Dr. B. I.: Képek az O. R. T. E. kecskeméti közgyűléséről
163 János); 3. Őszinteségben tovább megy Petőfinél. Érzéki vonás, éln. akarás mindenkiben van, de Ady kimeri mondani (Schőpflin Aladár)i 4, Legjellemzőbbek: halálversei, vallásos költeményei s a magyarsággal foglalkozó versek, köztök a kuruc dalok. Makkay Sándor foglalkozik vallásos költészetével egyéni szempontból. Ady Endre Vörösmarti és Petőfi mellé emelkedik jelentőségben, büszkén vallhatjuk őt magunkénak, mint nagy prot. értéket . . . Márk Imre szól hozzá a felolvasáshoz: Adyval foglalkozni kell, de nem ilyen formán. 0 Négyessy felfogását vallja s hivatkozik Szász Károly és Muraközy Gyula bírálataira Makkai könyvéről. Szerinte Ady olvasása nehéz szellemi munkát igényel s erre ifjúságunk nem hajlandó. O életrajzot semmit se adna, csak értékes költeményeit ismertetné. Még többen jelentkeztek szólásra, de Borsos Károly elnök lezárja a vitát azzal a kijelentéssel, hogy beszélni kell az Ady kérdésről, napirenden kell tartani, míg legalább a ref. tanárság megközelítőleg egységes álláspontra tud jutni; de jelenleg bármiféle határozathozatal, szavazással való állásfoglalás, helytelen volna. V29 órakor társas vacsora volt a kaszinó dísztermében, hol számos pohárköszöntő hangzott el (Ravasz László, Dóczy Imre, stb.) A kedélyes közvacsorát a kecskeméti ref. egyház adta, mint házigazda. Másnap reggel istentiszteletre vonóit a tanárság a ref. nagytemplomba s 9 órakor kezdődött a közgyűlés. Első pontja Dóczi Imre dr. elnöki megnyitója volt, amelyben megemlékezett Beethowenröl és Pestalozziról. A vadat szelídítő Árion lélektani valóság, mondja Beethovvennel kapcsolatban. A művészet léleknemesítő hatását a pedagógia van hivatva tudatossá tenni. Ezt a két nagyságot összekapcsolja még egy más közösség is: Brunsvich Terézia személye, mindkettőt ő inspirálta halhatatlan alkotásokra. Pestalozzit jellemzi azután remek előadásában, e legzseniálisabb pedagógust, ki hatással volt Európa minden kultúrpedagógusára. A legnépszerűbb nevelő, ő rakta le a szociális pedagógia alapjait. Pedagógiai regényében Gertrúd alakja az ideális anya. Pestalozzi népművelési törekvése kultúrpolitikai szükségesség ma is. Az üdvözlések hosszú sora után S. Szabó József emlékezett meg az Egyesület negyedszázados évfordúlójáról. Dr. Papp Ferenc a tantervreformokról tartott nagyon alapos előadást. Marton Sándor a kecskeméti kollégium történetéből mutatott be színes mozaikokat, majd a választmány előterjesztései, szakosztályok jelentései következtek. Az O. R. T. E. székhelye ezután is Debrecen lett, de Dóczi Imre elnök s a tisztikar lemondása után a közgyűlés kimondta, hogy ezután elnök, társelnök, központi és budapesti alelnöki tisztséget szervez s meg is választotta elnökül Dóczi Imrét, a ref. tanárság Nesztorát, társelnökké S. Szabó Józsefet, központi aielnökké dr. Bessenyei Lajost,
