Evangélikus lyceum, Pozsony, 1901
I. A lyceumi internatus megnyitása. Az iskolai nevelés csak akkor érheti el biztosan kitűzött czélját, ha a szülők közreműködésében kellő támaszra talál. Ennélfogva, hol szülők nincsenek, vagy ha ezek a család fenntartásáért reggeltől-estig dolgozni kénytelenek és gyermekeik nevelésével nem törődhetnek, vagy ha oly helyen laknak, hol megfelelő tanintézet nincsen és gyermekeiket kiképeztetósük végett idegenbe adni kénytelenek, vagy ha a családi viszonyok olyanok, hogy a növendék-gyermek a szülei házat elhagyni és idegenbe menni kénytelen: mind ezen esetekben hézagpótló szükséget és nemes hivatást teljesít oly emberbaráti, közművelődési intézmény, hol a tanuló nemcsak oktatást hanem szállást és vallás-erkölcsi, czéltudatos nevelést is kap. Ily czélt szolgálnak általában az internátusok. Mint minden emberi mű, úgy az internátusok sem tökéletesek; ezeknek is vannak fény- és árnyoldalai, a miből önként következik, hogy vannak barátjai és ellenségei is. Azonban az intézmény jó oldalai annyira túlnyomók, a rossz pedig, a mi bennük előfordulhat, okos vezetés által annyira ellensúlyozható, szelídíthető, hogy az internatus sok gyermeknek valóságos menhelye. Említsük csak itt fel azon előnyöket, melyeket az internatus intézménye a jellem fejlesztés és a tudományos művelődés dolgában nyújt. l*
