Evangélikus liceum, Pozsony, 1908

69

ismertetése. Kézikönyvek: Alexander B.: Szemelvények Platon és Aristotelesböl. Schill: Görög régiségtan. Tanár: dr. Jeszenszky István.

Görög pótló szabadkézirajz, heti 2 óra. Csendéletek festése, könnyed, aquarellszerű kezelésben; festés előrajz nélkül. Építészeti formák, diszítmények rajzolása és festése, fejrajzolás gipsz modell után. Magyar műalkotások ismertetése 8—10 órában. Tanár: Iván Béla Rezső.

Torna, heti 2 óra, mint a VII. osztályban. Tanár: C s i s k ó Dezső.

V. írásbeli tételek a magyar nyelvből.

Ötödik osztály.

1. Az én szünidőm.

2. A Vezuv kitörése. (Plinius két levele alapján.)

3. Sokratesnek Beszélgetés az istenségről c. dialógusa folytonos előadásban.

4. Toldi Miklós jellemzése Arany Toldija alapján.

5. Szülőinket szeretnünk és tisztelnünk kell. (Levél öcsémhez.)

6. Jókai Az új földesúr c. regényének tartalma.

7. Kölcsey Hymnusa. (Ismertetés.)

8. Magyarország helyzete 1848-ban. (Kossuth beszéde alapján.)

9. Az iskolai év végén. (Beszéd az ifjúsághoz)

Hatodik osztály.

1. Szilágyi és Hajmási mondája a magyar költészetben.

2. Rege a csodaszarvasról.

3. Amilyen az ember, olyan a beszéde.

4. Hogyan okolja meg Arany János a testvérgyilkosságot „Buda haláláéban?

5. Szép Ilonka.

6. Szabadon választott tétel.

7. Hogyan jellemzi Arany János Széchenyi pályáját?

8. Petur és Cassius.

9. Mit és hogyan olvassunk?

Hetedik osztály.

1. Mondái elemek Anonymusnál.

2. Balassi lirája.

3. Párhuzam a XVI. és XVII. század között.

4. Minő eszméket hirdet Zrínyi Miklós műveiben?

5. A felujulás korának vezérlő eszméi.

6. A „Törökországi levelek“ tartalma és szépségei.

7. A nyelvújítás oka és története.

8. Berzsenyi szóképei ódáiban.

9. Kölcsey „Hymnus“-ának méltatása.