Pest Megyei Hírlap, 1984. november (28. évfolyam, 257-281. szám)

1984-11-03 / 259. szám

1984. NOVEMBER 3., SZOMBAT PEST MEGYEI HÍRLAP MAGAZIN 7 ‘ * Ne okozzunk csalódást az űrhajósoknak Alkotó örökösök pályázat ® Beszélgetések az életről Pest megyei fiatalok a SOTE békecentrumban „Ne okozzunk csalódást a távoli bolygórendszerek bátor űrhajósai­nak. akik azt kutatják, hogy van-e élet a Földön!” Az országos béke­konferencia előestéjén osztogatták, a fenti idézetet is tartalmazó röpla­pot. Azon a napon ifjúsági béke­centrummá változott a Semmel­weis Orvostudományi Egyetem au­lája, s százezren vettek részt az Or- s/ágház előtti demonstráción. Még eey nevezetes esemény történt: meg­alakult a Pest megyei diákok Bé­keklubja. fsak hallomásból Ki gondolta volna, hogy ennyien e'jönnek? Alig férünk el a KISZ Pest megyei Bizottságának egyik tárgyalótermében. Már elkezdődött az első foglalkozás, de még min- ' dig kopogtatnak az ajtón. Székeket 'ítéh'‘ kölCáörtkéfht;’ hőgy 'Iflindenki- nek jusson hely. Vannak itt elsős szakmunkástanulók és harmadikos gimnazisták, a legújabb divat sze­rint öltözve, vagy kopott, mosó- szerlúgozta farmerben. A nyári tá­borozásokon, továbbképzéseken ve­tődött fel, hogy kellene egy fórum, ahol beszélgetni, vitatkozni lehet a háború és a béke kérdéseiről. A Patai nemzedék gyakran tanácsta­lanul áll a világban forrongó ese­mények előtt, de egyben biztosak: nem akarnak háborút. