Prágai Magyar Hirlap, 1938. augusztus (17. évfolyam, 174-198 / 4617-4641. szám)

1938-08-24 / 192. (4635.) szám

4 ^RX<xAlMACfe\RHIRLai? 1938 augusztus 24, szerda* Mii imák a topák? A Národni Politika „Távoli cclok" címmel a kö­vetkezőket Írja vezércikkében: — A ma síkjáról nehéz találgatni, hogy a mi poli­tikai helyzetünk fejlődése örvendetes, vagy kevésbbé örvendetes lesz-e. Egyelőre bizonytalanság lápjában járunk, amely sokkal kellemetlenebb, mint valamely kellemetlen helyzet bizonyossága. És mégis állandóan föl kell tenni a kérdést, hogy sokáig megállunk-e a helyünkön a jövőre való számításainkkal, amelyek a bizonytalanságra támaszkodnak. —• Mindenekelőtt tudnuk kell, mit akar Berlin. Egyes kiemelkedő emberek azt vélik, hogy állandóan tájékozatlanok vagyunk Berlin szándékai felől. Ez azonban túlzásnak látszik. Németország mindenek­előtt magához akarja csatolni azokat a németekét, akik nagyobb számú csoportokban Csehszlovákiában élnek, azután politikai és gazdasági befolyásával úr­rá akar lenni Közép-Európán. Göring marsall konkré­tebben beszél, mint Hitler kancellár. És az őszinte marsall angol bizalmasával Ward Pricevel való be­szélgetésében körülbelül ezeket mondotta: Az auszt­riai és csehszlovákiai németek elcsatolása életszük­séglete a Birodalomnak: vájjon Anglia nem hasonló­képpen járna-e el, ha Anglia határain kívül idegen uralom alatt élnének angolok. A fajilag rokon két or­szág, Anglia és Németország föloszthatja egymás kö­zött a világfölötti uralmat; Anglia lesz a tengerek ura, Németország pedig az európai kontinensen fog uralkodni. — Ezt mondotta Göring. Ha egy más német ténye­ző azt mondja, hogy Németország nem akar ennyit, akkor vagy elfelejtik hozzátenni ezt a szót: „egyelő- re“, vagy pedig taktikából csak a közelebbi célokat árulja el és elhallgatja a távolabbi célokat. És igy előttünk fekszik az asztalon a németek programja. Ugyanolyan konzekvensen kell azonban nekünk is S mérlegelnünk a védekezést. Mivel nagy felelősség | van rajtunk, óva intünk az olyan hiedelmektől, hogy B mi magunk elegendők vagyunk a német veszéllyel s szemben. Az ilyen föltevés vétek volna önmagunkkal | szemben. Hatalmas szövetségesek nélkül a dolog nem | megy. S ezeknek keresésében ugyancsak a bizonyos­ság éspedig a lehető legnagyobb követelményével kell eljárnunk. Magától érthetődően számításba ez jön: vagy a Nyugat, vagy a Nyugat és Kelet együtt, vagy Kelet. Helyénvaló volna tőlük világosabb politikát folytatni és azzal a nagyhatalommal menni, amely kész számunkra mennél nagyobb biztonságról kezes­kedni. Meg kell mondani nekik, hogy az egész mos­tani prágai tárgyalások nagyon fölöslegesek, bár megerőltetők, mert akármilyen nagyszámú német já­rási főnök és postamester lesz is,, ez nem fogja befo­lyásolni Berlin akaratát, hogyha az rosszakarat. A helyzet Súlypontja a külpolitikában van: ha Német­ország látni fogja, hogy gondolnia sem lehet táma­dásra, akkor nyugalom lesz. De Páris és London lagymatag politikája mellett a német irányadó körök állandóan meg vannak győződve afelől, hogy Fran­ciaország komoly esetben csak immel-ámmal állna ki Csehszlovákia mellé, Anglia pedig egyáltalában sem­mit sem csinálna. Nem tagadható, hogy Franciaor­szágban és Angliában bizonyos jelenségek kiváltják ezt a veszedelmes nézetet Ily esetben jó volna rámu­tatni a keleti irányzatra. A legrosszabb politika a színtelen, se-ilyen, se-olyan politika, mert ezzel az ember két szék közt a pad alá kerülhet. Valamennyi habozó szövetségesünknek és barátunknak meg kell értenie, hogy minden kockán forog: Németország Európa fölötti hegemóniára tör és gyarmatokat akar. Nekünk gyarmataink nincsenek, s a kisebbségi kérdé­sek csaknem valamennyi európai államot kikezde­nék. Ha Csehszlovákiának engedményeket kell tennie, akkor közvetve előidéztük a kisebbségek és nemzeti­ségek kérdésének a felgöngyölítését. Ki jön majd sor­ra? Franciaország Elzásszal, Románia a