Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1906 (49. évfolyam, 1-53. szám)

1906-01-21 / 4. szám

mennyiségének kipuhatolása fog közvetetlenebb és biztosabb alapon történhetni, hanem az írásbelieken mind nagyobb mértékben tapasztalt visszaélések lehetőségének köre is szűkebbre fog szorulni. Ugyancsak egyszerűsítettem a szóbeli vizsgálatot is, amely legtöbbször szintén eléggé nem indokolható módon terhelte meg az ifjúságot is, vizsgálóbizottságot is. Arra ugyanis, hogy a jelölt általános műveltsége és értelmi fejlettségének foka kipuhatolható legyen, elegendő alapot nyújtanak nemzeti nyelvünk s irodalmunk, valamint nemzetünk története a megfelelő világtörténeti kapcsolatokkal, a mathematika, a fizika, végül a gimnáziumban a klasszikus irodalmi műveltség szempontjából a latin nyelv ós irodalom, a reáliskolában pedig a modern irodalmi műveltség képviselőjéül a német nyelv és irodalom. Ez okoknál fogva vettem fel a szóbeli érettségi vizsgálatnál csak öt tantárgyat és törültem úgy az írásbelinél., mint a szóbelinél a gimnáziumban a görög és német nyelvet s irodalmat és a görögpótló irodalmat, a reáliskolában pedig a franczia nyelvet és irodalmat. Ezen intézkedés, míg egyrészt a tanuló terhén könnyít és a vizsgálóbizottság működését is egyszerűsíti, másrészt azzal az előnnyel jár, hogy a szóbeli, vizsgálatra felvett tárgyak mindegyikére az eddiginél több idő fordítható, a felületes kérdezés ki van zárva és a vizsgálat alaposság dolgában nyer. Külön, is hangsúlyozom, hogy az érettségi vizsgálati tárgyak számának apasztása daczára is, a kétféle középiskola (gimnázium és reáliskola) érettségi vizsgálatának eddigi hatálya és jogosítása érintetlenül továbbra is megmarad. Neveztesen: a) azok a gimnáziumi tanulók, a kik a most életbeléptetett új vizsgálati rendszer mellett gimnáziumi tanfolyamuk alatt a görög nyelv és. irodalomból rendes oktatásban részesülnek és a görög nyelvből az V., VI., VII és VIII, osztályokra vonatkozólag kielégítő érdemjegyet mutatnak fel: a görögből való minden további érettségi vizsgálat nélkül ezentúl is jogosítvák az összes főiskolai tanulmányokra. b) Azok a gimnáziumi tanulók, a kik a görögpótló tárgyakat tanulták, az új rendszerű érettségi vizsgálat mellett is a tudomány-egyetemnek jogi- ós orvosi karaira, nemkülönben mathematika-természettiulományi tanulmányaira, valamint a műegyetem összes szakosztályaira jogosítást szereznek. c) Azok a gimnáziumi tanulók, akik görögpótló tanulmányaik alapján a b) pontban említett jogosítást már megszerezték, de ennek körét utólag az összes főiskolákra ki akarják terjeszteni, az 1890. évi XXX. t.-cz. 2. §-a értelmében ezentúl is a görög nyelvből és irodalomból kiegészítő szóbeli érettségi vizsgálatot tenni tartoznak. Ez a vizsgálat külön teendő le ós róla külön kiegészítő érettségi vizsgálati bizonyítvány fog kiállíttatni. d) A reáliskolai érettségi bizonyítvány jogosítást ad (úgy mint, eddig) a műegyetem összes szakosztályaira, a bányászati, erdészeti és gazdasági akadémiákba való felvételre és a tudomány-egyetem mathematika-természettudományi tanulmányaira e) A mennyiben a reáliskolai érettségi vizsgálatot tett tanuló külön kiegészítő érettségi vizsgálatot tesz a latin nyelvből és irodalomból, ezzel jogot szerez a tudományegyetem orvosi és jogi karának tanulmányaira, ha pedig a c) pontban említett görög kiegészítő érettségi vizsgálatot is sikerrel kiállja, úgy jogosult az összes főiskolai tanulmányokra (1883. évi XXX. t.-cz. 26. §-ának második bekezdje). A c) és e) pontokban említett latin, illetőleg görög nyelvi kiegészítő érettségi vizsgálat esetén ebből a tárgyból előzetes osztály vizsgálatnak helye nincsen. Enyhítendőnek véltem a régi Utasítás azon szigorát is, melynél fogva a magyar nyelvi írásbeli dolgozatra kapott elégtelen osztályzat, nemkülönben a gimnáziumban a latin, a reáliskolában a mathematikai dolgozat sikertelensége egymagában is elegendő volt arra, hogy a jelöltet egy teljes évre visszavesse, illetőleg a szóbeli vizsgálattól való eltiltását maga után vonja. Ezentúl a szóbeli érettségi vizsgálattól való eltiltást a bizottság csak abban az esetben mondja ki, ha jelölt dolgozatai közül legalább kettő nem üti meg a mértéket. Végül a most kibocsátott Utasítás remélhetőleg meg fogja szüntetni azt az ingadozást is, mely a szóbeli vizsgálatok alkalmával a kérdések feladása és a jelölt ismereteinek kipuhatolása körül oly sűrűn tapasztalható volt. Ezért foglalja össze az új Utasítás röviden azokat a legfontosabb kívánalmakat, melyek a szóbeli vizsgálat menetére, a kérdezésben követendő eljárása és a kérdések kiszemelésére nézve felmerülhetnek. Ezek az útbaigazítások azonban kerülik a túlságos részletezést, mert kívánatos, hogy éppen úgy a vizsgáló tanárnak, mint a vizsgálatot tevő tanulónak egyénisége is érvényesüljön. Midőn ezekben a most kibocsátott Érettségi Vizsgálati Utasításra vonatkozólag szükségesnek talált tájékoztatást megadtam, úgy az Utasításból, mint jelen rendeletemből a megfelelő számú példányt is csatolom. TÁRCZA. A vallás működésé a társadalom evoluezi ójában. (Folytatás.) Mielőtt azonban a vizsgálódásnak ezt a fonalát felvennők, lássuk, vájjon a következtetés, melyre a minden vallásos hittel közös elem természetét illetőg jutottunk, igazolható-e, ha valóságos tényekkel állítjuk szembe ? Azt kérdezhetnénk: képesek vagyunk-e kiásni az a tárgyat benőtt rengeteg vita és tárgyalás halmazámából minden vallás lényeges elemét, s képesek vagyunk-e