Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1882 (25. évfolyam, 1-53. szám)

1882-03-05 / 10. szám

A Scripture osztályokban az úgynevezett kérdező vagy katekhizáló módszer a iegszokottabb. A tanító felváltva olvastat a bibliából vagy mas könyvből, megmagyarázza az egyes szavakat és jellemzi a tárgyát, ha szükség képekkel és példákkal illustrálja, közbeközbe kérdé eket teszen, hogy a gyermekeket foglalkoztassa és hogy meggyőződjék affelől, ha vájjon megértelték-e a mondottakat. Némelyik tanitó Írásbeli dolgozatokat is készíttet tanitvanyaival, felhagyvan nekik az egyik vasárnapon elbeszélt tárgyat a másikra leírás végett, és aztán a dolgozatokat kijavítja. A helyesen vezetett vasárnapi iskolák igen fontosak a nép alsóbb osztályainak oktatására és nevelésére, mert bennök a gyermekek úgy a külsőre, mint a magaviseletre nézve teljesen megváltoznak. Az abban nyert benyomások inkább hozzájárulnák jellemök formálásához és mélyebb nyomokat hagynak magok után, mint akármely más későbbi vagy egyidejű hatások. A vasárnapi iskolák hasznosságai egy szónok a jubileum alkalmaval következőkben mondotta el : „Azok egy század lefolyása alatt igen nagy tisztító és felemelő befolyást gyakoroltak. Mar kevés idővel az alapítás után látható volt azok befolyása a tisztult nyelvben, a tisztaság megszokasaban, az értelem növekedésében és a javult erkölcsi jellemben. A vasárnapi iskolák befolyást gyakoroltak a csaladokra is. A szülők megjutalmazva érezték magukat a gyermekeik érdekében tett fáradsagért, latvan, hogy azok a vasárnapi iskolák segélyével tisztességes álláshoz jutnak a társadalomban Sok mértékletességi egylet azok hatasa folytán jött létre. A templomok valódi dajkai, s az egyhaznak a leghasznosabb tagokat, és a legkitartóbb, legbuzgóbb téritőket nevelték; sok tanitó ott kapott kedvet a tanitashoz. S mindezek jó hatassal voltak a nemzeti életre is. Az ízlést finomítottak, az irodalmat tisztították. Ma a népmulatságok nem oly lealázok, mint a szazad elején voltak. Az olvasni és irni tudás általanossá lett, a hírlapok olvasása napi szükséggé valt; könyvtárak állíttattak és előkészíttetett az altalanos iskola-kötelezettség behozatala. A vasárnapi iskolák nem annyira az azokban tanult leckék miatt becsesek, mint inkább a tarsulatok létrehozasa és az áldásos szellem terjesztése miatt. Bizton merem állítani minden tüzetesebb vizsgalat nélkül, hogy vasárnapi iskola nélkül egy templom sincs egészséges és virágzó állapotban. Bizton merem allitani, hogy egy század lefolyasa alatt semmi más intézmény sem volt az angol nép alsóbb rétegeinek millióira oly nagy befolyással, mint a vasárnapi iskolák.® A fennebbiekben bemutatám a vasárnapi iskolai intézményt, mely az angol nép vallasos életét élénkségben tartja, erkölcsiségét apolja, a családi életet megszenteli és sokban hozza járult a nemzeti nagysag előidézéséhez. Fölösleges egy ily intézmény üdvös voltat tovább bizonyítgatnom ; lehetetlen azonban, hogy azt az olvasók figyelmébe ne ajanljam. Majmolást kívánnék ha azt mondanám, hogy mi magyarok ezt az intézményt minden apró részleteivel együtt vegyük át. Ilyet nem kívánok. Nálunk tanítanak annyi vallást és morált, mint Angolországban, csakhogy nem oly tanitók és nem oly szellemben. Én leginkább a szellemet szeretném átplántálni hozzánk ; szeretném, hogy a mi vallástanitóink is ne csak a papok és iskola-tanítók legyenek, hanem mindazok kor és nem különbség nélkül, a kik erre képesek ; és a kik oly odaadó szeretetet, és példás jó akaratot tanúsítanának tanítványaik iránt, mint az angol vasárnapi iskolai tanitók. Szeretném, hogy a gyermekek különösen télen ne volnanak kénytelenek templomba járni, hanem tartatnék számunkra külön, korukhoz alkalmazott iseteni tisztelet; és ápoltatnának bennök azon érzelmek, melyek a templomok látogatását rájok nézve később szükséggé teszik. Szeretném, ha nálunk is senior osztályokat állítanának azok számára, a kik 12—14 éves korukban megszűnvén az iskolákat látogatni, igen gyakran nem csak hogy könyvekből nem gyarapítják ismereteiket, hanem a mit tanultak is elfelejtik. Szeretném, hogy a csaladok körében vallásos szellem uralkodjék, és népünk oly erkölcsös, munkás és becsületes legyen mint az angol nép. De mindenek előtt szeretném, ha nálunk is vasarnapi iskola-társulat alakulna, a mely olcsó, népies, vallásos műveket teremtene elő s terjesztene el a nép között felekezeti különbség nélkül Kárpátoktól Adriáig. Varga Dénes. IRODALOM. Szépirodalmi uj könyvek. A Franklin-társulat kiadásában megjelentek : A nyoma veszett, angol regény, irta Edwards B. Amália, átdolgozta Szász Karoly. Ara 2 frt. — Melyik eró'sebb ? Eredeti regény, irta ifj. Ábrányi Kornél. Ara 2 frt. — Elbeszélések. Irta Iiomonnai Béla (álnév). Ára 2 frt. A lovászpatonai ág. h. ev. gyülekezet évkönyve. II. évf. 1881. Szerkeszti Bognár Endre ev. lelkész. Lélekszám az anyában 1000, N. Dém filiaban 250. Tanulók száma Patonán és Démen 189, ismétlő 41. Ur vacsorával élt 918 gyülekezeti tag. Született 54, ezek közt 4 törvénytelen. Egybekelt 10 par; vadházasságban él egy nő a filiában. Meghalt 51. A gyülekezet minden ügyeiről alaposan értesülhetünk e füzetből. Kegyes alapítványok összege 1079 frt 17 kr. Van takarékmagtára, melynek alapszabályai közöltetnek. Ez intézmény 1872 őszén keletkezett a lelkész azon indítványára, miszerint nem latja igazságosnak, hogy a félpárok semminemű gabonamennyiséggel nem járulnák az egyháziak fizetéséhez, s ennélfogva ezentúl a félpárok is tartozzanak gabonát fizetni, nem ugyan a lelkész- és tanítónak, de a gyülekezetnek, még pedig felényit mint az egész párok mindkét helyre. Az így begyült gabona azóta takarékmagtárilag kezeltetik. Van ezenkívül iskolai könyvtár és takarékpénztár a gyülekezetben. A jelen füzetben közölt krónika a lelkész, igen tisztelt munkatársunk ernyedetlen tevékenységéről tanúskodik, Ihász Dániel fölött tartott s itt lenyomott beszéde pedig kiváló szónoki tehetségéről. Arra az eklézsiára, mely ily vezető alatt áll, bízvást