Pest Megyei Hírlap, 1986. április (30. évfolyam, 76-101. szám)
1986-04-22 / 94. szám
NAGYKŐRÖSI A PEST MEGYEI HÍRLAP KÜLÖNKIADÁSA XXX. ÉVFOLYAM, 94. SZÁM 1986. ÁPRILIS 22.. KEDD A személyiség teljes értékű kibontakoztatása Aktív tömeg, öntevékeny egyén Szinte alig múlik el nap mostanában, hogy valamilyen formában ne esne szó a különféle iskolák nevelési, oktatási munkájáról a rádióban, tv-ben. Az eredmények mellett ae elméleti és gyakorlati területen dolgozók egyre nyíltabban tárják fel a tapasztalható negatívumokat. A megváltozott társadalmi-gazdasági helyzet egy merőben más iskolaszellemet, szerkezetet és gyermek-megközelítési módot vár el. Az illetékes szakemberek, sokrétű hazai es nemzetközi felmérések után, 1983-ban kidolgozták a közoktatás fejlesztésének távlati koncepcióját, amelyet a Pedagógiai Szemle 11. számában nyílt vitára is bocsátottak. A minisztérium 1984. május 10-i ülésén jóváhagyta a fejlesztő program hosszú távú elképzeléseit. így nemsokára a megfelelő tájékoztató dokumentumok megérkeznek az iskolákhoz, ahol nevelési értekezleteken pedagógusok ezrei ismerkednek meg a legtöbb vonatkozásban újat mutató elképzelésekkel. A VII. Pest megyei pedagógiai napok rendezvényének keretében városunkban dr. Füle Sándor főiskolai tanár tartalmas ízelítőt adott a magyar közoktatás fejlesztésének időszerű kérdéseiről a szép számmal megjelent hallgatóságnak. A fejlesztés néhány általános kérdését taglóivá részletezte, hogy az életkori és egyéni lehetőségek teljes, sokoldalú kibontakoztatása más megközelítést igényel, mint korábban. Önállóság, önellenőrzés, kezdeményezőkészség, kockázat- és felelősségvállalás, kreativitás, gyors alkalmazkodás stb. vonatkozásában lényegesen erőteljesebb fejlesztésre van szükség. A mai társadalmi fejlődés egyre inkább elvárja az ilyen irányban is felkészített leendő munkaerőket, függetlenül attól, hogy a későbbiekben mit fognak csinálni. Ezekből következik, hogy teljesen új szemlélettel meg kell szervezni az ezt segítő iskolatípusokat, s ehhez az eddigiektől eltérő tanítási-tanulási folyamatot kell követni. Mindez más rendezésű tananyagot. tudáskövetelményt, új tanulási szervezést, megváltozott pedagógusszerepet, felkészültséget kíván meg. A jövőben az egyén egy igen dinamikus, gyorsan változó problémahelyzettel telített választási és döntési életszituációban kell, hogy helytálljon — az ..aktív tömeg”, az „öntevékeny egyén” kimunkálásához tehát merőben megváltozott iskolakeret szükséges. A jövő iskolájában mindez csak úgy képzelhető el, ha az oktatási intézmények olyan belső tevékenységrendszert építenek ki és működtetnek, amelyben a fentiekben említett képességek gyakorlására sokféle helyzetben és módon nyílik lehetőség. Űj fogalmakat és tartalmat jelent az úgynevezett „egész napos” szolgáltatás”, amely az eddigiektől eltérően más jellegű személyi es tárgyi feltételeket igényel. A személyiség teljes értékű kibontakoztatásához sokoldalú, komplex, differenciált munka kell, amely az új, meghatározott alapelveken nyugszik, de kellő rugalmassággal is bír, vagyis mindenkor képes a változásokhoz alkalmazkodni. A tevékenységi területek a következők: tanítás-tanulás, társadalmilag hasznos munka, közéleti-politikai tevékenység, testi fejlődést biztosító lehetőségek, tartalmas szabadidő-tevékenység. Mindezek megvalósításának színtere természetesen