Pest Megyei Hírlap, 1986. május (30. évfolyam, 102-127. szám)

1986-05-06 / 105. szám

19*8. MÁJUS 8., KEDD 5 Jöjjön el egy beszélgetésre? Ä közönségszervező A tisztára söpört udvaron őszülő kutya kászálódik ki házából. Biztosan érzi a jó szándékot, még meg sem ugat. A konyhaajtóban magas, molett asszony jelenik meg, Szekeres Andrásné. Meglepődik, senkit sem várt szabadnapján. Az időt nagy mosásra, takarításra szánta, de szíves szóval invitál; a tágas konyhában ülünk le. — Igen, én is ott voltam akkor a művelődési házban — emlékszik vissza. — Nem akármilyen este volt! Már a meghívó is meglepett: „Jöjjön el egy beszélgetésre!” Így kezdődött a szöveg. Az igazgató szólott munkájuk­ról, gondjaikról, s arra kért húsz-egynéhányunkat: mondjuk el észrevételeinket a ház tevékenységéről. Utá­na az állófogadáson még szabadabban nyilatkoztunk. Mi­re a Tápiómente Együttes külföldi útjáról készült vi­deofilmét megnéztük — egészen összebarátkoztunk. Tu­lajdonképpen így állt össze a nagykátai művelődési ház társadalmi vezetősége.., Szekeresné tíz éve szegődött a művelődés szolgála­tába, amikor a Ceglédi Sütőipari Vállalat 201. számú nagykátai üzemébe került. — Négyszer műtötték, emiatt vállaltam portási mun­kát — mondja. — Viszont mindenkit megismertem az üzemben. Tudtam, kit mi érdekel, s milyen programot néz meg szívesen a művelődési házban. Hát elvállal­tam a közönségszervezést. A bizalmi, később a főbi­zalmi teendők is rám hárultak. Elneveti magát. — A mi családunkban egyébként is hagyomány a közösségi munka! A nagyobbik fiamat például másod­szor is megválasztották KlSZ-titkárnak. Mozdonyve­zető, a Keleti pályaudvaron dolgozik. A másik meós az Orionban. Elektroműszerész. Szakkörükről nemrég je­lent meg egy cikk az Igaz Szóban. Foglalkozása egy­ben a hobbija is. A hálószobában szól a bizonyíték: egy Hi-Fi torony, amelynek legapróbb részeit is ő szerelte össze. A lakás, a bútorok 'és a szőnyegek színharmóniája az asszony szépérzékéről tanúskodik. A falakon Szinyei Merse- reprók keretben, a polcokon és Vitrinben könyvek: po­litikai és szépirodalom vegyesen. —. Mindig kerestem a lehetőségét, hogy többet tud­jak, mert különféle pártoktatásokra is jártam fiatal koromtól. Még vöröskeresztes tanfolyamot is végeztem. Amint hallgatom, az jut eszembe: olyan lendülettel magyaráz, győzköd, hogy szinte magától értetődik si­keres közönségszervezői „pályafutása”. Elhárítja az elismerést: — A főnököm jóindulatának köszönhető! — bizony­gatja. — Nálunk, a sütőüzemben folyamatos műszak van. Az üzemvezető mindig szabadnapot ad azoknak — vagy átcsoportosítja őket —, akik színházba vagy más kultúrprogramna szeretnének elmenni. — Nem kell sok rábeszélés? — Már nem! Kialakult nálunk is egy törzsközönség. Az emberek megszokták, hogy legyenek igényeik, hi­szen a művelődési ház is igen tevékeny, sokszínű Nagy- kátán... Szekrényében, a könyvek mellett egy SZOT-okleve- let és két Kiváló Dolgozó kitüntetést őriz. V. A. Művészet — társadalmi munkában Katonazenészek Alsónémediben Pulai Miklós az oboa történetéről mesél A kollégium folyosója ha­sonló a többihez. Ha nem hal­lanám időnként, hogy a nö­vendékek hangolnak vagy egy-egy ütemet, futamot pró­bálnak, nem hinném el. hogy a Zalka Máté Katonai Műsza­ki Főiskola területén működő Zenész , Tiszthelyettesképző Szakközépiskolában járok. Hazatért diák — Növendékeink fúvós- és ütőshangszereken tanulnak — tájékoztat Jakab Gedeon, a szakközépiskola igazgatója. — A magyar néphadsereg hi­vatásos utánpótlását biztosít­juk. A mai nap nem akármilyen! Először történik meg, hogy a leendő fiatal zenészekből ala­kult kamarazenekar általános iskolában szerepel. Hara László Liszt-díjas ér­demes művész, főiskolai tanár Oktatja a kamarazenét. — Szívesen