Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1866 (9. évfolyam, 1-52. szám)
1866-11-04 / 44. szám
ének fele az oskolamesteré, mikor prédikál a prédikátor, jár magának azonkivül d. 20. ez éppen a prédikátoré. Felsö-Pettánczon, Petrróczon halót lévén az processiótul jár d. 60. fele az mesteré, ha prédikál az prédikátornak jár d. 20. Szodisinczon is, Gödéroezon az processiótul d. 80. ha prédikál d. 20. jár az prédikátornak. Pollanczon és Krajnán processiótul 1 forint, fele az mesteré, ha prédikál ezenkivül d. 20. a prédikátornak, Szakóczon az processiótul egy ezüst tallér, ha prédikál d. 20. Frankóczon Vancsavészen és Kupsinczon az processiótul d. 40. fele az mesteré, ha prédikál d. 20. Item — az parochiális ház mellett van tilos halászó vize az prédikátornak az ország úttól fogva felül mindaddig az hol od alá az parochiális házhoz való egy tag föld vagyon. Ha mikor az faluban oly fogyattkozott ember halottja esik, hogy processioval nem temetheti, hanem csak az sír fölött kiván éneklést, attól jár d. 16. fele a mesteré. Item — vagyon egy kis tölgyes erdőcske. Proventus Templi. Vagyon egy ezüst Kelyh tányérával együtt aranyos. Volt régenten egy ezüst Köreszt, melly megért volna Rf 40. És az mint referállyák örögh Emberek az Barnabás prédikátor fiánál Márton Deáknál maradott, mint bizonyítják ez dolgot Lipits István és Vlach Máthe hogy ezek tudgyák ott lenni. Marimics Mihály penigh ugyan szemével látta, és kezében is volt maga házánál mikor az a Márton Deák nála lakot volna. Item — Temetéstül és egyéb fölvetet pénzbül volt és maradót azon Barnabás prédikátor fia Márton Deák kézénél Rf 40, melly ma is oda vagyon. Item — mikor ben Templomiján halót temettetett, attul jár Rf 1, d. 20. Ezt a Czeehmesterek percipiállyák. (Folytatjuk.) ISKOLAÜGY. ESZMÉK NÉP ÉS ELEMI ISKOLÁINK CÉLSZERŰ VEZETÉSÉHEZ. (Folytatás és vége.) Tanrendterv három osztályú népiskola számára. Egy népiskolát a célnak megfelelőleg kezelni nem könnyű munka. Három osztályt egyszerre egy idö, egy helyiségben, talán két nyelvet beszélő számos fiu- és leánygyermekeket, hasznosan elfoglalni csak azon egyén képes, kiben a rendszeretet kormányzási tehetséggel párosult. Mindkét tulajdonság csak hosszas önnevelés és gyakorlás útján szerezhető meg. — A tanitónak mindenekelőtt tudni kell, hány tanórája van egy héten, egy holnapban, egy tanévben. Ezen tanórák mennyiségéhez hasonlított arányban kell a tantárgyak terjedelmét szabni. — A ki még nem szokta meg a szünidők alatt a tantárgyakat használatra elkészíteni, azokat a tanév holnapjai, hetei és órái szerint szakaszokba osztani, annak egyenesen szemébe mondhatom, hogy népiskola vezetését nem kezeli helyesen, munkája kapkodás, és ennek eredménye minden egyéb csak a növendékek tehetségeinek öszhangzatos nevelése nem. A tanórák felosztásának a következő szabályok szerint kell történni. 1. Mindenkor mind a három osztály foglalkozzék. 2. A tanrendterv egyszerű legyen. 3. Félóránként váltakozzanak az osztályok a tanitóvali tanulás és csendes foglalkozásban. 4. A nehezebb tárgyak az első órákban adassanak. 5. A tantárgyak egymást ugy váltsák fel, hogy egy ugyanazon érzék hosszasan ne legyen igénybe véve. 6. A helyi viszonyokat tekintetbe kell venni. Igy p. o. Hétfő és csütörtök délelőtt 8-tól 9-ig vallástan mind a három osztálylyal. 9-töl fél 10-ig I. osztály olvas II. osztály olvasó könyvéből valamit leir. III. oszt. fogalmazásban gyakorolja magát; 9y2 -től 10-ig. I. szabadba megy egy idősb tanítvány felügyelete alatt 10 percre, ez alatt a tanitó II. és III. oszt. munkálkodásának eredményét vizsgálja kurtán, ezután az első osztály bejön helyét elfoglalja, s a már iskola előtt nagy táblára irt betűket vagy számjegyeket vagy rajzot másolja. — Ennek kerékvágásba hozása után a II. és III. osztály olvas. — 10 órakor az I. osztály egy kurta versecskének megtanulásával foglkozik, mialatt a II. és III. osztály szabadba megy, ezután az első osztályt haza bocsáthatni. Az első osztály eltávozta után a II. és III. osztály belép a tanterembe és hallgatja a történetet — 11-ig s ekkor a két osztály is haza megy. Ezen óra alatt lehet részben a helyesirásbani gyakorlatokat is elővenni. Hétfőn csütörtökön délután. 2 órától 2x /% óráig az I. osztály az olvasás és irás tanulásával foglalkozik a tanítóval, a II. és III. osztály számtani feladványokat fejt csendes foglalkozásul. 2'/2 -töI 3-ig az első osztály számjegyeket ir csendes foglalkozásul a II. és III. osztály felváltva, számtani feladványainak megfejtését bemutatva, ezen tárgybani továbbhaladás szempontjából foglalkozik a tanítóval. 3-tól 3%-ig az első osztály munkáját bemutatja s azután a nézlet és beszédbeni oktatásban vesz részt ez alatt a II. és III. osztály előír átokról ir. 3%-töl 4-ig az első osztály rajzol vagy ir mig a II. és III. osztály együtt hallgatja a természetrajzot. Kedden pénteken délelőtt 8-tól 9-ig mind a három osztály együtt hallgatja a bibliai történetet. 9-töl 10-ig a foglalkozás mindennap ugyanaz mint hétfőn. 10-töl 11-ig II. és III. osztály földiratol hallgat, részben helyes írásban gyakoroltatik. Kedden Pénteken délután a foglalkozás ugyanaz mint hétfőn és csötörtökön délután. Szerdán és szombaton délelőtt 8-(ól 9 y2 —i g mind három osztálylyal együtt gyakoroltatik az ütenyirás. 8%-töl 9-ig I. nézlet és beszédbeni gyakorlatokkal foglalkozik mig a II. és III. osztály irmintákról ir. — 9—10-ig mint hétfőn. 10—11-ig szerdán természettan. Szombaton egyháztörténet.
