Pest Megyei Hírlap, 1986. december (30. évfolyam, 282-307. szám)
1986-12-02 / 283. szám
A PEST MEGYEI HÍRLAP KÜLÖNKIADÁSA XXVIII. ÉVFOLYAM, 283. SZÁM 1986. DECEMBER 2., KEDD Ifjugárdisták közös tervei Mindenütt segítenek, ha tudnak Az utóbbi egy-két hónapban gyakran látni a különböző monori és körzeti rendezvényieken egészen fiatal egyenruhás fiúkat és lányokat. Ez az öltözet csak apróságokban különbözik attól, arriit jó néhány esztendővel ezelőtt láttunk az ifjúgárdistákon. Akkor a körzetben is sokat hallatott magáról és tervéről ez a szervezet, később azonban kikerültek a reflektor- fényiből. Igaz, ebben az is szerepet játszott, hogy a közösséget összekötő szálak meglazultak, a parancsnokság munkájának színvonala is visszaesett. Októberben viszont — a kívülálló számára ez meglepetés volt — az ifjú gárda háromtusaversenyének Százhalombattán megrendezett megyei döntőjén a monori női csapat győzött úgy, hogy az egyéni értékelésben is első és második helyet szereztek. így azután az országos rendezvényen Győrben ők képviselték — tisztességgel helytállva — Pest megyét, igaz. megváltozott összeállításban. A Százhalombattán győztes csapat vezetője Máté Józsefné (egyéniben első), tagjai Horváth Andrea (egyéniben második), Lusztigh Ibolya és Pogácsás Ágnes voltak. Győrben Horváth Andrea vezetésével Lusztigh Ibolya, Papp Szilvia és Palovecz Andrea versenyzett. A csend után Vajon véletlen volt a nagy csend, utáni siker? — kérdeztük Máté Józsefnét, aki a körülbelül hetventagú ifjúsági gárda monori századparancsnokságának is tagja. — Szerintem nem. S remélem nem tűnik szerénytelenségnek, ha ezt állítom. Mi is megelégeltük a tétlenséget, a passzivitást, és szeptember 1- jén újjászerveztük a helyi parancsnokságot. Beszélgettünk a gárdába jelentkezett lányokkal, fiúkkal, elmondtuk, hogy mit akarunk, hogyan képzeljük el a további munkát. S mivel mindenben egyetértettünk, hozzá is láttunk. A diákokból, munkásfiatalokból álló, akkor még lényegesen kisebb létszámú' csapat szeptember második felében egy közös, kétnapos kiképzésen vett részt, amelyet a káptalanfüredi úttörőtáborban rendeztek meg. A szűk negyvennyolc órának szinte minden percében mindenkinek volt feladata, mégsem berzenkedett senki. Járőrtársak is Sőt, hazafelé arról győzködték a parancsnokot, hogy feltétlenül szükséges lenne még egy hasonló, de hosszabb kiképzés. Mire az tréfásan rá- vágta: „ha még legalább 15— 20 embert beszerveztek, lesz értelme, megcsináljuk.” A gimnazisták pedig szaván fogták, pár nap múlva már húsznál is több jelentkező nevét tartalmazó listát tettek le az asztalra. — Félreértés ne essék, nem az a célunk, hogy minél többen legyünk — mondta Máté Józsefné, aki „civilben” mű- velődésiház-igazgató. — Nagyon konkrét és1 nagyon test- reszabott feladataink, vállalásaink vannak. Közreműködünk a társadalmi tulajdon védelmében, a gyermek- és ifjúságvédelmi munkában, részt vállalunk a fiatalok hazafias honvédelmi képzéséből, együttműködünk — gyakran járőrtársként is — a fegyveres testületek tagjaival. Legutóbb például Monoron az ISZN megyei versenyeinek rendezésében segítettünk, mi ügyeltünk a rendre is. Díszőrséget adtunk a koszorúzásokhoz. Az ifjúgárdistának nagyon komoly fizikai, szellemi felkészültséggel kell rendelkeznie. Tóth Tibor, a monori József Attila Gimnázium és Szakközépiskola igazgatóhelyettese mondta: — Szoros, tisztességes emberi kapcsolatot sikerült kialakítanunk az ifjú gárda új monori parancsnokságával. Az indulás, az első eredmények biztatóak, s ha így folytatják, hamarosan beépíthetjük ifjúgárdistáink tevékenységét is az iskolai KISZ-munkába, Csapataink a mérlegen Monori labdarúgóberkekben nagy várakozással tekintettek az 1986/87-es bajnokság elé, hiszen a szurkolók (is) nagyon óhajtották a csapat jó szereplését. A nyári átigazolási szezon szenzációja a vonzás- körzetben kétségtelenül Rab Tibor leigazolása