Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1861 (4. évfolyam, 1-50. szám)
1861-08-04 / 31. szám
1100 1001 Melléklet a „Protestáns és iskolai lap4 4 34-ik számához. TERVEZET A MAGYARHONI ÁGOSTAI HITV. EVANGELIKU8 NÉPISKOLÁK SZERVEZETÉRE. ÁLTALÁBAN 1) A népiskolák feladata a gyermeket vallásosságban emberré nevelni, szellemi s testi képességét öszhangzatosan fejleszteni, s azt arra képessé tenni, hogy a gyakorlati életben tehetségéhez képest méltó helyet foglaljon el. 2) A gyakorlati élet megkívánja. a) legyen az ember vallásos-, b) legyen az helyes gondolkodásra képes s igy Önálló? c) bírjon azon képességgel, hogy gondolatait élőszóval ugy mint irásilag kifejezhesse, d) a reál tanulmányokban, jártas legyen. 3) Ezek szerint a népiskolában a következők tanitandók: a) Vallásbeli tanulmányok u. m. bibliai történelem, káté,ének. az egyház s különösen a hitjavitás története. b) Nézleti s beszédbeni gyakorlatok. c) Nyelvtani tárgyak u. m. irás. olvasás, irálybeli gyakorlatok, szavalás. d) Reál tanulmányok, u. m. számtan, téralakrajz, földrajz, történelem, természetrajz s természettan. 4) A népiskolák az abban működő tanerőkhöz képest négyfélék, melyekhez még a polgári iskola csatolható. — Ennek folytán négy-,illetőleg ötféle lesz a népiskolák feladata, bár a közös cél egy,t. i. a gyermeknek emberré való kiképeztetése, mégis az egyes iskolák külön feladata, mely általok megoldandó — szinte négy-,illetőleg ötféle leend. 5) A négy — egybekapcsolt osztályú, egy tanitóval biró népiskola célja a gyermeket vallásosságban nevelni, azt irásolvasás, számvetésre tanítani s a többi reál tanulmányok legszükségesbikeivel megismertetni. 6) A négyosztályu, két tanitóval biró népiskola célja: ; -v ^T^Blorméíw^ a) Az alosztályban a gyermek képző nevelésének alapját megvetni, a bibliai történetekkel megismertetni, nézletek által értelmét fejleszteni, irva olvasásban s a számvetés elemeiben gyakorolni. b) A felső osztály célja az elébbieket folytatni, s már a reál tanulmányokra is, melyek az alosztályban a nézlettanban fordultak elő, nagyobb gondot fordítani, mint az az egy tanitóval ellátott elemi iskolában történhetett. 7) A négy osztályú, liárom tanitóval biró népiskola célja : a) Az alosztályban ugy, mint az elébbeniekben, vallásos érzelmeket ébreszteni. b) A középosztály feladata a már az első osztályban tanultakat alaposabban tárgyalni, s tovább fejteni ugy, hogy a tanuló a tanfolyam bevégezte után képes legyen helyesen irni, logice olvasni, hiba nélkül egész számokkal és a közönséges életben előforduló törtekkel számolni. s c) A felosztály feladata a vallásbani, nyelvtani s reál tanulmányokbani befejezés. 8) A négyosztályu, négy tanitóval biró népiskola feladata, osztályonként ugyanaz, mi az elébbeni, akként azonban, hogy a felemlitett felosztály két részre, t. i. 3-dik s 4-dik elemi osztályra szakad, s ennélfogva valamennyi tantárgyban sokkal nagyobb eredményre viheti tanítását mint a három tanitóval ellátott elemi iskola. 9) A polgári iskola feladata nem tér el az elemi iskola feladatától minőségben, hanem csak mennyiségben. — Főcél itt már a nagyobb műveltség, mely a rendezett falusi elemi iskolákban csak részben érhető el. 10) Különben valamennyi iskola közcélja nem lehet más, mint a tanulókat akként kiképezni, hogy azok a szükséges ismeretekkel ellátva, vagy mindjárt az élet külön köreibe, vagy bármely alsó gymnasialis, reál vagy polgári iskolába felakadás nélkül léphessenek. I.A népiskolák belső szerkezete. 1) A belső szerkezet magában foglalja a tanitó hatáskörét, melynek általános célja szivképzés, észfejtés, s akaratnemesités.
