Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1862 (5. évfolyam, 1-52. szám)

1862-07-27 / 30. szám

b) Az anyaszentegyház történetét : a ker. vallásnak, az apostolok halála utáni állapotjárói a reformatio idejéig.— Ostervald kis históriájából. c) Énekeket a 170-töl végig. d) Földrajz elemeit, magyarázat után. e) Számtanból: összeadást, kivonást, sokszorozási, elosztást. f) írást, olvasást, éneklést, imákat, tizparancsot. II—i k osztály tanulta a) A ker. k. káté hittani részét, a III—ik szakasztól VI. szakaszig. b) Az anyaszentegyház történetét III—ik szakasztól a VI. szakaszig Ostervald kis históriájából. c) Sz. Dávid zsoltárait: L —C-ig. d) Énekeket: 170—végig. e) Földrajz elemeit, magyarázat után. 0 Számtanból : összeadást, kivonást, sokszorozási. g) írást, olvasást, éneklést, imákat, tizparancsot. III—i k osztálybeliek. a) A ker. k. káté hittani részéből, az I-sö szakasztól IV-ig. b) Anyaszentegyház történetét I. szakasztól IV-ig. c) Sz. Dávid zsoltárait L—C.-ig. d) Énekeket 50—100-ig. e) Számtanból : összeadást, kivonást, sokszorozási, osztást. f) írást, olvasást, éneklést, imákat, tizparancsot. IV-i k osztály tanulta. a) Sz. Dávid zsoltárait I — L.-ig. b) Éneket 1 —50-ig. c) Olvasást, éneklést, imákat, fejböli számolást. V-ik osztály tanulta. Olvasást, szótagolást, imákat, fejböli számolást. N. N. t a n i t ó által. NYILT LEVÉL Somogymegye községeihez. E diszes megye kormányzata Felséges Urunk s királyunk legmagasb kegye által reám ruháztatván, szent kötelességeimnek ismerem, a szellemi s anyagi jóllét előmozdítására szolgáló minden intézetekre figyelmemet kiterjeszteni. A kormányzatnak számtalan üdvös intézkedései közt nincs magasztosb, hasznos!) a honpolgárokra nézve, mint a népnevelésrei kiváló felügyelet; — de fájdalommal kell elismernünk, hogy a fenáIló üdvös intézkedések dacára, hazánk népeinél a gyermek lelki s szellemi nevelésére nem forditlatik azon gond s szorgalom, mint más müveit nemzeteknél, s ez tényezője annak, hogy népünk a polgári műveltség kellő fokát nem érheti el! — szükséges, hogy ezen szomoritó állapotnak okait felkeressük s az akadályokat, hibákat elhárítsuk. Ritka község van e megyében, hol jó iskolák s alkalmas tanitók nem lennének, s mégis sok tehetős polgár van, kik még annyira sem vitték lelki művelődésüket, hogy irní tudnának! Lehetlen hogy egy haza-polgárának, midőn sok alkalommal ezen tudatlanságát megvallani kénytelen, arcát szégyenpír ne borítsa el ! Szülök ! kiket Isten ép s egészséges gyermőkekkel áldott meg, reátok száll gyermekeiteknek egész életükbeni boldogtalansága, ha nem iparkodtok őket gyenge koruktól fogva isteni félelemben nevelni, iskolába járatni s tehetségtekhez képest taníttatni s kiművelni! — S kérdem én, nem büntetésre méltók-e oly szülök, kik nemcsak ezt nem cselekszik, hanem gyermekeiket az iskolába hanyagul küldik, söt attól egészen elfogják? ... az úgyis felette csekély díjra méltatott szegény tanitók fizetéseit megtagadják, s eképen őket nyomorral, ínséggel küzdeni engedik ! ? .. mi csuda igy, ha a legjobb- s becsületesb tanitó is, ily körülmények által elkedvetlenítve, kötelességeit nem a kellő buzgalommal s erélylyel teljesiti? Ezen szomorú következésnek megakadályozása végett szigorú kötelességemnek tartom, minden erőmmel s iparkodásommal odahatni, hogy a bajnak fő okai : a káros közönbösség és vétkes gondatlanság elhárittassanak, és a magasztos cél, a népnevelés és polgári művelődés elérettessék ; azért is komolyan felhívok minden atyát és anyát, de kötelességükké is teszem nekik, hogy gyermekeiket iskolába szorgalmasan járassák, tehetségükhöz képest taníttassák ; a járásbeli tisztviselő urakat pedig odautasitom. hogy ezen rendeletem foganatosítása felett őrködni, a községi iskolákat meglátogatni, az előmenetelekről s tapasztaltakról —-előfordulandó különös eseményekről, engem nyomban értesíteni, s ezekhez képest a hanyag szülőket — szülői legfőbb kötelességük teljesítésére büntetéssel is kényszeríteni szíveskedjenek, — ugy szinte a község elöljáróinak felelet terhe alalt meghagyván, hogy a tanítóknak kikötött járandó fizetéseiket rendesen megadják és megadassák, hogy azok is gond és keserűség nélkül, örömmel és egész lélekkel teljesilhessék amúgy is fárasztó munkájukat; mert csak igy érhetjük el szent célunkat, melyre működni és törekedni nemcsak minden kormánynak s tisztviselőnek, de minden egyes jó honpolgárnak is legelső kötelessége ! Végre — mivel a mult évi tapasztalás azt tanítja, hogy a jegyzői teendőkkel ideiglenesen megbízott iskolamesterek, fő kötelességüknek az oktatásnak, — jegyzői foglalatosságaik miatt eleget tenni nem képesek, s igy legjobb akarat mellett is egyik vagy másik hivatalt elhanyagolják, — felhívom a községeket, hogy e két hivatalt egymástól elválasztva, alkalmas egyéniségekről olyképen gondoskodjanak, miszerint több közelfekvö helység összeállva, közös költségen illető szolgabirájuk közbejöttével egy jegyzőt fogadjon fel, s megerősítés végett nekem szolgabirája által jelentse be. Midőn Somogymegye azon községeihez intézem e legjobb szándékú s megyénk boldogságára, virágzására és szellemi művelődésére törekvő szavaimat, melyek eddigi működésemet is fiúi bizodalommal tekintették, hazafiságos készséggel támogatták, és példás magaviseletükkel szil ár-