Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1883 (26. évfolyam, 1-51. szám)

1883-01-28 / 4. szám

ha a kerületek a segélyt megtagadják, sikertelen fáradozik a bizottság. Egészen másként állna a dolog, ha a conventnek rendelkezése alatt állana egy oly összeg, melyből a képezde feállitható lenne ; de így előbb a kerületekhez kell fordulnunk. Beöthy. A tanárképzés ügyét a protest. autonomia egyik leglényegesebb kellékének tekinti. Lehetnek nekünk fényes, nagy számú, jeles képzettségű tanárokkal ellátott tanintézeteink, de ha azon tanárok nem protestáns szellemben képeztettek, ha azokban a prot. egyházhoz való hő ragaszkodasnak érzete, a protestantismus által képviselt nagy elvek méltánylata ki nincs fejlesztve, akkor ő azon intézetekre protest. szempontból, érdekből kevés súlyt helyez. O minden protest. tanárban egyházunknak egy-egy Moltkéjét látja s akarja jövőben is látni. Azért nem akarná ezen ügyet elejtetni, hanem utasitandónak az egyetemes tanügyi bizottságot, hogy az eddigi alapok és adatok figyelembe vételével, készítsen a képezde felállítása iránt javaslatot. Az illető miniszter igaz, hogy eddigelé csak a pesti és kolozsvári egyetemeket jelölte ki tanárvizsgálatra, igen, mert nekünk még ily intézetünk és vizsgálóbizottságunk nincs, tehát ezekre nem is reflektálhatott; de ha lesz, nem kétli, hogy a képesítési jog nem fog tőlünk megvonatni. Kovács Albert. A református tanárképezde és ref. egyetem ügye évek óta felmerül gyűléseinkben és irodalmunkban, a nélkül, hogy az egyházi hatóságok ezen kérdésnek hatarozottan szemébe néztek volna, és hogy ezt a javaslatot vagy határozottan elvetették, vagy annak elfogadását határozottan kimondották volna. Debrecenben is volt a zsinat alkalmával ezen ügyre nézve egy bizottság kiküldve, s ott egy ha nem is teljes egyetem, de egy az eddigieknél fensőbb iskola felállítása javaslatba hozatott, és igy most egy lépéssel már tovább kell mennünk. Hegedűs indítványának csak az az értelme, hogy mondjunk valamit ezen ügyre nézve, a nélkül/hogy egy lépéssel is közelednénk a cél felé, azért ő ezt el nem fogadhatja, hanem vagy vesse el a konvent határozottan a képezde gondolatát, vagy küldjön ki egy bizottságot, a mely ebben dolgozzék, hogy így legyen ez ügynek gazdája. Hegedűs. Szavai félremagyarázása ellen szólal fel; ő nem azt mondá, hogy semmit se tegyünk, hanem hogy nagyon meg kell fontolni ezen ügyet, hogy ez főként a kerületektől függ, mert ez főként pénzkérdés, ő nem főiskoláról, hanem csak a philozofiai s természettani facultás felállításáról szól s ezt nem didaktikai, hanem anyagi szempontból kell megítélni, ő az 179°/t