magyarok­kal, Jugoszlávia a horvátokkal, Svájc a németekkel, Lengyelország az ukránokkal s a németekkel, stb. ? <— Fontos föladat lesz átnevelni ifjú nemzedékün­ket, s Franciaország és Németország példájából meg tanítani arra, hogy uj győzelemre készüljön föl. Franciaország 1871-ben elvesztette Elzász Lotarin- giát és 5 milliárd frank kártérítést fizetett. S eljött 1918. Németország 1918-ban a földön feküdt, megle- tősen mélyre zuhant. De a vereség pillanata óta har­cát a szigorú békeföltételek eltakarítására összponto­sította. Németország politikája nem volt válogatós: infláció, sztrájkok, a bolsevizmussal való fenyegető­zés. S hol vannak a békeszerződések? Sárgulnak az irattárakban. Csehszlovákiának megletős engedmé­nyeket kell tennie, de ez nem jelenti azt, hogy le­mondjunk a végleges célról. Figyelmeztetni fogjuk Franciaországot és Angliát, hogy nem szabad csak Németország lármája szerint igazodniok. A csehszlo­vák nemzet is tud kétségbeesett lenni, és kész fölhasz­nálni minden eszközt, hogy megőrizze nemzeti létét. Több mint ezer éve élnek a csehszlovákok életterü­kön és nehezen elégednének meg azzal, hogy a nap csak egy napra, 1918. október 28-ára sütött ki rájuk. Ha az angol lordok félnek a német nemzetet a kétség- beesésbe kergetni, pedig a németséget semmi veszély nem fenyegeti, hanem csupán elégedetlen, mert nin­csenek gyarmatai, akkor nem helyénvaló dolog segí­teniük a káoszt Közép-Európában, ahol az igyekvő, békés csehszlovák nemzet állandóan a német tulhata- lom veszélyében forog. A védekezés a nemzetet uj lendületre sarkalja. Engedményekkel fizetünk, ezeket önként adjuk és kikerüljük az incidenseket, mert a mi célunk távolabbi: mindent újból és jobban kezdeni. Akit az bánt, hogy nálunk idegenek döntőbíróként szerepelnek, ne felejtse el, hogy a Rajnamentét Fran­ciaország fekete katonái megszállva tartották, s ho­gyan fest most? Az engedmények keresztutjának is vége lesz egyszer —• fejezi be vezércikkét a Národni Politika* A magyar nyelv tisztaságáért szállnak harcba a magyar középiskolások Rendkívül gazdag eredményekkel végződött a középiskolai Önképző­körök kiküldötteinek háromnapos komáromi kongresszusa ■ Egységes alapszabállyal fognak működni az önképző körök ■ A politizálás ellen KOMÁROM. — Nagy érdeklődés mellett folyt le a csehszlovákiai magyar középisko­lák önképzőköreinek első tanácskozása a ko­máromi cserkészeknek Selmecbánya erdejé­ben elterülő táborában. Ilyennemü. megbe­szélés első volt ez ezúttal Szlovákiában s a résztvevők nagy száma — hatvan közép- iskolás ifjú — mutatta, hogy az önképző­körök kongresszusa oiyan kezdeményezés volt, amilyet a magyar középiskolások ré­gen kívántak már: iránytszabó s összefo­gást, együttműködést hirdető. A tanácskozás megnyitó beszédét Mihály Bálint tanárjelölt, a kongresszusnak a „Tá­bortűz” hasábjain egyik kezdeményezője és szervezője mondotta. Kifejtette a szlovákiai magyar önképzőkörök célját, huszesztendős történetét s hangsúlyozta, hogy milyen hasznos lenne egy önképzőköri szövetség megalakítása. Köszönetét mondott a „Tá­bortűz” szerkesztőségének, Biró Lucián és Kocsis Károly komáromi tanárnak azért, hogy a kongresszust megrendezni segített. Majd a kiküldöttek üdvözölték a kongresz- j szust: tizenegy magyar középiskolás önképzőkör képviseltette magát a magyar diákság szine-javával. A pozsonyi gimnázium, tanítóképző, keres­kedelmi akadémia, az érsekujvári, komáro­mi, losonci, rimaszombati, ipolysági, kassai és beregszászi gimnázium s a munkácsi ke­reskedelmi akadémia önképzőkörének ki­küldöttei szólották. A Csehszlovákiai Ma­gyar Tanárok Egyesülete nevében Mrenna József elnök, tanár, a Magyar Főiskolások Mensa Academica Egyesülete nevében Janson Jenő, a Csehszlovákiai Ma­gyar Akadémikusok Szövetsége nevében Zombory György, a Testnevelő Szövetség nevében Bárczy Oszkár üdvözölte-a kong­resszust, majd fölolvasták a táviratilag és levélben küldött üdvözleteket. Az