nemcsak az osztályterem lesz, hanem minden olyan direkt vagy indirekt mód, amely a fejlesztési területek sokoldalú megvalósulását valamilyen módon segítheti. így az új tantervmodellt a korábbiakhoz viszonyítva lényegesen rugalmasabbra tervezték, lehetőséget adva a sokszínű alkotó tevékenységre tanárnak, diáknak. Az eddigi merev osztály- és időkeretek feloldásával lehetőség nyílik életszerű tevékenység- körök szervezésére, s ez a kor követelte sokoldalú személyiségfejlesztést teszi lehetővé. Mindez nemcsak szakmai új látásmódot jelent. hanem olyan tárgyi feltételeket, ahol az objektumok házon belül több funkciójú épületegyüttessel rendelkeznek. Az „egész napos nevelési” rendszer keretei között zajló munka nem jelenti, hogy elveszik a családtól a gyerekeket. Az új feladatrendszerben több módot kell biztosítani, hogy az ifjúsági szervezet, a közművelődés, a lakóhely adta lehetőségek és a család hatékonyan bekapcsolódjon a fejlesztési területek minél eredményesebb megvalósításába. A pedagógusképzés, -továbbképzés. -átképzés tematikája az új koncepció szellemének megfelelően módosul. A 10 évenként beszámolóval, vizsgával záruló tanfolyamok lesznek hivatva időről időre biztosítani a szakismeret folyamatos megújulását. A pálya vonzóbbá tétele érdekében Anyakönyvi hírek Született: Deák Sándor és Gulyás-Nagy Gabriella: Sándor; Szijj Mihály és Zsilik Erzsébet: Zsolt; Antal István és Bakos Ibolya: István; Pálfi István és Andó Rozália: Edina; Zsámboki Lajos és Med- gyesi Erzsébet: Anasztázia; Hasúr László és Korsós Edit: Gábor; Németh Zoltán és Gyulai-Balogh Irén: Adrienn; Kiss Ferenc és Tóth Mária: Edina; Barna Zoltán és Módra Erzsébet: Anett; Oláh Dezső és Mokos Magdolna: Edit; Tokár Ferenc és Szűcs Éva: Viktor; Urbán Béla és Tóth Katalin: Katalin; László Zoltán és Gráf Éva: Zoltán nevű gyermeke. Névadót tartott: Danka István és Pothorszki Mária: Gábor és István; Bakó Kálmán és Drexler Ilona: Gergely nevű gyermekének. Meghalt: Virág Józsefné Hatvani Katalin (Kálvin tér 3.); Kis Sándor (Bajcsy-Zsi- linszky u. 11.); Lauermann Antalné Kovács Ilona (Zátony u. 36); Csete István (Lázár Vilmos u. 8.); Szendi Lajos (Pocok dűlő 11.); Ádám Bálintné Mihályi ' Erzsébet (Bajcsy-Zsilinszky u. 6.); Szilágyi Irma (Aulich u. 19.); Csete Bálint (Honvéd u. 11.). egyre inkább bővíteni kell az anyagi és erkölcsi elismerések, s a szociális juttatások körét. A közoktatás-íejlesztes leladatai. ezek megvalósulása az elkövetkező 20—30 évben a magyar közoktatás színvonalát, eredményességét a társadalmi elvárásoknak megfelelően akarja veghez vinni. Oberczán József, a megyei művelődési osztály helyettes vezetője a továbbiakban a fejlesztés VII. ötéves tervének Pest megyei feladatairól szólt. A megyében 90 százalékos az óvodai ellátottság, s a 400 új tanterem megteremtése is lényegesen segítette az oktató-nevelői munka színvonalát. Változatlanul gond a pedagógushiány. 