vállalkoztunk arra — mondja —, hogy se­gítsük a hangszerek megis­mertetését, s így a köziművelő­dési tevékenységeit is. A ka­marazenélés egyébként óriási lehetőséget rejt magában: fej­leszti a hallást, megtanít az Barkóczi József képei Nevelő fintorral a világnak Szerencsére sokan vannak, akik erősek, s ha előttük a küzdés, a pálya, a kiválasz­tott cél, hát céltudatosan ve­szik az akadályokat, nem en­gednek a negyvennyolcból. Jó- zseíattilásan, átvitt értelem­ben mondják: ők egész népü­ket fogják, nem középiskolás fokon tanítani, vagyis ígérik, ölszámra adnak abból a gaz­dag kincsből, ami bennük rejlik. Legalábbis ez a szán­dékuk. Az ölszámra kincset osztani akarók közé tartozik Barkóczi József, akinek a kiállítását most látni május 10-ig na­ponta 8—18 óráig az MSZMP Pest Megyei Oktatási Igazga­tóságán. Alkotó fiatal, s érdemes rá épp ezért két okból is odafi­gyelni. Egyrészt, mert már van mondanivalója, másrészt, hogy legyen továbbra is. Nemcsak keveseknek, hanem mindenkinek szóló — aho­gyan művészetét osztani tény­leg ez a fiatalember akarja. Kezdőtől távol, a kiforrása útját járja már, és erre az útra nem az első nekifutással lépett. A művészeti középis­kola után, mivel neki sem nyílt meg első kopogtatásra, sőt másodikra sem a főiskola kapuja, hát földrajz-rajz sza­kos diplomát szerzett. Gyere­keket tanít Budapest egyik iparnegyedének szélén, szak­kört vezet, s néhány négy­zetméternyi (hivatalos enge­déllyel ruhaszárítóból kialakí­tott) műtermében a kerület másik, betonból épült világá­ban, Újpalotán munkálkodik választott művészetén; főként festékkel, ecsettel. Ám más kifejezésmóddal is próbálko­zik, s így anyaga időnként fém, fa, textil, fonal, agyag. A fonalból fogalmazódott mondanivaló megalkotásában felesége, Kőszegi Anna Mária a segítője, akinek szakterü­lete, hivatása a gobelinszövés. Szerencsére kettőjük hullám­hossza ebben is egy. Barkóczi József most látha­tó képei, alkotásai vidám ter­mészetű, bizakodó, mondani­valóval bőven rendelkező, bí­ráló — néha kajánkodón Is az — és mindenekelőtt jót akaró művészre vallanak. Fűzzük hozzá; a művészet ti­tulust ő fenntartásokkal fo­gadja, e címről egészen más véleménnyel van, szerinte még sokat kell dolgoznia ad­dig, amíg a maga mércéjével mérve ezt igazán eléri. Sze­rinte ez önismeret. A közön­ség szerint szerénység. Az Amerikai úti kiállítá­son látható munkái között mindenesetre igen figyelemre méltó, kifejező és magára valló marionettes képe, a Szent Györgyöt legyőző sár­kánya és a sárkányt legyőző Szent Györgye, Elza néni és az Idős pár. Szabadulni vá­gyó madarai, bábformából ki­szabadulni törekvő figurái önmagát s gondolatait for­mázzák. Jó fricska részéről a törtetőknek szánt Kakukk ér­demrend (győztes az, aki a másikat a fészkéből kitúrja), s természetesen kedvesek csöpp lányáról formált port­réi. Mint Barkóczi József emlí­tette, terveknek nincsen hí­ján. Ügy érzi, alkotó művé­szetével jó úton indult, jó úton jár. Tapasztalhatja, hogy megértik őt, akikhez képei­vel, tárgyaival szól, legyenek azok a tárgyak bábjátékfigu­rák, a marokkó játék pálci­kái vagy egyebek. Az alkotó kedv nem csitul, ha vannak, akik a látványt megértik, és a maguk módján, véleményü­ket osztva visszafelelnek. Eszes Katalin „együttmuzsikálásra”. Arra, hogy az egyik zenész jobban odafigyeljen a másik szólamá­ra. Hiszen, ha kikerülnek, az élet ide-oda veti őket. Lassan elkövetkezik az in­dulás pillanata. A kis busz harsog a növendékek izgatott jókedvétől. Irány Alsónémedi! Zsúfolásig megtelt az általá­nos iskola tornaterme. Majd­nem négyszáz gyerek tapsa üdvözli a szép egyenruhát vi­selő zenésznövendékeket. Ja­kab Gedeon viszonzásképpen a következőket mondja: — Nagy szeretettel jöttünk ide — kezdi —, hogy bemu­tassuk nektek ezt a hat fúvós- hangszert. Én különös öröm­mel léptem át ennek az isko­lának a küszöbét, hiszen va­lamikor magam is ide jártam. Aztán a növendékek egy­más után bemutatkoznak és bemutatják hangszereiket is. Elbeszélik a fuvola, az oboa, a két klarinét, a vadászkürt és a fagott keletkezésének történetét. Zenei aláfestésként meg is szólaltatják mindegyi­ket. Meglepő a csönd és a figye­lem. Alig látni néhány olyan arcot, amelyen az tűnne föl: nem fogta meg a zene. Pedig a műsort a komoly műfajból állították össze. Két tételt ját­szanak Mozart D-dúr diverti- mentójából: a menüettet és a rondát. Haydn E-dúr fúvós­ötösét is nagy tetszésnyilvání­tással jutalmazzák a tanulók. Amikor felhangzik Joplin Ragtime-iának első néhány taktusa, mozgolódás, gyerek- csivitelés tölti meg a termet: felismerik a Gyurma úr és Plaszti című sorozat kísérőze­néjét. Még nagyobb a zsongás, amikor Kovács Zoltán fagott­jából megszólal Pécsi József egyik darabja; a tévémaci szignálja. (Kovács Zoltán egyébként most a szakközépiskola büsz­kesége: március 21-én a győ­ri országos fafúvós versenyen első helyezést ért el.) Ä siker titka A hangverseny után a taps csak nem akar véget érni. Az ifjú zenészek kicsit zavarba is jönnek ettől, de azért az ilyenkor illendő kétszeri rá­adás nem marad el. Szálkái Lászlóné, az általá­nos iskola igazgatója is j— természetesen tanártársaival együtt — a lelkes közönség soraiban foglal helyet. — Nagyon örültünk ennek a lehetőségnek — mondja —, most, hogy ilyen nagy volt a siker — még jobban! Meg­mondom őszintén, engem ás meglepett az iskolás gyere­keink fegyelmezettsége e szo­katlan esemény ideje alatt. De ebből is látszik, hogy iga­zán lekötötte őket a muzsika. —• Hol tanulhatnak zenét áz alsónémedi gyerekek? — kér­dezem. Ez is szolgálat — A dabasi zeneiskolának van egy kihelyezett tagozata a Kossuth úti részlegünkben, de létszámhiány miatt nehezen megy az oktatás, nem kapnak zenepedagógust. Pedig az igény megvolna. Nem csoda hát, ha nagy a siker, amikor e félig gyerek, félig felnőtt fiatal zenésznövendékek ked­ves szóval és értő szívvel in­terpretálnak néhány ismert zenedarabot. Ez tényleg szép volt! (Veress Jenő felvételei) Hogy a kisdiákok miként őrzik meg magukban ezt az élményt, mit ad későbbi éle­tükhöz útravalóul, az majd csak évek múltán derül ki. Talán olyan is akad majd kö­zöttük, akinek élethivatását határozza meg ez a 'mai dél­előtt. (Mint ahogy annak ide­jén megtörtént egy térzene hallgatásakor Jakab Gedeon­nal is.) A hazafelé úton kicsattanó a növendékek jókedve. Időn­ként nagyot fújnak a hang­szerükbe, visszaidézik, hogy hol, mit kellett volna másként játszani, s újra próbálnak né­hány ütemet. Megtárgyalják, megkritizálják saját előadásu­kat. Egy dologban viszont egyöntetű a vélemény: szíve­sen vállalnának bárhol a me­gyében hasonló társadalmi munkát. Lehet, nem gondolják — bár teszik máris —: a hazát művészettel is lehet szolgálni. Vennes Aranka Illyés-emlékkötet Párizsban Kristály vagyok Illyés Gyula költői és prózai munkáiból szép kiadású kötet jelent meg a párizsi La Bar- bacane költészeti sorozatban, a francia kulturális miniszté­rium közreműködésével, Gara György szerkesztésében. Az ezer példányban kiadott könyv Illyés Gyula 35 versét adja a legkiválóbb francia műfordí­tók tolmácsolásában irodalom- kedvelők kezébe. Jobbára franciául először olvasható versek. A költeményeket két prózai szemelvény egészíti ki, és számos magyar grafikus rajza, valamint egy Illyés* kézirat fakszimiléje illusztrá­cióként. A kötet bevezetőjében Illyés öt francia fordítója és barát­ja vall a francia nyelvterüle­ten legismertebb magyar köl­tő életművéről, és olvasható Patrick Sabatier „Kristály va­gyok” címmel