üdvözlések után a kiküldöttek számol­tak be az önképzőkörök ezévi munkásságá­ról, a beszámolókat élénk vita követte. Egységes alapszabálytervezet A közösvonalu önképzőköri működés első föltétele az egységes szervezet s igy az egy­séges alapszabály. Elhatározták, hogy egységes alapszabálytervezeíet dolgoznak ki, amelyet majd a tanügyi főhatóság hagy jóvá. Az egyes önképzőkörök viszont helyi ügy­rendet fogadnak el. Majd az önképzőköri ülések munkamenetét beszélték meg, a pá­lyázatokról szólották s elhatározták, hogy az idén egy-egy ülést Kölcsey Ferenc és Kisfaludy Károly emlékének szánnak. Az önképzőköri ülésen politikai kérdése­ket tárgyalni nem szabad, világnézeti kér­déseket pedig elsősorban etikai és min­denképen tudományos alapon. Megálla­pították az egyes, földolgozandó tárgy­BESZTERCEBÁNYA* — Több mint ezer munkás dolgozik két esztendeje azon a hatalmas alaguton, amelyet az újonnan lé­tesülő Besztercebánya—divéki vasútvona­lon építenek. A Nagy-Fátra egyik óriási sziklatömbjének belsejében a napokban tö­rik keresztül az öt kilométer hosszúságú alagút utolsó válaszfalát. A fúrási munká­latokat ugyanis két oldalról kezdték és a két furóosztag most bukkan egymásra. Az alagutat a legkorszerűbb szempontok sze­rint építik és az nemcsak a köztársaság leg­hosszabb, hanem egyben Európa egyik leg­modernebb alagutja lesz. Az ásatási és fúrási munkánál mindkét oldalon rendkívüli nehézségeket kellett körök csoportját: irodalmi, tudományos, művészet, testnevelési kérdéseket fognak tárgyalni az önképzőkörök. A középiskolás leányok kívánságára nőne­velési tárgykörből is tartanak előadásokat. A magyar nyelvtisztaság védelme Az irodalmi kérdéseket a résztvevők Do- bossy László tanár előadása nyomán be­szélték meg. Kimondották, hogy az önképzőkörök egyik főföladatául a magyar nyelv tiszta­ságának őrzését tartják s ezért az önkép­zőkörök nyelvi bizottságokat fognak föl­állítani, ezek a bizottságok ellenőrzik nemcsak az önképzőköri előadások nyelvi helyességét, hanem a helyi sajtót, a film- föliratokat, a színházat, a hirdetéseket is magyarosság s nyelvhelyesség szempont­jából. Ez a bizottság azonkívül ügyel a magyar vidék nyelvi sajátosságaira, azo­kat összegyűjti. Az irodalom terén az önképzőkörök föladata: megkeresni a kapcsolatot s átme­netet a régi s az uj irodalom között, Igen fontosnak tartják a csehszlovákiai magyar irodalom isme­retét. Ajánlatosnak tartják egyes, még kiadatlan, magyar irodalmi ritkaság ki­adását is. Ápolni kívánják az igazi magyar dalt, szám­űzik a bosszantó magyarságu „slágereket”. Végeredményben: az önképzőkör az irodalmi kérdések föl­vetésével a magyar népi, nemzeti öntudat elmélyítésére törekedjék. Majd Narancsik Imrének a kongresz- szushoz eljuttatott előadását olvasták föl az önképzőkörök tudományos kérdésekkel való ellátásáról. A néprajz, neveléstan, társada­lomtudomány és történelem ismerete első­sorban szükséges. Mihály Bálint művészeti, Farkas Márta nőnevelési kérdésekről tartott előadást. Az előadások s a hozzászólások meg­egyeztek abban, hogy magyar értékeink megismerése az önkép­zőkörök egyik főföladata. Biró Lucián tanár ismertette a szlová­kiai magyar ifjúsági sajtó történetét s jelen­legi helyzetét. A jelenlévők, megfelelő vita után, hivatalos lapul fogadták el a „Tábor­tűziét. A sajtóvitát Mihály Bálint beszéde fejezte be: a középiskolás diákság minden megnyi­latkozásában s igy a sajtóban is az egye­temes keresztény magyar népi és nemzeti gondolat mellett tör lándzsát s ennek az eszmének szellemében kíván fáradozni a boldogabb magyar jövő előkészítésén. A SzMKE, SzKIE s a JKT A kongresszus harmadik napján —• amely egyúttal befejező nap is volt — Varga Im­leküzdeni s a munkások számos veszélyes kalandot éltek át. A sziklatömb belsejében ugyanis több he­lyen belvizet találtak és ezeket gondosan el kellett vezetni. A legerősebb belvíz másodpercenkint 500 liter vizet ontott* A munkásoknak ezért