volt Mo- norra. A Fradi egykori üdvöskéje először a „sógorokhoz” — Ausztriába — akart menni, de az MLSZ nem engedte el őt, több más társával egyetemben. A monori labdarúgócsapat vezetői felkeresték őt, s kérték, legyen játékosedző Monoron. Rab igent mondott, s ezzel valószínűleg új fejezet kezdődött a monori labdarúgás történetében. Magával hozta még Gréczy Zsoltot is a Fradiból, aki a Fradi juniorcsapatában szerepelt. Rosszabbul nem is kezdhették volna az idényt, hiszen az első találkozón 3-0-ra kikaptak Bugyin. Az őszi szezon befejezése után így végeztek a monoriak a tabellán a megyei II. osztály Déli csoportjában: 6. Monor 13 6 2 5 18-17 14 Mindenekelőtt otthonában szerepelt imponálóan a monori gárda. Az őszi első helyezettet, a sülysápi együttest például 4-0-ra valósággal legázolták. Talán azon a találkozón nyújtották a legjobb teljesítményt a bajnokság első félidejében. A Gyomrot 1-0- ra, a Szigetújfalut 1-0-ra, a Hernádot 2-0-ra, a Nagykőröst 2-0-ra fektették két vállra otthonukban. Ez az eredménysor önmagáért beszél. Idegenben már nem ment ilyen jól a csapatnak. Ka- kucson és Üllőn is 0-0-ra végeztek, a többi öt meccset elvesztették. Különösen fájó kudarc érte őket Kiskunlac- házán és Tápiószelén, ahol nyerésre álltak a mérkőzések egyes időszakában. Monoron csak részben elégedettek a csapat őszi teljesítményével. Sérülések miatt már többször hiányzott néhány kulcsjátékosuk, s ez is közrejátszott a pontvesztésekben. Rab Tibort megszerették a játékostársak, alakulóban van a csapat új stílusa, amelynek lényege a sok mozgás. Az edzések látogatottsága nagyot javult, s ez bizakodással tölthet el mindenkit. Jó a csapat- szellem is. Tavaszra nagyon kedvező a sorsolásuk a monoriaknak, hiszen hétszer játszanak hazai környezetben, csak hatszor idegenben. így adva van az esély, hogy a tabellán a bajnokság végéig még előbbre rukkoljanak... G. J. még jobban oda kell figyelnünk a koordinálásra. A legbiztatóbb, hogy ebbe a közösségbe nem kell tuszkolni a gyerekeket, sőt. Létszámuk ma mór, csak nálunk, meghaladja a negyvenet. Egyébként nemcsak a gimnáziummal ilyen jó a monori ifjúgárdisták kapcsolata. — A Monori Építők Ipari Szövetkezete elfogadott bennünket társbérlőnek az ifjúsági klubjában — újságolja Máté Józsefné. — Azóta már megszépítettük, s kéthetenként ott tartjuk a foglalkozásainkat. De már eddig is nagyon sokat segített a monori KISZ- bizottság, a 203. Sz. Bem József Szakmunkásképző Iskola helyi vezetői, a rendőrség, a munkásőrség, a néphadsereg, az MHSZ és a többi társszervek. Sajnálatos, de biztosan nem a közösségen, csak egyetlen ember rossz hangulatán múlt, hogy a Mezőgépnél — ahonnan pedig sok a fiatal tagja az ifjú gárdának — meglepő elutasítással találkoztunk. Példát mutatva A monori ifjúgárdisták tervei között a már említett második — káptalanfüredi — kiképzésen túl számtalan konkrét feladat szerepel. Többek között jelenleg szervezik a lövészszakosztályukat, hogy még tovább javítsák felkészülésük , színvonalát. S hogy a gárdában végzett munka ne mehessen a tanulás rovására, a diákok egymás segítését is megszervezték. Ügy tartják ugyanis, hogy nemcsak a közösségnek, hanem az egyes tagjainak isi példát kell mutatniuk, hogy igazi tekintélví vívjanak ki az ifjú gárdának. Vereszki János Noieszlapok Osztályozunk, osztályoznunk Állunk az újságárus standja előtt vagy öten, és szépen várunk a sorunkra. Az újságárus fiatal ember, s feltehetően nincs is rossz napja, mert két vásárló kiszolgálása között csöpp dallamokat füttyöget. Előttem jól öltözött hölgy áll, ő következne, amikor a kettőnk közötti résbe csusszan egy idős asz- szony, s forintjait nyújtogatva, valamilyen napilapot kér. Nyilván sietős a dolga, arrébb lépek, hogy legyen elegendő helye, s ekkor az árus kurtán odaszól az asszonynak: — Mit akar? Várjon a Sárára! Ott a maga helye a végén! m r4.t? Mármint a sor végén. Nekem