Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1845 (4. évfolyam, 1-52. szám)

1845-02-09 / 6. szám

ket illeti, nem lehetünk kidolgozó úrral egy véleményben. Mi, mind a' gram. szóval kitett szabályokat, mind a' dolog- 's tárgymagyarázatokat nemcsak ide nem tartozóknak, de methodicus tekintetből felesleges-^ sőt károsoknak tartjuk. Okaink ezek: 1) Ide nem tartoznak; mert e' könyv olvasó-könyv, ne legyen hát, ha mindjárt csak kis részecskéje is, nyelvtan, ne vágjon a' nyelvtan mezejébe; dolog- és tárgymagyarázás a' tanító tiszte: nem az olvasó-könyv papirosáé; 2^) Feleslegesek; mert ezen olvasó-könyv kivánja, hogy előbb tanüassék a1

gramm.,nem vele együtt; ha a' nyt.ban találhatók, még pedig rendben 's rendszerben, minek vegye még itt meg másodszor is a' tanuló azokat?— dolog- s tárgymagyarázalot a' tanító tud adni, de fog is, sőt kell is adni — hisz különben hogy lehetne tanító? Nem felesleges-e, ha a' szöveges-könyv megelőzi öt? — és 3) E1

magyarázatok károsak is, azaz: kárt tesznek a' tanulóban, az ö'lelkében. Mert: a) Gyönge tehetségét vagy restségét szépítik és kényelemre szoktatják. Mivel a' tanuló előbb tanulja a' syntaxist, aztán olvassa e' görög könyvet: kívánni kell tőle, hogy maga alkalmazza az előforduló példákat az előtte tudva levő szabályokra. Hahogy elfelejtette a' szabályt, annak forrására kell öt visszautasítani, és semmi esetre ujonan le nem nyomatni az olv. könyvbe. Ha ebben is áll, nem annyi-e mintha mondanók: No semmi, kedves gyönge rest fiúcska! — ha elfelejtetted is vagy annak idejében meg nem tanultad: itt van né, még másodszor is, olvasd-el újra és dicsérni fognak majd, hogy olly erősen megőrizted fejedben, b) Figyelmetlenné teszik a' tanulót; ha a1

szabályokkal, a' magyarázatokkal mindenütt kínálkozik az olvasó-könyv maga: nem fog figyelmezni tanítója élő 's éltető szavára : és — épen azért c) Véleményét tanítójáról csökkentik. Emlékezzünk csak iskolai éveinkből azokra, kiknek bő jegyzetekkel ellátott auctor volt kezeikben ! mit mondtanak ők a tanítóról? - Nemde azt, hogy csak a' jegyzetekből olvassa a' magyarázatot? Azért nem helyeselhetjük ezen gramm, és dologmagyarázatot tárgyazó jegyzeteket: azonban bővebben kifejteni okainkat csak egy, a' Methodicába vágó hosszabb czikkben lehetne. Egyébiránt, lehet, hogy némelly taníló előtt kedvesek lesznek e' jegyzetek is. Ilogy a' könyv becséből nem vonnak le annyit, hogy az haszonvehetlenné tétetnék : igaz. Hogy e jegyzeteket Gedikében is kárhoztatjuk: következetesség. A' nyomtatás tiszta és csinos, a' hetük szebbek a' Ged. német kiadásáéinál. A' betűk elrakásában feltűnt, hogy kidolgozó a1

magánhangzón kezdő szónak első nagy betűjét különválasztja a' többitől és nem ragasztatja ugy hozzá, mint szokás ugyan egy szónak betűit egymáshoz ragasztani; meg az accenlust nem a' betű elébe, hanem utána teszi, illyképen: ,^\kis közöcske)Aw,T?;^u

és nem 'AXutTufe, „0C SoLTiÓQog' és nem c

OSoL^ÓQog; miért? — nem tudjuk; ez eleinte megzavarhatja a'tanulót, míg hozzá nem szokik ez új nyomtatáshoz! A' könyv szövegét, 138—141 I. követik: „Némelly gyakrabban előforduló szólás-formák.4

' Dicsérjük sz. ebbeli szorgalmát, és különösen ezen szólás-formák körül, mellyekben nemcsak az összes jelentését az egész phrasisnak adja, de az egyes sza-, vainak tulajdonképi értelmét is. Még is fordúl elő ollyan phrasis is, mellynek egyes szavait nem fogja érteni a' tanuló, mivel szóbeli értelme kitéve nincs, és egyes szavainak egyike vagy másika még szótárban sem található mindig. IIlyen p o. ,,ÜQvuvav x()ovGao&at-na\i megfordulni, más részére menni állal", az összes jelentése; de hogy fogja azt a' tanuló érteni, mikor ttqv^ivcí még a* szótárban sincs! Hlyen phrasis még 9 fordúl elő, miket nem roszul „fáról szakított magyarázatoknak4

4

neveznek, azaz: ollyanoknak, mellyek mi-hamar elhervadnak! A' szótár 142 — 231 1. szorgalommal van kidolgozva; sok helyült a'szó jelentése határozottabb maga Gedikeénél. Kívántuk volna: összetett szóhoz oda lett volna mindig mellékelve simplexe, törzse is. — Függelékül a' szótár után 232 - 281 1. — Aristophanes Plutos-át adja; olly oeconomiával, hogy e' darab szavait, mellyek a' szótárban nem találtainak, a* szöveg alatt magyarázza. E' tekintetben, ezen színjátékon némileg próbálgathatja a1

tanuló , mennyit tanult a' Ged. adta szövegen és mennyit tartott meg belőle. Azonban ezt csak érettebb tanuló tehetné; mert van itt több nehézség, min csak tanító könnyíthet. Ezt mintegy ráadásul köszönettel vesszük. A' könyv ára 50 kr., 1 281., tehát nem drága. Vegyék meg mennél többen 's használják mennél jobban! Hogy a1

mi iskoláink is befogadják, nem kételkedünk, mivel jobb nálánál csakugyan nem létezik honunkban! Paedagogicus Nestor szerkesztette, és azért nem is holmi Thersites-féle jellemű, melly hol kaczajt, hol boszankodást idéz elő 's aligha még valami egyebet is! Vegyesek. Pestaloxfti eiiiléküimefiie Pesten. Jan. 11-dik és 12-kén. Nagy férfiak, kiknek az ég hivatásul adá, hogy vagy új igazságoknak, *) E' szerény cs iukóbb magáukörü, mini nyilvános ünnepélyről nem tevénk még eddig emlitést, különösen azért, mert nem valánk bizonyosak abban, ha vajjoo nem az 1846. évre esik-e P.-nak századik születésnapja — mint ai Angsb. Alig - uebau egy-ízben említve volt — é? igy. nem tennök-e mi is akkorra át az emlékiiunepélyt? De miután olvasók, hogy a' német praedagogok csakugyan az idén ünneplék: ime nem tartózkodunk többé kijelenteni, miként mi is ünneplök és mikint óhajtanék még méltóbb és nyilvánosabb és a" férfi érdemeihez illőbb roegüunepelletését. K ö z 1 ö.