Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1842 (1. évfolyam, 1-39. szám)

1842-12-15 / 37. szám

32. PROTESTÁNS EGYHÁZI ÉS ISKOLAI LAP. Pesten J8Í12* December' Primus sapientiae gradus est falsa inlelligere; secundus vera cognoscere. L a c t a n t i u s. TARTALOM Protestáns lelkészek és iskolaügy, 's javaslat a." népnevelés tárgyában. (Vége.) Baksay Dániel.— Észrevételek Fáy András' Óramutató ezimíi könyvére. (Vege.) Hajnal Abel. — Készen vagyunk-e egy tartandó zsinatra? Péterfi Albert. — Nyíltlevél K belső somogyi egyházmegye' ügyében. Okorparti. — Vegyes közlemények. Protestáns lelkészek és iskolaügy, s Javaslat a' nevelés' tárgyában. ( Vége.-) Azonban , miután mi is e1

honnak íiai, polgári vagyunk, 's érte, elébbmentéért, virágzásáért, a' kebel' legszentebb hevével, lángolunk: legyen szabad, tapasztalati adatainkból merített, nézetünket , a' népnevelés' halaszthatatlan munkájában teendők iránt, ezúttal elmondanunk. Első és fő helyen áll itt, ha a' szőnyegen forgó szent ügyben elébb lépni szándékunk, az iskolai kormány' elrendezése. Eddig, nevelés'tárgyában, felekezetenként minden egyházi felsőség, a' körébe tartozó iskolákra nézve, a' n. m. helytartótanácsnak tartozott feleletteher alatt, maga vitte a'kormányt. Milly sikerrel? mulatja népünknek , felekezet-különbség nélkül, míveltségbeni szomorú hátramaradása; mutatják majdnem föladásig telo tömött börtöneink; mutatja amaz országosan, és annyi magánosak által nyilvánított akarat, hogy cz ügyhöz halaszthatatlanul orvosi kezekkel nyúlni kell. Ennek oka nem olt gyökeredzik, mintha ama'tiszteli felsőségek, hanyag kezelés által, ejtették volna cl e'szent ügyet: hanem abban, mi fentebb is érintetett, hogy hatásköre , minő elmaradhatatlannl kellene, épen semmi nincs. Hogy protestáns egyházunkra térjek vissza: mellyik superintendens, vagy esperes, kerületi vagy vidéki tanács Küldhet parancsot egy vagy más gyülekezetre, hogy építsen czélszerü iskolát, vigye el e' vagy amaziigycs tanítót?., és fejenként a' hívekre, hogy járassák iskolába szülötteiket, szerezzék meg a' kézi könyveket, pontosan adják be a' tanításbért ? Vagy küldjön bár: mit nyerend válaszúi? Iskolát nem építünk, mert nincs miből; az ajánlóit tanítót nem fogadjuk cl, csak a' mostani mellett maradunk, ha annál roszabb is, mert vocatio pencs ccclesiam ; gyermekeinket nem iskoláztatjuk , mert szükségünk van rájok; könyveket nem vehetünk, a'tanításbért most nem fizethetjük, mert szük az idő 'stb. És elakad — cl, mozdíthatatlanúl az ügy' kereke: hol a' tényerő , a' hatalom, melly kiemelje? itt hát igazításra van szükség , igazításra mulaszthatatlanúl, 's ez véleményünk szerint, illy formán eshetnék meg: Országgyülésileg lenne felállítandó a' haza' nagyjaiból, nem zárva ki belőle a' kath. clerust, a' protestáns felekezet' superintendenseit, főcurátoiait, a' tudós társaság' igazgató, tiszteletbeli és rendes tagjait, egy iskolai főtanács, melly évenként több izben Pesten tartaná üléseit; hatását az egész hazában létező minden iskolákra , felekezetkülönbség nélkül, kiterjesztené; mindennemű nevelésre tett alapítványokat számba venne, 's rendeltetésükre irányoztatná , tanítandó tudományokat iskolánként meghatározná, iskolai törvényekről rendelkeznék, iskolai pénztárak' kezelésére, évenként a' számadásokat felkérve, felügyelést vinne; alsóbb iskolai tanácsoktól, a' körükbe eső nevelői intézetek' állásáról, számot kérne; szóval, nevelés' tárgyában , egyedül a' kormánynak és az országgyűlésnek tartozó feleletteher alatt, teljes hatalommal intézkednék. — Ettől, mint főtől, függenének, nagyobb intézeteket illetőleg, minők: universitas, collegiumok, seminariumok, ezeknek jelenlegi igazgató testületei, kiknek tisztükben állna az országos iskolai főtanács' intézményei szerint, vinni cz iskolákban a' kormányt, — ezek' pénzeit szoros számadás alalt kezelni, tanítókat meghívni 's elbocsátani, ezek' és a' tanuló ifjúság' szorgalmára s erkölcsi életére felügyelni, 's félévenként ezekrőli jelentéseiket az országos iskolai főtanácsnak megküldeni, iskolai épületekről gondoskodni, a' jelenlegi alunmiiimokat és mindennemű pénzzé tehető iskolai beneficiumokat , jutalomdíjakká fordítva, a kitűnőbb növendékeknek évenként kiosztani: szóval, ezeknek belügyeiben közvetellen igazgatást vinni, 's az illető rectorok, iskolaiszékek által vitetni; — falukon létező és létesítendő iskolákra nézve pedig, ide értve még a' gymnasiumokat is, alkotandó lenne megyénként, szabadkerületcnként, királyi városon-