3700 szakemberre lenne szükség a különféle oktatási formákban. A szakfelügyelői látogatások zömmel arról tanúskodnak, hogy a nehéz helyzetek ellenére is eredményes munka folyik. Városunkban 1983 óta a fiatal pályakezdő pedagógusok székfoglaló előadásaikkal szép hagyományt újítottak fel, a művelődési osztály kezdeményezésére. Varga Lóránt- né közművelődési felügyelő és Tóthné Zoller Klára pedagógus néhány gondolat erejéig visszaemlékezett, hogy az ilyenfajta bemutatkozás — sok szempontból — emlékezetes és hasznos egy fiatal pályakezdő számára. A komoly munkával készült szak- dolgozatok. pályamunkák értő közönség előtt segítik megmutatni az ifjú szakemberek tárgyi tudását, gondolatgazdagságát, jártasságukat, fel- készültségüket a pályára. A minden vonatkozásban tartalmas délelőtt eseményét színesítette Wágner Vanda. Nyerges István, Halápi Györgyi fiatal, pályakezdő pedagógusok székfoglalója, amelyekben nagyon érdekes témákból adtak ízelítőt. A városi pedagógiai rendezvény dr. Makai Katalin művelődési osztályvezető köszöntő zárszavaival ért véget. Szendrődi Judit Mozi A nagyteremben Piedone Egyiptomban. Színes, szinkronizált olasz kalandfilm. Előadás 6 és 8 órakor. Ismét a tejfelvásárlásról (1.) Gondban a termelő és az átvevő A közelmúltban nem is egy írásunkban foglalkoztunk a csemöi November 7. Termelőszövetkezet háztáji tejtermelő területéhez tartozó kisgazdaságok tartós gondjaival. Legutóbb arról számoltunk be, hogy a Nyárkimét dűlői gazdák elégedetlenkednek a tejpénz kifizetésének pontatlansága miatt, valamint azért, mert ?. tej minősítése átvételkor nem portánként, nem tejtermelőként történik meg. E témában két gazdálkodó szerv érdekelt közvetlenül, a csemöi szövetkezet és a Közép-magyarországi Tejipari Vállalat körösi sajtgyára. A kistermelők panaszait taglaló írásunk megjelenését követően azonnal megkereste telefonon szerkesztőségünket Pintye Attiláné, a sajtgyár igazgatója, hogy részletesen ismertesse a tejbegyűjtés, mechanizmusát, annak minden gondjával együtt. Természetesen munkahelyén fölkerestük az igazgatónőt, s ő, a dolgok megértetése végett az elején kezdte ... Elöregedett — Vállalatunktól a tejbegyűjtés feladatát három évvel ezelőtt vette át a csemöi November T. Termelőszövetkezet. Éspedig történt ez azért, mert a saját tejbegyűjtő állomásunk, amelyet béreltünk annak idején, nagyon elöregedett, s alkalmatlanná vált funkciója betöltésére. Anyagi lehetőségeink azonban nem tették lehetővé, hogy új tejbegyűjtőt építsünk, viszont annak a réginek a közelében éppen félkész állapotban volt a közös gazdaságnak egy épülete. Vállalatunk megkereste a szövetkezetei azzal, hogy vállalják el Nyárkútrét, Felső járás és Csemö kistermelőitől a tejbegyűjtést. A szövetkezet vállalta ezt a feladatot, e célnak megfelelően alakították ki, fejezték be az épületet, s mi adtuk hozzá a tejipari berendezéseket. E változásokról. tudomásom szerint, idejében értesítette a tsz az érintett gazdákat, így arról is, hogy azontúl ök fizetik ki a tejpénzt is. Továbbá még az elején megállapodtunk abban a gazdasággal, hogy a két külterületi albegyűjtőt idővel megszüntetik, és saját (vásárolt!) tankautóval körjáratban gyűjtik be a tejet, s az új főgyűjtőben tárolják hűtés alatt, hogy ott vegye át a tejet a mi szállítójárművünk. Azonban mind a mai napig a mi vállalati autónk veszi át a gazdáktól a tejet a két al- gyűjtőben — amiért természetesen fuvardíjat számolunk fel a gazdaságnak —, s ez nekünk külön gondot okoz az üzemben — mondta az igazgatónő, majd az átvétel s a minősítés hiányosságaival kapcsolatos kérdéseinkre válaszolt. — Jogos a kifogás, miszerint az algyűjtőkben nem termelőnként vizsgálják meg a tej minőségét. Ugyanis a két algyűjtőben csak fajsúlyt mérnek; a zsírszázalék, a szárazanyag-tartalom megállapítására vagy savfok vizsgálatára nincs lehetőség, hiszen ahhoz megfelelő felszerelésre lenne szükség. Ám, ha rendelkezne is a két algyűjtő Műszakonként két tonnát megfelelő felszereléssel, akkoi sem tudnák elvégezni a szükséges vizsgálatokat, mert nem szakemberek, s így nem is taníthatók be nekik azok a műveletek. Csak a csemöi főgyűjtőben van lehetőség az említett részletes vizsgálatok elvégzésére. — Vagyis amíg a két algyűjtő létezik, addig az átvétel tovább is sommás rendszerben történik? — Van arra lehetőség, hogy a körzetellenőrünk rendszeresen. akár havonta 8—10 alkalommal is mintavételezzen a két algyűjtőben. ha azt kéri a szövetkezet, s mi meg is tesz- szük, szívességből. De valójában ez a szövetkezet feladata ienne. Azonban e téren sem jók a tapasztalataink, mert korábban már megtörtént, hogy a tsz főállattenyésztőjével közös mintavételezésben állapodtunk meg. Körzetellenőrünk jelen is volt a próba- fejéseknél, de a gazdaságot senki sem képviselte, különböző okokra hivatkozva. Három napig Szóval akkor három napig, míg a próbafejések tartotta«, a kifejt tej minősége meg is felelt a szabványértéknek. Ám három nap elteltével ismét jelentkeztek a minőségi hiányosságok: az aiacsony zsírszázalék, a rossz fajsúly, a magas víztartalom s egyebek — válaszolta Pintye Attiláné. nem rejtve véka alá azt sem, hogy bár az elmúlt évben bevezették a nyerslej minősítés szerinti átvételét éppen a szövetkezetek érdekeltté tétele érdekében, a csemöi területről származó tej minősége továbbra sem javult. Hadd jegyezzük meg, hogy a Körösi Tejipari Vállalat nagy területről gyűjti be a tejet: a November 7. Tsz-től (Nyárkútrét és Felsőjárás dűlőből és Csemőből, a városban az Arany János Tsz közvetítésével a háztáji gazdaságokból. valamint a Ceglédi Állami Tangazdaság feketei egységétől, a kocséri Petőfi Tsz eredeti Petőfi tehenészetétől, Tiszakécskéről. az ösz- szevont szövetkezetek három tehenészeti telepéről kapja a tejet a vállalat. Tisztaság A kocséri Petőfi Termelő- szövetkezet a háztáji ágazat és a 2-es telepe tejét 1985 februárjától Ceglédnek adja le, az ottani tejiparnak. A gazdaságok által leadott tejet nemcsak vegyi, hanem bak- teorológiai minősítés szerint veszik át, legalábbis ott, ahol erre a technikai feltételek már adottak. A háztáji gazdaságok tejét a régi módszer szerint, a vegyi tisztaságot vizsgálva veszik át. Sem vegyi, sem bakteoroló- giai szempontból nincs gond a tiszakécskei tejjel. Időnként kifogásolható az Arany János Tsz által begyűjtött tej tisztasága. A csemöi szövetkezet területéről számazó háztáji tejjel azonban állandó a m'íőségi probléma! Nos. további hozzáfűznivalónk nincs az igazgatónő által elmondottakhoz, de a tejtermelő gazdák más kérdéseinek megválaszolására visz- szatérünk még,, szintén Pintye Attiláné tájékoztatójára építve. Aszódi László Antal (Folytatjuk.) Horgászati tilalom A Kinizsi Horgászegyesület értesíti tagjait, hogy április 23-tól május elsején reggel 6-ig teljes horgászati tilalom lép életbe a tőzeges tavon. Az intézkedésre a most esedékes haltelepítés miatt kerül sor. Pontvesztés hazai pályán Munkában a kalander, a nagyüzemi vasalógép. A háromhengeres NDK-gyártmányú berendezés, ha folyamatosan működik, akkor műszakonként 2 tonna ruhát is képes kivasalni. Képünk a Pest Megyei Csomagoló és Szolgáltató Vállalat nagykőrösi Hattyú Textiltisztító leányvállala A^cmében