Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1847 (6. évfolyam, 1-52. szám)
1847-07-11 / 28. szám
tanmódszerét, mind a' neveléstant bevégezték: annyi osztályokra szakgattatnak, a' mennyi népiskola-osztály van az intézet helyén. Hogy az intézet népes mezővároson legyen, a' képezde gyakorlati föladata mulhatlanul kivánja, jelesül, liogy a' népiskolának hat külön osztálya lehessen. Illyen-kellékü város is alig van más az egyházkerületben, mint N. Körös. A' végzett hat osztályra rendezett gyakorló növendékek l /C t már a' nevelés és oktatástani tanár vezérlése alatt soriján mennek a'különböző osztályokba, 's egy órát a1 gyakorló növendékek töltenek el tanítással, az érintett tanár vezérlése alatt, azért, hogy mind a' nevelési, mindaz oktatási, különösen tanmódszeri fogásokba, mind az iskola-kormány és fenyítéktartásba vezettessenek be. Azonban a' gyakorló növendékek 5 /f i szinte el van foglalva a' más öt osztályban a' rendes tanító jelenlétében egy órán azokban segédkednek. Mind ezen segédkedést, mind a' nevelés és oktatástan tanára alatti gyakorlást ugy kell intézni, hogy egy iskola-osztály se maradjon el, mellyben a' növendékek meg nem fordultak, és egy tanulmány sem, mellyben, a' nevelés és oktatástan tanára alatt, gyakorlatot nem vettek volna a' növendékek. Ezen harmadik évi osztály föladatából láthatni, hogy itt gyakorlatilag minden képezdei tanulmányok és mind azok ianmódszerei gyakorlatilag ismételtetnek; mi nem csak azért czélszerü, mert képezdében nem anynyira az elmélet, mint a' gyakorlat a' fődolog: hanem azért is, hogy kik, mint éret tebb ifjak, más iskolából jönek a' képezdébe, és akár magánosan olvasták a' nevelés és oktatáslant, akár pedig mini bölcsészeti tudományt hallgatták, egy év alatt gyakorlatilag átsajátitsak a' népiskola nevelési és oktatási ügyet, valamint azok is, kik csak segédekként akarnak kimenni falukra vagy városokra a' rendes tanító mellé egy vagy fél évre, — kiü olt természetesen csak az alaki tanulmányok tanításával bízathatván meg rendesen, millvenek a' szemlélés és beszédgyakorlatok, olvasás, írás és számolás, ezeket 's ezek tanmódszerét egy év alatt gyakorlatilag is sajátukká tehetik, 's visszajővén a képezdébe, a tanulmányokat tovább folytathatják. 35. §. A népiskola-tanító-képczdékbcn a tanulmányoknak a? tanítók közli osztályzata. Ha a' népiskola-tanító-kéjjezdek tanulmányait nézzük; akár a' tanulmányok köréi, akár azok különböző tanmódszerét vesszük tekintetbe; minden esetre szakrendszer szerint kell a' tanulmányokat osztályozni. Még pedig, a tanulmányok rokonságára vitt elvet tekintve, úgy, hogy 1) Egy oktató tanítsa a' vallástant, a'történettannal együtt., — azért összekötve a'vallástant a' történettannal, mert a' vallástan itt inkább gyakorlati irón)nyal taníttatik, valamint a" történettannak is inkább elkölcsi oldala emeltetik ki. 2) Más oktató tanítsa a'természet-tudományokat és ennek gyakorlati tudományait, a'gazdaság-és mütant. 3) Harmadik tanítsa a' mértant, jelesül a' szám-és térmértant, e' mellett a' rajzot, téralaktant és szép írást. 4) Negyedik tanítsa a' nevelés-és oktatástant, 's hazai nyelvtant. Ez egyszersmind lehetne a& intézet mint illyen igazgatója. A'zenészet és testgyakorlat rendkívüli tanítók által taníttassanak, vagy a'négy közöl valamellyik hozzáértő tanítsa azt rendkivülileg. Egyébiránt mulhatlanul megkívántatik, hogy mind a'négy oktató közösen megalapított tanmódszer szerint dolgozzék, hogy az igazgató oktatástani tanmódszerével és gyakorlati vezetésével valamellyik oktató tanulmányának lanmódszere össze ne ütközzék, másként az intézetben egység nem uralkodhatik. Ezért mindenik tanulmányát közösen megalapitott tanmódszeri elvek szerint dolgozza ki. 36. §. A népiskola-tanító-képezdékbei fölvétele a növendékeknek. Azon kellékek, mellyek melleit a' növendékek a' képezdékbe fölvételnek, a' következők : 1) Erkölcsi jellem, feddhetetlen eddigi élet, minden erkölcsi szennytől ment eddigi magaviselet. 2) Tudományos előkészület, jelesül a' tudomány elő- vagy csak a'népiskolák jól bevégzése, és nem kevesebb, mint 16 —17 éves kor. A' bölcsészeti tudományok nemcsak ellene nincsenek a' ké-< pezdei tanulmányoknak, sőt inkább azokra nézve, kik a'bölcsészeti tudományokat bevégezték, a'képezdei tanulmányok feleslegessé válnak. Ezek egyszerre a' gyakorlati tanmódszert kezdhetik meg. 3) Jó egészség és test. Gyenge test a' tanítás terhét nehezen viseli el, a' csonka a' növendékeknél féktelen pajzánkodásra adhat alkalmat. 4) Átalán véve ügyesség, ének és zenészeti hajiam. 37. §. A népiskola-tanító-képczdék növendékeinek alkalmazása. Hogy a'növendékek rangos hivatásuknak mind az intézetben, mind hivatalukban megfelelhessenek, — több vizsgálaton menjenek keresztül. Iilyenek: 1) A 'fölvételi vizsgálat, mellyben szorosan megbiráitatik a' növendékeknek mind erkölcsi, mind ismeret-képessége, vagy az, vájjon birnak-e elég fogékonysággal arra, hogy az inlózet méltó tagjai lehessenek? jelesül millyen erkölcsíiek? elvégezték-e jól legalább a' népiskolákat? millyen életkornak ? 2) Az átléptetési vizsgálat, melly abban áll, hogy a' növendékek az alsó osztályból felsőbbe nem bocsáttatnak, mig az alsót helyesen be nem végezték. 3) Az alkalmazási vagy elbocsátási vizsgálat, melly e' végre kinevezendő egyházkerületi választmány előtt történik, mindazon elméleti és