Illyés emlékére írt verse. A kötet végén Illyés francia nyelven megjelent műveinek bibliográfiája és életrajzi vázlat található. Csúfoló (Barcza Zsolt felvétele) Rádió fig yelő SEGÍTHETÜNK? Vegyes érzésekkel hallgattam az Ifjú­sági Rádió ilyen címen visz- sza-visszatérő adását. Részben örültem, részben mérgelőd­tem. örültem az emberek se­gítőkészségének, annak, hogy a balatonfüredi mozgássérült balesetveszélyes rokkantko­csiját társadalmi munkában, illetve a költségek átvállalásá­val megjavítják, hogy egy kis­lány szívhez szóló levele ered­ményeként minden bizonnyal valaki küld majd a cukorbe­teg, lakáshoz kötött édesanyá­nak egy írógépet, s a nyilvá­nosság bevonásával lesz helye a Szikra Lapnyomda korrek­tornőjének, mire megszüli lányfejjel vállalt gyermekét. Talán a Prosperitás Szövetke­zet hanyagul végzett munkája is megkapja „jól megérdemelt jutalmát” — a felelősségrevo- nást. Hiszen olyan csatornát építettek Rákoscsabán, ami használhatatlan. S hogy miért a mérgelőd és? Mert néha az jut az eszembe, hogy csak ak­kor segítünk egymáson, ha azt nyilvános elismerés köve­ti, s csak akkor akarják kija­vítani a hanyagságból, nem­törődömségből adódó hibákat a rosszul dolgozók, ha a sajtó megszellőzteti az ügyet. Anyának lenni. Rend­hagyó összeállítást sugárzott vasárnap este a Kossuth Rá­dió. A Szabó Orsolya szer­kesztő-riporter által vezetett műsor — eltérően az anyák napján megszokott, hagyomá­nyos tiszteletköröktől —, most az árnyoldalakat igyekezett fölvillantani. Szó esett itt az unatkozó kismamákról, akik otthon vannak ugyan, de az ebédet ételhordóval hozzák a közeli étteremből, családokról, amelyekből hiányzik az em­beri melegség, a gyermek és egymás megértése. A megszó­laltatott szülőik beszéltek a mai nővel, anyával szemben támasztott követelményekről, arról, hogy mit jelent helyt­állni otthon és a munkahe­lyen, hogyan ütközik számta­lan esetben az anyaság és a hivatástudat. S ami ilyenkor ritkán kerül előtérbe: azt is elemezték, miért kerülnek oly sokan állami gondozásba. Hallhattunk bűnöző, alkoho­lista szülőikről, akiknek -hibá­jából a gyermek szellemi vagy erkölcsi fogyatékossá vált.' Felfogások, nézetek ütköztek egymással, amelynek eredmé­nyeként korántsem rózsás, de reális kép bontakozott ki az anyaságról. Az emberi lét leg­szebbjének tartjuk, ám mos­tanság több gonddal jár, mint azelőtt bármikor. FÖLDKÖZELBEN. A Zala Simon Tibor által szerkesztett félórás portréműsor Tóth Jó­zsefet, az áprilisban Eötvös- díjjal kitüntetett ecseri téesz­elnököt, és a május elsején a Minisztertanács és a SZOT el­nökségének vörös zászlójával elismert Rákos Mezeje Terme­lőszövetkezetet mutatta be. Megnyerő, izgalmas személyi­ség képe körvonalazódott Tóth Józsefről saját és .mun­katársai szavai nyomán. Hu­szonhat esztendeje áll a ter­melőszövetkezet élén. Valaha a minisztériumban dolgozott, de, mint mondotta, messze volt oda a föld illata. Ritkán sikerül egy portréban olyan dolgokat közök)!, amelyek va­lamennyiünk számára egyfor­ma tanulsággal szolgálhatnak. Ez a beszélgetés ilyen volt. Az ipari tevékenységből szárma­zó többletjövedelmet a mező­gazdasági alaptevékenységre fordítja a termelőszövetkezet, s ez minden ott dolgozó szá­mára természetes. Akárcsak az, hogy az iparban és a me­zőgazdaságban dolgozók kö­zött jó a kapcsolat, s ismerik egymás gondjait, eredményeit. Az elnök elvárja beosztottjai­tól a szakmai hozzáértésen kívül azt is, hogy tudjanak megfelelő módon beszélni az emberekkel. Mint hangsúlyoz­ta, megköveteli, hotgy munka­társai nálánál jobban ismer­jék a szakmájukat. Azt tartja jó vezetőnek, aki nála oko­sabb. tájékozottabb gárdával veszi körül magát. Bárha mindenki így gondolkodna .., Körmendi Zsuzsa

Next

/
Oldalképek
Tartalom