készült. (Hancsovszki János felvétik’ Nagykőrösi Kgy. Kinizsi —Üllő 2-2 (1-1) Kinizsi: Tiger — Farkas I., Nyári, Dajka, Szőke (Szalai 50. p.), Kovács Z., Szabó, Zöldi, Farkas J., Toricska, Sallai (Vigh 65. p.). A mérkőzés télje a Kinizsi részéről a középmezőnyben levő pozíciójának megerősítése volt, az üllőiek részéről a kiesés ellen való küzdelem volt a cél. Mindkét csapat idegesen, kapkodva játszott a kitűnően előkészített pályán. A 8. percben Farkas J. jól húzott kapura, a 16-oson belül buktatták, a megítélt büntetőrúgást ő végezte el, biztosan értékesítette. 1-0. Küzdelmes mezőnyjáték folyt, a vendégek veszélyeztettek többet. a hazai csapat — érthetetlenül — visszafogottabban játszott. A 20. percben Tiger öklözött szögletre, majd Dajka szintén szögletre hárított, öt perc múlva Zöldi szerelt remekül. A hazai ellentámadásnál Toricska lőtt elhamarkodottan. Két jó Nyári-szerelés közt, Tiger szögletrúgás után öklözte ki a labdát. Az üllői csapat volt a többet támadó. A 35. percben Tiger bravúrosan hárított, a jó körösi ellentámadást nem tudták jól befejezni a csatárok. A 40. percben Farkas J. ígéretes helyzetben elcsúszott. Toricskát a 16-oson belül buktatták, a játékvezető továbbengedte a játékot. A 45. Dercben Szabó a 16-os oldalvonalánál buktatta az üllői csatárt, bekövetkezett a szokásos körösi figyelmetlenség: rossz sorfal, Tiger sem figyelt jól: 1-1. A második félidő elején veszélyes üllői támadásnál kétszer is a felső kapufát találta el az üllői csatár. Nagy szerencse volt. A körösi ellen- támadásnál Kovács Z. lövése is a felső lécről pattant ki, Sallai lövését pedig védte a kapus. Most a körösi csapat volt a többet támadó. Szalai jó lövése kapu fölé szállt. A 70. percben gyors, korszerű körösi támadás futott a pályán: Kovács Z., Vigh, Kovács Z. volt a labda útja, kinek átadásából Farkas J. biztosan lőtt a hálóba. 2-1. Szabó és Vigh jó összjátéka után, az üllői kapus szögletre hárított. A 81. percben üllői partdobásnál ismét hibázott a körösi védelem és a vendégek egyenlíteni tudtak. 2-2. Kovács Z. elhamarkodottan kapu fölé lőtt. A 90. percben Szalai jó lövése alig kerülte el a felső sarkot. Hazai pályán nem volna szabad pontot veszteni. Ezt idegenből kell pótolni, ami nagyon nehéz lesz, mert ezután jönnek az erősebb ellenfelek még hazai nályán is. Nk. Kgy. Kinizsi ifi—Üllői ifi 1-0 (0-0) Kinizsi ifi: Barabás — Bertalan, Fercsi, Somodi, Szűcs, Balogh (Pörge) Dani, Gonda (Parázs) Onhausz (Eszes) Czinkus, Vikor. Az eddig első helyen álló üllőieket nagyon jó játékkal győzte le a körösi csapat és átvette a vezetést, egy ponttal. A teljes csapat dicsérhető. Góllövő: Vikor. Nk. Kgy. Kinizsi sérti.— Maglódi serd. 10-1 (4-0) Kinizsi serd.: Holló — Aszódi F.. Petrik, Dér. Csikós, Pécsi, Barcsay, Pörge, Oláh, Aszódi J„ Tóth. Csere: Donáth, Szrapkó, Juhász B., Karsai, Forgács, Juhász L. A nagyon tetszetősen, technikásán játszó körösi csapat még több gólt is lőhetett voí- na. Minden játékos — a cserék is — dicséretet érdemel. Góllövő: Aszódi J. 3, Barcsay 3, Szrapkó 2, Petrik és Oláh. P. S. Örásüzletemet áthelyeztem a Kossuth Lajos u. 26. sz. alő! a Kossuth Lajos u. BO/A szám alá. Kovács László, Nagykőrös. Figyelem! Az ATI nagykőrösi iskolája személygépkocsi-, motorkerékpár-vezetői tanfolyamot indít április 22-én. Jelentkezés a központi újságárusnál. ISSN 0133—2708 (Nagykőrösi Hírlap)