ik törvénycikk alapján mindenkor védelmezője volt a protestánsok tanárképzési jogának. Benkő János. A konvent, sőt egész egyházunk tagjai közt nincs senki, ki a protest. egyház és tanügy felvirágozását ne óhajtana; de ez csak úgy lehető, ha prot. tanárképezdéről gondoskodunk. Csak az oly tanártól, kit saját vérünkkel táplált intézetben növelünk, reménylhetjük és kívánhatjuk, hogy protest. szellemben neveljen. Ezért az egyet, tanügyi bizottságot íel kell hívni, hogy ebben az érdemben keresse meg a kerületeket, keressen és gyűjtsön alapot, melyből ha nem is mindjárt, de évek múlva felállíthassa a képezdét. Révész. Túl vagyunk Hegedűs azon indítványán, hogy a kerületek megkérdeztessenek, mert hiszen már a zsinat kimondta, hogy intézkednünk kell, ha csak a célunk az nem volna, hogy resistentiát fejtsünk ki, s a meghozandó törvény ellenére is oklevél nélküli tanárokat akarnánk alkalmazni; de a mivel azután tanintézeteink jó hírnevét temetnők el. Az autonomiára nézve felettébb lényeges, hogy intézeteinkben mily szellemű tanárok működnek. Nekem mint protestáns embernek nem ér az iskola semmit, ha azokban nem a mi embereink működnek, A ki házat építeni akar, első dolga legyen pénzét megolvasni; nekünk is ezt kell tenni, egy bizottságot küldeni ki, mely költségvetést készítsen s egyszersmind jövedelmi forrásokat keressen. Egyes kerületek foglalkoztak már egy tanárképezde felállításának gondolatával, de saját erejétől egyik sem képes, ezért kell intézkedni, hogy együttesen állítsunk. Kovács Ödön. A bizottság nem subjectiv óhajtásból indul ki, hanem a zsinat tette kötelességévé a konventnek egy képezde felállításáról való gondoskodást; azért ne a kerületeket kérdezgessük, hanem tenni kell valamit, bizottságot küldeni ki, hogy a mint Kovács A. mondá, legyen ezen ügynek gazdája Most voltakép csak az lehet a vitás kérdés, hogy ezen ügy az egyetemes tanügyi bizottsághoz tétessék-e át, vagy pedig erre a contventből neveztessék ki külön bizottság. Szerinte ez utóbbit kell tenni és vajha öt év alatt jutnánk el anynyira, hogy ezen ügyet tantervkészítés s belső szervezés végett az egyetemes tanügyi bizottsághoz lehetne áttenni. Pap Gábor. Ha azt akarjuk, hogy prot. szellemben vezetett középtanodánk legyen, akkor akarnunk kell egy prot. képezde feállitását is. P3p azért a zsinat már ezt el is határozta, de elhatarozta vagy legalább óhaját kifejezte a dunántúli kerület is, sőt erre nézve már a testvér kerületeket is felkérte. De hiszen óhajtja ezt Hegedűs is, csakhogy ő akadályokat lát a ministernél s a törvényjavaslatban; de ennek oka csak az, mert eddigelé nem volt tanárképesitő hatósagunk, azért a minister csak a két egyetemre óhajtja most a képesítést átruházni. Anyagi akadályaink ellenében pedig egyelőre hiába fordulunk a kerületekhez, mert ezeknek tudni kell, hogy mekkora áldozat kívántatik tőlük. Ezért elébb bizottságnak adandó ki ezen ügy. Szentpétery. A fődologban egyet ért az előtte szólókkal, csak az ellen van kifogása, hogy ez külön bizottsághoz tétessék. A zsinat ezen ügyet a konventre bízta, ennek pedig permanens közege ebben az ügyben kell, hogy az egyet, tanügyi bizottság legyen. Molnár B. Az egyet, tanügyi bizottság feladata az, hogy a tanügynek doctrinalis dolgaival foglalkozzék; igen, de itt első sorban anyagi akadalyokkal kell megküzdeni, azért ő külön bízottságot óhajt. Kerkapoly. A tanárképezde hő óhajtásokból nem él meg, ahhoz sok minden kell. O legjobbnak látná, hogy a conventi elnökség kéressék fel arra, hogy az egyetemes tanügyi bizottséggal minél gyakoribb érintkezésben kutassanak és használjanak fel minden olyasféle eszközt, utat, alkalmat, a minők segítségével eddigelé is a mi protest. intézeteink létrejöttek. Kiss Áron. Óhajtom, hogy ezen mindnyájunk által szükségesnek látszó intézet felállításához egy lépéssel közelebb menjünk. A konventnek egyik segédeszköze az egyet, tanügyi bizottság, azért ő ehhez kívánja áttétetni. Gr. Ráday. Á dolog lényegéhez nem szól, mert hiszen mindnyájan óhajtjuk a képezde felállítását; de szükségesnek látja, hogy az egyetemes tanügyi bizottsághoz tétessék át, mert hiszen ha az anyagi terhekkel akarunk is tisztába jönni, szükségesek a tanférfiak, kik a képezde berendezése, a szükséges tanerők s taneszközök felől tájékozást nyújtsanak. Szavazat után a többség az egyet, tanügyi bizottsághoz mondotta ki ezen ügyet átteendőnek. Ennek letárgyalása után a közalap számadásainak megvizsgálásáról szóló jelentést nyújtotta be ennek el-