Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1846 (5. évfolyam, 1-51. szám)

1846-04-12 / 15. szám

melly helyre jö az ajánlandók sorában; 3-szor 's leginkább azért nem, mert hogyan adhatná érdemetlennek a' díjt a' város és tanulóság láttára, a' nélkül, hogy az igazságot lábbal ne tapodja. Ha megmarad a' most divatozó folyamodás! mód, kikerülhetetlenül szükséges, készíteni választmányi rendelések halmazából egy öszhangzó utasítást. BJ Bel-szerkezet. 19. §. A' közoktatásnak sikere s felülről jövő minden rendelmények foganatosítása függ az egyes iskolák helybeli kormányzásától. Természetes tehát, hogy a belszerkezet szint olly fontos ága az'egésznek mint a' külszerkezet maga. Felöle mindazonáltal csak röviden értekezhetünk, minthogy itt a1

dolgok többnyire helybeli változó körülményektől határoztatnak ; a' hol tehát gyakran az okosság szavának engedni tanácsosb, mint a' bölcsen hozott törvény betűjéhez ragaszkodni. Fentebb említők, hogy tudós iskolánk legczélszerübb szerkezet ugy eszközölhető, ha az egyes tanodák kormányzása az iskolai székre bizatik. Kell tehát csak az ö alkatrészeiről és teendöségéről, vagy működéséről, szólanunk. 20. §. Iskolai szék mindenütt van, mert minden lyceumnak, gymnásiumnak és progymnásiumnak vannak ínspectora, rectora, 's nagyobb vagy kisebb számmal oktatói. Ezek teszik tehát az iskolai szék alkatrészeit. Reájok egy neme az apai, bírói és nevelői hatalomnak van bízva. Óhajtanék terjedne mindinkább azon nézet, miként az oktató 's tanuló közt nem egyedül jogi viszony áll, hanem 's különösen, hogy az erkölcsi 's apai viszonynak léteznie kell; mit soha szem elől elveszteni nem szabad. Az iskolai szék tagjai a'lyceumoknál, az egy reclort kivéve, addig ülnek az intézet kormányzásán míg tart hivataluk. A'rectoralus lehet vagy választható vagy nem választható. A' nem választható : vagy perpetuus vagy ambulalorius. A' perpeluus rectorságra nehezen találkozik már ember; hátra marad az ambulalorius. Ennél, hogy állandóság elve is tekintetbe vétessék, a' három évig tartól ajánlanók. Az iskolaszék jegyzője egyik az oktatók közöl akár évenként felváltva viszi a'rendes jegyzökönyvet az igazgatói levéltárban teendőt, a' hol más irományok is őriztetnek, mellyek az igazgatói hivatal kezelésére szükségesek. 21. §. Eléggé sajnálai nem lehetne, hahogy az iskolai szék csak előforduló panaszok elintézésére gyülekeznék össze. Annakokáért ugy vélekedünk, hogy azt az elnök rendesen minden hónap kezdetén hivja össze; rendkivtilileg pedig valamennyiszer közbe jött tárgyak megkívánják. Mert a' boligazgatás teendői két ágra oszlanak el; úgymint: tudományi és fcnyitékire, mivel a* tanuló ifjúság részint tudományokbani haladás, részint a' magaviselet és erkölcsiség végett lépett be a' tanodába. Tudományos szellemet a* növendék keblében ébreszteni, azt benne ápolni's ugy ismereteit gyarapítani: az oktatók főfeladata 's iskoláink rendeltetése. Azért is az iskolai szék tanácskozásaiban e' tárgyat szinte nem lehet elmellözni. A* beligazgatásnak teendői közé tehát ebbeli működése első helyre sorozandó; következésképen a' havi üléseken nemcsak azon tárgyak kerülnek szőnyegre, mellyekröl a' központi bizottmánynál sorba 14. 15. 16. 17 §-ban értekezénk, 's melylyekröl alkalmasint onnan érkezendnek rendelkezések ; hanem itt szó van egyenként és osztályonként a' tanodában jelenlevő növendékekről is, felettök tett tapasztalások következtében. 22. §. Mennél sűrűbbek mindenünnen a' panaszok a' tanuló ifjúság rakonczátlansága és kicsapongásai ellen: annál nagyobb kötelességének ismerendi az iskolai szék tanodájában a' fenyítéket fentartani; igaz ugyan, mint már érintők, hogy az oktatói kar nem örömest bajlódik iskolai kormányzásának e' részével, mert idejét arra lopni kell, mert a' dolog annál bonyolodottabb és nehezebb, minél nagyobbkoru a' tanuló *s kisebb a' város, mellyben tartózkodik; mégis az isk. széket e' féle gondoktól feloldani lehetetlen. A' gymnasiumban és erre lefelé mint egy élő törvénykönyv maga az oktató, ki a' növendék minden tetteit megbírálja. A' lyceumokban szabadjon az isk. törvények hozatalánál elv gyanánt kimondanunk: „hogy ha mind az, mi törvénynyel nincsen tiltva rögtön, erkölcsileg megengedtetnék, ha a' tanuló ifjak ott már semmi kötelezettségről, semmi fékről nem akarnának tudni, hol a' börtönt nem látják : azonnal fel lesz bomolva az iskolai társaság. Ennek egyéb kötelékekre, nemcsak a* félelmére, egyéb félelmekre, nemcsak a'test büntetéseire van szüksége." Bizonyosan ezenpraeventivus szerek azok, mellyeket a' fenyítéknél különösen kell sürgetnünk. Az iskolai szék teendői, a1

fenyíték tekintetében, terjednek az ifjúság nyilvános és magános életére a' szállásokon. 'S itt állanak elő az okosság szabályai parancsolólag; valóban tagadhatatlan, hogy a' legmélyebb bölcseséggel hozatott törvény csak ügyes kivitele által válhatik jóvá. Fötanodában a' pedellusokat nélkülözni már aligha lehet az úgynevezett seniorok elégtelensége miatt. Pap- és taiiító$yámoIda. Szavaim egyszerűek lesznek és rövidek; szóljon helyeltem a* súlyos baj, mellyen könnyíteni óhajtók. Nem rég egy szerencsétlen liszltársunk látogatott meg, ki bizonyos rögzeszme miatt hivatalkodni képes nem levén, kenyérlelenül bolyong.