Evangélikus lyceum, Pozsony, 1882

10

Mennyiségtan az I. félévben h. 4 óra, a II. félévben h. 3 óra. Az algebrai mennyiségek ismertetése, 4 alapmívelet egyes többtagú kifejezésekkel; a számok oszthatósága, a legnagyobb közös mérték, a legkisebb közös többes; közönséges, tizedes törtek; rövidített szorzás és osztás; láncztörtek. Házi és iskolai írásbeli dolgozatok. Síkmértan a körig. T. K. Mocznik-Klamarik.

Természetrajz h. 2 óra. Ásványtan. T. K. Dorner ásványtana.

Tornászás h. 2 óra.

Hatodik osztály.

Vallástan h. 2 óra. Az uj testámentom magyarázata. Máté evang. I—XI, XIII. rész; Lukács evang. XIV. v. 16—24, XV., XVI. r. János evang. XIV—XVII. r. Galat. III. r. I. Korinth. XIII. r. II. Korinth. V. r. Rómabel. III. 21—31. v., IV., VIII., XIII. 1—7. v. Bevezetés az uj testámentomba. T. K. Uj testámentom és Kámory S. vallástana.

Latin nyelv h. 5 óra. M. T. Ciceronis oratio pro Q. Ligario, továbbá pro Sulla 26—38 és Philippica II. 32—39. — P. Vergilii Maronis Aeneidos Liber VII. 68—végig és VIII. 1—260 Emlékelés Ciceróból és Vergiliusból. Hetenkint egyszer latin irály.

Hellen nyelv h. 4 óra. A rendes w igék hajtogatása befejezve, a lu és rendhagyó igék; eló'készület, elemezés, szó- és írásbeli fordítás. T. K. Curtius nyelvtana, Dávid István elemi olvasókönyve I. és II. és Schenkel-Horváth Chrestomathiája Xenophonból: Anabasis: L, II., III.

Magyar nyelv h. 2 óra. A dráma elmélete példákkal világosítva. Szónoklattan. A hozzá tartozó példák olvasása. Irálygyakorlatok. T. K. Torkos, „Prózai olvasmányok.“

Német nyelv h. 2 óra. A haladókkal: Versmérték és költészettan. T. K. Gredy F. M. „Die deutsche Poetik“ és Mozart : Lesebuch für O. G. I. kötete. írásbeli gyakorlatok.

A kevésbé haladottakkal h. 2 óra úgy mint az V. osztályban.

Történelem h. 3 óra. Az ókor a nyugoti r. császárság történetével befejezve. A középkor története. T. K. Ribáry F. Egyet. tört. II. k.

Mennyiségtan h. 3 óra. Viszonyok, arányok, egyszerű és összetett arányos osztás; lánczszabály, hatványozás, közelítő