erre a három kurta mondatra szinte automatikusan az „kattan be”, amit az ember négylábú állatok gazdáitól szokott hallani, hogy: „kuss, eredj a helyedre!" Na, de a további fejlemények sem utolsók éppen. A kissé rendetlen sor, alig észrevehetően, de rendeződni kezd, mindenki azt hézi, hol áll, ki után következik, szeretne megme- külni az esetleg ismét bekövetkező kioktatástól, szóval a sor szemlátomást meg van félemlítve. Mint aztán kiderül, erre már nincs ok, mindenki megveszi szépen a lapjait: a steppelt kabátos hölgy, a szőrmés-anorákos fiatalember, a kalapos úr, a ... A kopott kabátos, fejkendős, magas szárú fűzős cipőt viselő asszonyt érte csupán inzultus. Tartok tőle, hogy őt sem érte volna, ha teszem fel, perzsabundát visel. És nem ez az első eset, hogy észreveszem: osztályozunk. Pontosabban: osztályo- zódunk. Aszerint, hogy kinek- kinek külleme mely anyagi hátteret feltételez, besorolta- tik egy-egy osztályba, amely osztály azután egy elbírálási' módszert is jelent. És ez nem ám önvédelem, nem az a fajta magatartás, amikor az ember azt mondja magában, hogy „ennek a szeme sem áll jól, ezzel jó lesz vigyázni!” — mert ennek létjogosultságát, ha a látszat sokszor csal is, elismerem. De hogyan sorolhatnám például az „önvédelmi kategóriába” azt az esetet, amikor a gyámoltalan „egyszerű” beteg bekopog a rendelő ajtaján — mert előzőleg az őt gyógyító orvossal úgy beszélték meg, hogy kopogjon nyugodtan, ebben az egyszeri és kivételes elbírálást igénylő esetben nem kell kivárnia a többi beteg között a sorát — és az orvosírnok (asszisztens?) ajtót nyit, végigméri, majd így szól: — Nem tudja, hogy tilos kopogni? Várjon! Egyszerű beteg mondaná, hogv de a doktor úr neki a lelkére kötötte ... csakhogy nincs rá módja. A vitatkozást az orvosírnok (asszisztens?) emelt hangon kikéri magának. S én megint csak azt érzem, hogy ha nem Egyszerű Beteg próbált volna kopogni, hanem Szemlátomást Jólszituált Ür, akkor az események merőben másképp alakulnak. sülte Vannak azután kevésbé éles, de mégis hasonló töltetű helyzetek. Az anyuka felkeresi csemetéje ügyében az igen jó hírű pedagógust. Afféle fordított családlátogatás ez, melynek végén anyuka fanyalogva megjegyzi, hogy csalódott. No, nem a tudásban vagy a segítőkészségben, hanem: „Ki gondolta volna, hogy ezek ilyen puritánul élnek? Pedig úgy hallottam, nem keresnek rosszul!” Vagy a fordítottja, melyért ugyancsak nem kell messzire menni: az éppen hogy végzett, vagy még nem is végzett, de gyakorló pedagógus kislány — már bocsánat, de ezzel a kislány szóval csupán az életkori különbséget szerettem volna hangsúlyozni — elvárja, hogy a nála idősebb anyuka, aki otthon bedolgozó, s kinek gyermekét ő okítja, az utcán előre köszönjön. Ha ne adj’ isten nem köszön előre, akkor ő viszont egyáltalán nem köszön. Bár meglehet, ez utóbbi példa nem is illik a sorba, hiszen, amit itt előre köszönéssel az idősebbnek elismerni „illenék”, nem is a pénz — hanem a „hatalom”. w Torz értékrendek persze mindig is voltak. Az ember valahogy mégis azt remélné, hogy ahogyan egyre többféle értéket van módunkban megismerni. úgy egyre csalhatat- lanabbul leszünk képesek kiválasztani ezek közül a maradandót, amit megbecsülni érdemes. De mintha épp fordítva történne. Olykor már-már az látszik törvényszerűnek, hogy egy perzsabunda nagyobb érték a tapasztalásnál. Hogy az elegáns megjelenés elfödi az erőszakos butaságot, hogy minél jobban dagad a zseb, annál kevésbé lényeges, hogy szűk a jellem. Idős ismerősöm, aki az élet nehezen elfogadható dolgait mindig képes igen tömören és találóan összefoglalni — mert a kis nyugdíj, úgy látszik vakmerővé és éleslátóvá teszi az embert — azt mondta nekem erre: — Nem az a vak, aki nem lát. Hanem, aki nem képes észrevenni. Amiből az is nyilvánvaló, hogy egy pénzszekrénnyel ütközve könnyen betörhet a fejünk, ha nincs mellette az a segítő szándék és kéz, amely segít elkerülni az ütközést. K. Zs. Hatásosabb nevelőmunka A falu közösségével együtt Úriban az általános iskolában a szeptemberi tanévkezdés a korábbiakhoz képest zökkenőmentesebb volt. Annak ellenére így van ez, hogy az iskolavezetés által kért munkák nagyobb részét A kivitelezők a Kulturinvest dolgozói. A monori főtérből nagy helyet elfoglaló épület miatt azon az oldalon megszűnik a gyalogosforgalom. Ezért óvatosságra intjük a gyalogosokat is, a gépjárművezetőket is. Banos Ferenc és Tóth József a hullámpalát erősíti a tetőlécekre. (A szerző felvétele) Elkezdődtek a Magyar Nemzeti Bank új monori székházának építési munkálatai a főtéren. A kivitelezés első fázisában az építőmunkósok elkészítik maguknak azt a felvonulási épületet, amelyben helyet kapnak a szociális helyiségek (öltöző, fürdő, étkező stb.), az irodák, s a csak fedett helyen tárolható anyagok számára a raktár. A munkálatok következő fázisában lebontják az építési területtel szomszédos ház tűzfalát, ugyanis csak egy sor téglával lett felhúzva annak idején. Erre a bontásra azért van szükség, mert amikor elkezdenek dolgozni a földmunkagépek, a vékony és repedezett tűzfal könnyen leomolhat a fellépő vibráció következtében. A tűzfalat az előírások szerinti vastagságban újból fel kell húzni. A. L. A. a gazdasági műszaki ellátó szervezet nem tudta elvégezni. A tanév nyitásáig mindössze a vizesblokk egészség- ügyi meszelését fejezték be. Az úri elöljáró segítsége révén viszont, befejeződött az épület lábazatának mázolása. Az iskola pedagógiai munkáját az új oktatási törvény szellemében tervezték és indították. Az általános iskolának kétszázkilencvennyolc tanulója van. tizenkilenc pedagógus látja el a munkát az intézményben. Tíz tanteremben folyik az oktatás. Csupán a két második osztályban és a harmadik-negyedik osztályban van váltott műszakú tanítás. A fentiekből is kitűnik, hogy a csökkenő tanulólétszám ellenére még most is szükség van váltott műszakra. Nem valósulhatott meg az állandó délelőttös tanítás, ennek a tanteremhiányon kívül pedagógusellátottsági vonza- tai is lennének, amely az iskolában jelenleg nem kiküszöbölhető. Jelentős eredményként könyvelhető el viszont, hogy Űriban nincs képesítés nélküli pedagógus, s ez jó színvonalú oktató-nevelő munkát tesz lehetővé az intézményben. Az 1986/87-es tanév egyik fő feladata az oktatási törvény szellemének gyakorlatba való átültetése. Ennek a folyamatnak egyik lépéseként közös szülői értekezleten tájékoztatták a szülőket a törvényben lefektetett jogaikról és kötelességeikről. Az érdekeltek átérezték ennek fontosságát, mert csaknem kétszázan vettek részt a fórumon. A pedagógusok igyekeznek alkotó szellemben dolgozni. Tanórai munkájukon túl, szívesen vállalnak feladatokat Rendszeresek a kirándulások, színházlátogatások. A helyi művelődési házzal is egyre szorosabb a kapcsolatuk. Az iskolavezetés úgy érzi, hogy az előttük álló feladatokat csak a falu közösségével együtt tudják megoldani. Ezért a helyi óvodában például gyümölcsöző pedagógiai kapcsolatot alakítottak ki. Az új oktatási törvényből eredő iskoláztatási feladataikat már megbeszélték az óvónőkkel, pedig ezek csak jövő év tavaszán lesznek esedékesek. A Hazafias Népfront községi titkárával elkezdték az iskolatanáccsal kapcsolatos tennivalók csokorba gyűjtését, így tavasszal sor kerülhet az iskolatanács megalakítására az intézményben. Az úri általános iskola önálló csapattal benevezett a körzeti serdülő labdarúgó-bajnokságba. A gyömrői csoportba nyertek beosztást, ahol igen szépen szerepeltek, mert az őszi szezon befejezése után a tabella élén várhatják a tavaszi folytatást.-ér Gyömrő, Táncsics Mihály út 43. sz. alatti cipészműhelyünkbe cipész szakmunkást felveszünk LAKATOS ÉS SZOLGÁLTATÓ IPARI SZÖVETKEZET Gyömrő, Steinmetz kapitány út 12. SSN 01Í3—2651 (Monori Hírlap) Kezdődik a munka Felvonultak az építők
