Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1845 (4. évfolyam, 1-52. szám)
1845-07-13 / 28. szám
egyén ujdon hivatalnok-e azon állomáson, vagy már megvisitált elöbbeni. Ha új, mutassa fel törvényes állásának (azaz: oktatóvá activisáltatásának, vagy csak ez egyházba hivattatásának) oklevelét; ugy nem különben nyugintézeti szabálypéldányát. Még is mutassa elö az új tanitó: az iskolai törvényeket, a' superintendenliális utasítást mesterek számára, melly Iíemenes alatt 1831-diki oct ben köröltetelt, és a' mellyet Írásban bírni minden iskolatanító köteleztetik. Akár új, akár elöbbeni a' tanító, mutassa föl továbbá : tanítványainak számát és névjegyzékét; iskolai naplókönyvét; névlajslromát azon gyermekeknek, kik iskolára már alkalmasok volnának, de abba szüleik által be nem küldetnek; végre oktatási minden-nemü eszközeit, hogy a' látogatók meggyőződhessenek, miszerint a' tanító a' szükséges ujabb könyvekkel is el van látva. Szükség pedig, hogy í'öltalállassék minden iskolatanitónak bírásában : biblia, vagy legalább újtesfamenfom, énekes könyv, bibliai történetek; keresztyén Á-Bé-C-e; dictomos könyv; Luthernek kis kátéja, és azt magyarázó valamelly nagyobb káté; akadémiai kézi könyv; confirmálandók kátéja, és kiszemelgetések, mint az új könyvek olvasásának tanúi és gyümölcsei. Kinyomozandják a' látogatók azt is, és megjegyzendik, vájjon a' tanító nem hagyogatja-e sokat magára az iskolát? Hiedelemmel jeleník-e meg 's tartózkodik-e az iskolában? és vájjon látogatásuk alkalmával is a' tanítót ben-találták-e? Egyébiránt a' tanító az egész látogatás alatt szerényen vesztegel, és hacsak nem kérdeztetik vagy föl nem szólítíatik, hallgat. — Ha segédtanító van, az is vezettessék fel a' látogatóknak. 4. §. Most következik az iskola, melly körül észbe veendő, vájjon a' szoba czélszerü-e? az előbbi látogatás óta történt-e vele valamelly újítás vagy javítás; és bir-e az iskola a' szükségesekkel , mellyek névszerint: biblia, újtestamentom, énekes könyv, akadémiai kézikönyv, fali ABC-e, földképek, nagy fekete fatábla szivacscsal és krétával, vizes sajtár és ahoz bádogból ivó kanna; szépirási minták; a'leczkerend csinosan irva és falra függesztve. Egyszersmind figyelmezendnek az iskolai egyéb bútorzatra is (padokra, asztalokra), ha elegendők és jó karban állók-e? 5. §. A' tanítási módszer körül kinyomozandók: van-e osztályozás és provocálás? míg egyik osztálylyal a'tanító működik, addig a'másikat mivel és hogyan foglalatoskodtaija; a' gyermekek a1 tanokat hogyan tanulják be; írnak-e dictálás után is? magyaráz is-e a' tanító, vagy csak tanultat, (mit arról vehetni észre, ha a' gyermekek értik, a' mit olvasnak és felmondanak)? otthon is a' gyermekek valamelly feladott czikket tanulnak-e's mit, és mennyit; meglarlatik-e híven a' Ieczke-rend; mikor vannak szünórák; szerdán és szombaton délután tartalik-e éneklés óra? Végre téli fűtéshez a' tanulók hordanak-e fát vagy fapénzt adnak az egyház által megvásárlandó bizonyos fa-mennyiséghez; melly ulóbbik mód mindenütt sürgetendő. 6. §. A' jó rendre és fenyítékre nézve észreveendik: van-e felvigyázó; ki az épen akkor; restauráltatik-e, és hogyan; az iskolából kijárkálás hogyan történik; a' tanulók nem vonatnak-e el az iskolától, és nem használtatnak-e munkákra? — jutalomul valamelly megkülönböztetési jelek divatoznak-e; a' büntetések miből állanak? A' látogatók botot és ferulát (ha hol találnának) eltiltandják; testi büntetésre egyedül csak vessző engedtetvén meg a' tanítónak. 7. §. A' tanítványok látogatása körül figyelembe veendők: 1) Vannak-e ellátva a' szükséges tanulási szerekkel, minők p. o. újtestamentom, énekes könyv, bibliai történetek, ujabbnemü A B C-éskönyv; keresztyén A B C e; Luther kis kátéja; confirmálandók kátéja (a' nagyobbaknál), kötáblácska, lineáló, irótoíl, papiros, téntataríó: mind a' mellyek férfiaknál, leányoknál egyiránt kérdésbe veendők és felmutatandók. 2) Vannak-e osztályozva; és a' szerint ülnek e, vagy hogyan? 3) Vannak-e köztök katholikusok, reformátusok, zsidók? 4) Kik azon szegény gyermekek, kiket a' tanító ingyen oktat? 5) Találtatik-e kitünő-talentomu és ékes-író? 6) Illő koruak-e vagy aprók és csak kisdedovó-intézelbe valók? 7) Mikor áll be az iskolai folyam egészen? 8) Külsejükre nézve annak rendén találtatnak-e? 8. §. Ezek elöbocsáttalása után következtetik immár a' látogatók a' vizsgálatot: olvasásban, Írásban, számvetésben, éneklésben, bibliai históriában, vallástudományban és a' világi tanokban. Melly vizsgálásnak gyakorlatát, mint hosszadalmast, készakarva nem adjuk itt részletesen; függvén az minden-egy látogatónak szabad tetszésétől és belátásától. De általán ismeretet vegyenek és adjanak a' látogatók, bármi ide-vágó üdves újítást és elöhaladásnak nyomait tapasztalandnak is körutjokban; valamint arról is, vájjon a' tavalyi észrevételek (ha tétettek) foganatosultak-e vagy nem? A' világi tanokból teendő vizsgálást itten az iskolatanítónak magának is állalengedhetik, hogy modora és szava felöl ítéletet tehessenek. 9. Még kiterjesztendik gondjukat a' látogatók a' szülékre is, nyomozván felölök: vájjon járatják-e alkalmas-koru minden gyermekeiket iskolába, és hány évekig, nem mulasztalnak-e velők sok órákat; nem fogják-e ki őket tavaszon, examen előtt; és a1 tanítási díjt megfizetik-e pontosan ? 10. §. Végre ide mellékel ve ja vallok egy exámeni programma-formulát, az egyformaságért jövőre minden iskolatanítóink által megtartandót:
