Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1879 (22. évfolyam, 1-52. szám)

1879-06-15 / 24. szám

ellenőrzése szakfelügyelőkre van bízva, kik különösön az iskolai egészségügyet gondozzák. A törvény indokolása a tankötelezettség kérdésére is kiterjeszkedik. A liberálisok tekintélyes száma a tankötelezettség elve mellett van, maga a belügyminiszter azonban, — bárha ez elvet nem ellenzi — még nem találja ma elég alkalmasnak az időt, hogy Hollandiában a tankötelezettség elve kimondassék. A miniszter saját szavai szerint : ,az az erőszak, melylyel az iskolák neutrális jellemét 1857. óta ostromolták és az a keserűség, melylyel a szülőket ellene ingerelték, sokkal nagyobb, semhogy e tekintetben a nehézségekkel számot vetni ne kellene. * Ennélfogva jelenleg a törvény az iskolába járást, a községi elöljáróság által kitűzött díjak és jutalmakkal akarja emelni és azzal, hogy a mely szülék vagy gyámok gyermekeiket iskolába nem küldik, semmi közsegélyben nem részesülhetnek. A hollandi elemi iskola tantárgyai következők : 01 vasás, irás, számvetés, alaktan (vormieer), a hollandi nyelv elemei, a földrajz, a történelem, a terményrajz és természettan elemei és ének. A felsőbb elemi iskola tantárgyai ezeken kívül a következők : az élő idegen nyelvek elemei, elemi mennyiségtan, a földmivelés elemei, torna, rajz és a leányok számára kézi munka. Hogy valaki iskolatanitó lehessen, akár nyilvános, akár magános elemi iskolában, arra mindenek előtt tanképesitő oklevél kell. A tanképesitő vizsgálaton a segédtanító jelölteknek, következőket kell tudni: jó módszeres irás és olvasás ; a nyelvtani és logikai elemzés kellő ismerete ; az anyanyelv helyes írása és szabályszerű ismerete ; szó- és Írásbeli könnyű és tiszta előadás ; a mértani alaktanban való jártasság ; a számtanból az egész, s a közönséges és tizedes törtekkel való miveletek elmélete; s a súly, pénz és mérték rendszer ismerete ; (— e mellett a férfi tanitó jelöltektől az arányok elmélete —) földrajz és történelem; a természettan és természetraja elemei ; az ének elmélete ; a neveléstan elemei. A fő , illetőleg a rendes tanitói és tanítónői állomásra képesítő oklevél megszerzésére szintén e tantárgyakat kell, esakhogy mélyebben és terjedelmesebben ismerni. A népiskolázás költségei Hollandiában 1877-ben 15.318,136 frankra rúgtak a mi egy nem egészen 4 milliónyi népességű országbvn nagyon tekintélyes összeg. Sőt ha hozzá vesszük, hogy ez összeg legnagyobb része azaz több, mint 13 millió frank a községek és egyesektől telik ki, mig az állampénztár nem egészen másfél millió frankot ad ez összeghez : kalapot kell emelnünk a maroknyi holland nép előtt, úgy amint Cuvier és Cousin tette, kik közül amaz 1811-ben, emez pedig 1836-ban tanulta ismerni és bámulni a hollandi iskolaügyet. F. L—s. Hármas 25-éves tanári jubilaeum. Az eperjesi ág. hitv. ev. kerületi ős collegium lélekemelő ünnepélyt ült 1879. junius 8-án. A tanári kaihárom érdemes tagja, u. m. T i 11 i s c h János hittanintézeti dékán, Flórián Jakab gymn. tanár és collegiumi pénztárnok és Hajtsch Lajos gymn. tanár 25 éves r. tanári működésének örömünnepét. A három szeretett tiszttárs megtisztelésére a kartársak összegyülekezvén a collegiumi nagy teremben, ünnepet ültek. Ezen ünnep a következő rendben folyt le: Összegyülekezvén a tanári kar és a dologról idejekorán értesült fiatalság, nemkülönben többen az ünnepeltek (városi) tisztelői közül — egy alkalmi karének elzengése után (a képezdei dalárda néhány ügyes tagja által) — az igazgató meleg szavakban felköszönté a három ünnepeltet s egyszersmind szellemdús, találó megjegyzések mellett átnyujtá az illetőknek a kartársak által emlékbe vett három nagy arany gyűrűt, — mely gyűrűk symbolumául szolgálatidnak azon igaz és mély (végtelen) szeretetnek, melylyel irántok a tagtársak viseltetnek. Az igazgató lelkes él jenekkel kísért beszéde után az ifjúság képviselői léptek elő: Vindt 4. gymn. osztálybeli tanuló Hajtsch Lajos tanárt köszönté fel meleg szavakban s egyszersmind átnyujtá a 4. gymn. osztály ajándékát, (melyben H. L. osztály tanár) egy értékes ezüst tintatartót. Makucz 5. gymn. osztálybeli tanuló Flórián Jakab tanárt köszönté fel meghatottan s egy másik társa átnyujtá az 5. gymn. osztály emlékajándékát, az osztály tanárát tisztelve szerető osztály igen szép keretű sikerült fényképét. Mohr Gyula 3-ad éves theologus Tillisch János dékán tanárt köszönté fel egy tartalmilag s alakilag kitűnő, általában tetszést nyert beszédben. 8 végül előállott a gymnásium 8. osztályának egy költői lelkű tanítványa, Kósa Barna s egy igen sikerült, hangulatteljes alkalmi költeménynyel üdvözé a három ünnepeltet. Az ünnepeltek közül s azok nevében Tillisch János szólott meghatottau, meghatólag, jellemezvén és ecsetelvén azon nagy örömet, melyet ők mindhárman a szeretet és tisztelet ezen jeleinek láttán éreznek. Mire az igazgató buzdító zárszavai után az ünneplő iskolai közönség szétoszlott. Ekkor azonban a városi tisztelgők jöttek elő egyenként üdvöt mondva a három érdemes tanárnak. (így lett a tanári kar ünnepe collegiumi ünneppé.) Az ünnepélyességek befejezése után a collegium könyvtári nagy termében gyülekezett össze a tanári kar s a városi honoratiorok több tagja. Itt az igazgató Hazslinszky Frigyes vendégelte meg a kitüntetett hármat és társait, tisztelőit. Természetes dolog már az, hogy a mi a szivet | mozgatja, az ajkra is kél s így az öröm, a tisztelet