Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1862 (5. évfolyam, 1-52. szám)

1862-02-23 / 8. szám

211 241 nak ;Dürringer iw alá az elemi negyedik fiű-oszlályba 73-an járnak ez iskolai évben. A község rég fölismerte szükségét annak, hogy az elemi fní-osztályok és gymnásiumi osztályok között vagy két évig tartó tanfolyamot nyisson azon ifjak számára, kiket most se a gymnásium se a realtanodák nem elégithelnek ki teljesen, mert nekik való az úgynevezett polgári iskola volna ; de még eddigelé lehetetlen azt tennie. A hat leány-osztályban csak két tanár, Wagner és Pfitzner működik, tehát mindenik tanító három évfolyamot tart. Itt is az által kell segíteni, hogy legalább még egy tanítói állomás rendszereztessék, miszerint azután mindenik csak két-két évfolyamot vezessen ; sürgetve kívánja nzt nemcsak a tanítás ügye, hanem a meglevő osztály tülnépessége is. Hát ha a külvárosokra tekintünk, ott is vajmi elég helyet találunk iskola-állitásra. Nincsen még 8 éve, hogy a Terézvárosban fiúkiskolát nyitottak, s az már is annyira megtelik, hogy szinte nem győzi befogadni a gyermekeket. — A belső iskolákban most rendes rajztanítás is foly, miután a pénzhiány miatt felfüggesztetett rajziskolát 18G0-ban ismét helyreállította a község. A téli vizsgálatok az emiitett elemi iskolákban folyó hó 3 — G-áig folytak délelőtt és délután. A tanítók buzgóságát elég és örvendetes alkalom volt ezullal is tapasztalni: vannak köztök, kik nemcsak szorgalom, hanem tanitási-tudás által is például szolgálhatnak. A legnagyobb szorgalom sem pótolhatja a tanítási-tudást, melynek hiányát gyakran tanítói charlataneriával szeretik palástolni. I)e ha valahol árt a charlataneria, az iskolában bizony megmérhetetlen kárt okoz. Mentül jelesebb a tanitó, annál távolabb van a vásári mutogatástól, még ha a nagy közönség mely általában látványságokon gyönyörködik — nem bírná is érdemét méltányolni, mi azonban előbb-utóbb bizonyosan megtörténik. A pesti evang. gymnásium alakulóban van, ez idén nyílt neg V-ik osztálya. Eddigi tanárai: Greg u s s Gyula, ki egyszersmind igazgató, D o r n e r József, II o r v á t h Zsigmond, B a t i z f a 1 v i István, Szénássy Sándor és H a n t h ó Lajos urak. De nemcsak hogy ezen szám kicsi az osztályokhoz képest, hanem még azoknak legnagyobb része is segédtanári címmel működik csak, nem levén még elég pénzalap a rendes tanári fizetés előállítására. Reményleni lehet azonban, hogy e tekintetben legközelebb örvendetes változás fog történni. Azonban a község a gymnásiumra nézve is valóban sokat teszen. Előteremtett agg tanárainak nyugdijat, mely a község részéről hat-hatszáz forintnál többet teszen ; s ha számba veszszuk, mennyi intézet (p. o. árvaház, legényegylet stb.) áll fenn majdnem kizárólag a pesti evangelikus lakosok adakozásaiból : nehezen találunk hozzá fogható községet az országban. S tudni kell, hogy a inult szerencsétlen időkből, melyekben a szláv hitrokonokkal foly vala kedélyt emésztő és az adakozás szellemét elfojtó perlekedés, annyi adósság származott reá, mennyit össz«*s pénzbeli alapitványai sem birtak fedezni. Alig néhány éve, hogy udulni kezd a község. D« a kettős igénynek nem felelhet meg eléggé gyorsan ; a múlt idők adósságait leróni, s az uj idők folyvást szaporodó szükségeit kielégitesi még a legáldozóbb község sem bírja egyszerre. Most épületet fog állítani a gymnásium számára; ha ez meglesz, az iskolai ügyek sokkaljobbaa fognak nála rendeződni. A gymnásiumi osztályok vizsgálatait folyó hó 10-14—kéig" tárták meg. A kik jelen valának, örömmel fognak tanúskodni, hogy az osztályok növendékei nagyon megfelelének a várakozásnak, mi mégis a tanár urak érdeme. A gymnásiumi tanárok kettős akadálylyal küzdenek, először azzal, mi mindenkor az ifjúság részéről nehezítette és fogja nehezíteni a tanítást, s ez legyőzhető, másodszor azzal;

mely nálunk a nagy közönség, tehát a szülék részéről is emelkedik a gymnásiumi tanítás ellen, s ez nagyon nehezen legyőzhető. Még nálunk többet aggódnak azon, hogy a kedves iljuk talán szerfelett sokat is tanulnak a latinból és a görögből, mint sem azon, hogy talán általában igen igen keveset tanulnak a jóból. Mig ez változni nem fog, addig a gymnásiurnnak erősen kell vívnia, hogy önmagához méltatlanná ne váljék. Ámde annál nagyobb bűnt követ el azon gymnásium, mely a charlataneriához szegődik, s hízeleg a nagy közönség azon hajlamának, melyet a tudomány nem igazolhat. A pesti ev. gymnásium tanárai azok közzé tartoznak, kik a gymnásium feladatát értik, s kik az autonomiát az iskolai ügyekben inkább a tudományos igények fokozódásában, mintsem abban gondolják feltalálni, hogy, ha akarjuk, ezt vagy azt mellőzhetjük is. Az európai emberiség igényei nemcsak az iparra, hanem aszó rosan vett tudományra nézve is olyanok, melyek az egyedek szűk felfogása szerint (még ha milliók is az egyedek) nem törpülnek, nem szűkülnek, hanem az egyedek felfogasainak kell azokhoz képest emelkedniük és tágulniok. Mi, kik a pesti ev. gymnásiumot közelről ismerjük, azt merjük igérni a hazának, hogy a nevezett gymnásium a tudományos igényeknek érvényt fog szerezni a vele érintkező körökben. KÖNYVISMERTETÉS. S a m in 1 u n g volstándiger Entwürfc z u Au 1-s a t z e n vv i e a u c h e i n z e 1 n e r Gcdanken z u freien Vertragén nebst cin nr Einleitung a 1 s A n 1 e i t u n g. Z u m Gebrauche in o b e r e n K 1 a s s e n d e r G y m n a s i c n , R e a 1- und h ö h «ren Bürger-Schulen herausgegeben von Dr. Ernst Wisseler, Oberlehrer am Gymnásium z u Wesíl. V i e r t e, mit Ziisatzen r e i c h versehene, Auflage. Socst, Vcrlag der Schulbuchhandl u n g. 1862. — Ára 2 frt 25 kr. A magyar nyelv, mint anya és nemzeti nyelv tanintézeteinkben való kötelezett és terjedelmes tanításának egyik legfontosabb s ha nem csalódunk, talán fő és utolsó célja: a növendéket az azon való helyes és gyors fogalma-