Evangélikus lyceum, Pozsony, 1885
■ 109 18. Christe Ch. V., franczia nyelvtanár. 19. Gottl Adolf, tornatanító, tanította a tornászatot heten- kint 16 órában. II. Tantárgyak és tankönyvek. a) Kötelezett tantárgyak. Első osztály. Vallástan hetenkint 2 óra. Ószövetségi válogatott szakaszok alapján hit- s erkölcstani igazságok fejtegetése. T. K. Pálfy József „Bibliai történetek“. Latin nyelv h. 6 óra. A beszéd- és mondatrészeknek magyar olvasmány alapján történt begyakorlása után a gyakorlókönyv 28 latin és a megfelelő' magyar fejezeteken tárgyaltattak a beszédrészek, az igeragozásból az activum. Szócsoportok emlékelése, irás és szóbeli fordítási gyakorlatok. T. K. Bartal- Malmosi latin alaktana és gyakorlókönyve. Magyar nyelv h. 4 óra. Magyar nyelvtan mondattani alapon, szó- és Írásbeli gyakorlatokkal. Olvasmányok; az olvasottak elemezése és tartalmának elmondása. Költői olvasmány s annak részben való emlékelése. T. K. Szinnyei J. iskolai magyar nyelvtana és Lehr-Riedl olvasókönyve I. r. Földrajz b. 3 óra. A magyar királyság és a földközi tenger környéke. Térképek készítésének alapfogalmai. T. K. Laky Dániel és Kozma Gyula atlasza. Mennyiségtan li. 3 óra. Számtani előfogalmak. Tizedes számrendszer. A négy számtani alapmívelet egész és tizedes számokkal. Szorzási és osztási előnyök. Számolás többnevű számokkal. A számok oszthatósága; a legnagyobb közös mérték és legkisebb közös többes. Fejbeli számolás. Időszámítás. Iskolai és házi írásbeli dolgozatok. T. K. Mocznik-Szász „Számitástan“ I. Rajzoló geometria h. 2 óra. Szemléltető síkmértan. A legfontosabb sík idomok tulajdonságai és alakításai, u. m. a három-, négy- és sokszög, különösen a szabályos sokszög, összekötve az ismertetett idomokból összeállított díszítmények rajzolásával. A szögekről általában. T. K. Landau-Wohlrab „Rajzoló geometria“ I. Ének h. 1 óra. Tornázás h. 2 óra. Második osztály. Vallástan h. 2 óra. Újszövetségi válogatott szakaszok alapján hit és erkölcstani igazságok fejtegetése. T. K. mint az I. osztályban.
