Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1848 (7. évfolyam, 1-52. szám)

1848-07-09 / 29. szám

világgal; tanulmányainak is a' mivelt világra inkább kell vonatkozniok, midőn a' népiskolák tanulmányai inkább körünkben maradtak. Még pedig minden gyakorlatot alapító elméletnek kell megelőzni, azért, hogy aztán a' gyakorlatot az elmélet fölölelve együtt biztosan járjanak az életben. Mindezekből következik, hogy az ipariskolának két-két éves osztálya legyen, azért, hogy az első két év inkább alapítsa a1

különben is a' kül és belterjedelemre növekedő, a' második inkább gyakorolja be az életirányu tanulmá-: nyokat. 17. Az ipariskolák tanulmányai. 1. A' Vallástan. A' vallásnak átalán véve minden embertől inkább gyakorlati vagy erkölcsi, mint elméleti vagy hittani oldalát kívánom meg, de különösen attól, ki az iparág akármelly nemével foglalatoskodandik, kívánni kell, hogy az erkölcsiség nála jó eleve ugyancsak szilárd alapra fektettessék ; mert ö ugy is egész életén keresztül anyagiakkal van elfoglalva, ö kalmár és nyerész lesz ; pedig ezek még a' szilárd erkölcsöt is megingatják, annyival inkább az alaptalant. Ezért a' vallástant, egészen gyakorlati oldaláról indulva ki, tanítanám, jelesül olvastatnám a' bibliából, mint eredeti kútfőből, a' bibliai történeteket, 's különösen fölfogatnám 's megalapítnám azok erkölcsi hatásukat, egyénre, családra, népre és nemzetre. 2. A szemlélés és beszédgyakorlatok, mint illyek részint sajátlagos nyelv — részint gondolkodás — részint ízléstanná emelkedtek. Erre írányzólag az első két évben taníttassék. a) Hazai nyelvtan tudományosan, jelesül a' ragok, képezök és mondatok tudománya, mellyek között főleg a' mondatok tanításától a' gyakorlati gondolkodást ugy sem lehet elválasztani, de egyenesen is ugy kell tanítani a" mondattant, hogy abban a' gyakorlati gondolkodbstan benfoglaltassék. b) A' gondolkodás- és ízléstani olvasásra különös figyelem fordíttassák, — némelly darabok könyvnélkülöztessenek is meg, átalán véve a'megértett tanulmányok szabadon mondassanak föl. c) A' német nyelv kezdessék meg nemcsak alaki képezés, de gyakorlati életirány tekintetéből is ; mert nekünk a' szomszéd német miveltségre igen soká lesz még szükségünk. Az olasz és franczia nyelvet a' felső ipariskolákra hagynám. 3. A' földrajz: ugy a' haza, mint átalánosan az egész földgömböt ipar tekintetéből vegye szemügyre ; e' végett jelelje ki a' földgömb különböző terményeit, kereskedési czikkeit és eszközeit 'stb. £ 4. A' természetrajz: a' mellett, hogy alaki képezés tekintetéből rendszeresen tanítja a' természet országait, egyszersmind minden terménynél kijeleli a' hasznot, mellyet abból az ipar előállíthat. 5. A' történettan: e gyetemesen tekintetbe veszi az emberi eseményeket, még pedig egy oldalról egyetemes polgárosodás, más oldalról és különösen iparfejlés tekintetéből. 6. A' természettan : rendszerben adatik elö, még pedig ugy, hogy minden jelenet törvénye mellett emeltessék ki annak hatása az ipar bármelly ágára irányzólag. 7. A' mértanból a számtan egész terjedelemben, a' logarithmokat ide nem értve, a' térmértan szinte, egészen a' háromszög-mértanon kivül, főbb pontjaiban 's gyakorlati iránynyal adassék. 8. Az énekléstanítás : a' vallásos irány mellett a' nemzeti irányt is szem előtt tartja, valamint a' testgyakorlat is, melly a' természettudományok gyakorlatbani és természetbeni szemlélése mellett főleg ügyel arra, miszerint ezen osztályból olly egyének kerülnek ki, kiknek mind élethivatásuk megkívánja a' külső erőt, mind pedig tölök azt a' nemzet , mint leendő nemzetőröktől, igényli. 18. Az ipariskolák tanulmányai a második két évben. 1. A' vallástan a' második két évben is épen olly gyakorlati irányú mint az elsőben, azon különbséggel, hogy midőn az első két évben a' vallásos erkölcsiség inkább erkölcsi egyénektől vonatott el, itt az erkölcsiség inkább a' szent könyv történetére alapuljon. A' vallástanításnak cathechismusi fokát, a' hit- és erkölcstant csak igen kevésre szorítanám, hanem ezt inkább hagynám a' közönséges isteni tisztelet gyakorlására, de annál nagyobb figyelmet fordítanék az egyház történetére. 2. A hazai nyelv tanítása válogatott darabok gondolkodás- és ízléstani fölolvasásában 's azok megkönyvnélkülözésében határoztatik, valamint életirányú munkák szép és ügyes íratásában is, jelesül kereskedelmi árjegyzékek, számvitelek, 's váltókéban 'stb. 'stb. 3. Az idegen nyelvek közöl a' német nyel v beszéd, fordítás, irás által folytattatik. 4. A' természetrajz és természettanról három alkalmazott tudomány áll elö, u. m. a) Az embertannal összekötött éptan. Ezen tudomány minden embernek ugyan, de főleg az iparüzö osztálynak szükséges, részint hogy megtartsa egészségét, részint hogy megóvhassa azt a' veszélyes hatásoktól ; mert sokszor egy pillanat alatt nem csak elromolhatik az ember épsége, de életétől is megfosztathatik embertani ismeretek hiánya miatt. Említenem sem kell, hogy az embertan nem pusztán test-, de élet-, sőt lélektani része is főbb pontokban kiemeltessék, b) Műtan. A' természetrajz az élsö két évben csak kijelelte a' termények hasznait, valamint a' természettan is a' jeleneteknek a' készítményekrei hatását, itt pedig gyakorlatilag taníttassék a1

készítmények tudománya, vagy a' műtan, még pedig a' szerint