Protestáns Tanügyi Szemle, 1927
1927 / 6. szám - Borsos Károly: Kálvinista nevelés
116 ház. Az 1848: XX. t.-cikket hazánk mai állapotában nem hajtanám végre betű szerint úgy, hogy az összes egyházi és iskolai kiadásokat az állampénztár fedezze. De okvetlenül végrehajtandó e törvény igazságos, egyenlő mértékben minden bevett felekezetibe vonatkozólag úgy, hogy az egyházak és iskolák összes kiadásainak méltányosan megállapítandó hányadát fizesse az állam. A felekezeti iskolák kiadásaiból például elegendőnek tartanám az anyagi kiadások 50°/0-ának az egyházakra hárítását; a többit minden felekezeti iskolánál egyformán az állam fizetné. Az állam részére e támogatás fejében csak a legfőbb felügyeleti jog gyakorlása volna fenntartandó. Az államnak csak arra kellene ügyelnie, hogy a felekezeti iskolák a megszabott művelődési anyagot tanulóikkal jól elsajátíttassák és hogy ne legyenek egyoldalú felekezeti elfogultság, türelmetlenség, felekezeti gyülölség szítása által a nemzeti egység megbontásának eszközei. Hogy milyen legyen a kálvinista iskolák nevelésének szelleme, iránya, módszere: az adva van a kálvinista nevelés ideáljában. Nyissa ki a kálvinista iskola kapuit, a tanulók szíveit, lelkeit a tudomány és a Szentírás minden igazsága előtt. Az igazság keresése és bátor hirdetése jellegzetes kálvinista erény, amit az iskolának is ápolnia kell. Ebből következik, hogy a kálvinista iskolának nem szabad semmiféle tudományágban, egyoldalú, elfogult felekezeti szempontból néznie a jelenségeket, hanem csak az igazság szemszögéből. Mi nem félünk semmiféle tudományos igazságtól; nem szabad hát tanítványaink szemét sem bekötnünk a tudományos igazságok meglátása elől. A tisztánlátás elősegítése végett feltétlenül szükséges a vallástan anyagába felvenni, vagy külön tárgyul pl. a VII. osztályba beilleszteni a filozófia történetét. A vallástanításnál különös figyelemmel kell lennünk a kálvinizmus alapvonását képező szigorú puritánizmusra, az Isten lélekben és igazságban imádására. Kerülni kell tehát minden farizeizmus felé hajló külsősködést, magamutogatást, vallásos érzésünk külsőségekben fitogtatását. Ellenkezik ez a kálvinizmussal ép úgy, mint a magyar jellemmel. Legyen a kálvinista iskola külső-belső berendezése, tanügyi felszerelése mintaszerű, a jó Ízlés, a modern peda