órák hosszat kellett térdigérő jéghideg vizben dolgozniok. A számtalan robbantás folyamán többizben előfordult, hogy a robbantópatronok vala­mely oknál fogva csütörtököt mondtak és nem robbantak. Ezért külön őrségeket kel­lett szervezni, amelyek állandóan ilyen föl nem robbant patronokat kutattak, nehogy végzetes szerencsétlenség történjék. Ülőfoglalkozásu egyének, akik idült szék­rekedésben és aranyeres bántalmakban szenvednek, vegyék a természetes „Ferenc József'* keserüvizet egy pohárnyi napi adagokban, esetleg kissé felmelegitve, de mindig reggel éhgyomorra. Kérdezze meg orvosát. re, a SzMKE lévai körzeti titkára tartott előadást a SzMKE, SzKIE s a JKT célkitű­zéseiről, helyzetéről. Hangsúlyozta, hogy a SzMKE s a SzKIE egymással soha nem versenyezhet, hanem ki kell, hogy egé­szítse egymást. Kifejtette azt is, hogy a JKT nem kulturegyesület, hanem a kul- turegyesületeknek segítő, hivatalos tes­tületé. Majd elhatározták, hogy rendszeresi­I tik az önképzőköri találkozókat a szomszé­dos városok között s kívánatosnak tartják a szakiskoláknak a középiskolákkal való együttműködését. E célból három csoportra osztják föl az iskolákat: I. csoport: Pozsony, Érsekújvár, Komá­rom, II. csoport: Ipolyság, Losonc, Rima­szombat, III. csoport: Kassa, Beregszász, Munkács. A jólsikerült önképzőköri elő­adásokat sokszorosítani fogják. Szellemi verseny, torna- verseny Elhatározták, hogy minden évben meg­rendezik a középiskolások szellemi verse­nyét s ezek győztesei egy Léván rendezendő kulturest keretében lépnek föl. Kitűznek országos pályadijakat is, kapcso­latokat keresnek a Szülők Szövetségével. A vezetőképzést a cserkészek Erdei Iskolájá-, nak mintájára jövőre megkezdik. Beluch Sándor a köz’épiskolások sportéle-, tűnek megszervezéséről tartott előadást. Az előadáshoz a jelenlévő Bárczy Oszkár is hozzászólt. Elhatározták, hogy megszerve­zik minden középiskolában a testnevelési köröket s a Csehszlovákiai Magyar Test­nevelő Szövetség egyik alosztályaként or­szágosan tömörülnek. Évenkint megrendezik a magyar közép- iskolások tornaversenyét s a lehetőséghez képest 2—2 szomszédos város középisko­lásai is összemérik erejüket. A szövetség / alakuló közgyűlése A harmadik kongresszusi nap délutánján, hatósági kiküldött jelenlétében, alakult meg az önképzőkörök Szövetsége. Mihály Bá­lint ismertette az alapszabálytervezetet. A szövetség a tanügyi főhatóság védelme alatt kíván működni, ügyeit országos vá­lasztmány intézi, amelynek tagjai csak középiskolások lehetnek, azonban a szö­vetség ellenőrző bizottságot is választ, ez a bizottság a tanügyi főhatóság kiküldöt­téből, két tanárból s két tanárjelöltből áll* A szövetség székhelye Komárom. Pásztor Mihály losonci tanár, korelnök vezetésével megtörtént a tisztikar válasz­tása. Elnök Öllős Gusztáv (Komárom), al- elnökök: Moravetz Károly (Munkács), Hudra Lajos (Beregszász), titkár Berta László (Pozsony), pénztáros Danyi Dezső (Losonc), jegyzők: Peck Huqó (Pozsony) és Péter István (Kassa), kulturreferensek: Bújna Vilmos (Érsekújvár), Rásky Sándor (Kassa), sportelőadó és könyvtáros Beluch Sándor (Pozsony), ellenőrök: Szabó Dezső (Rimaszombat) és Szabó Lajos (Ipolyság), Az ellenőrző bizottságba az iskolai főható­ság kiküldöttéül Mrenna Józsefet jelölték, majd megválasztották az ellenőrző bizottság két tanártagját Krammer Jenő és Dobossy László személyében, a két tanárjelölt tagot Estár Ottilia és Mihály Bálint személyében. * * * A háromnapos .kongresszus kitünően sí­került: a magyar diákok életrevalóságát* nemzeti érzéseihez való hűségét bizonyítja s reményt nyújt arra, hogy a középiskolás diákság a magyar életben is jól meg fogja állanl majd a helyét. A tanácskozásokat szí­nessé, feledhetetlenné tették a pompás esti tábortüzek. Befejezéséhez közeledik a köztársaság leghosszabb alagutjának építése Az öihtlométeres besztercebánya-divéki vasúti alagút fúrásának nehézségei ■ ■

Next

/
Oldalképek
Tartalom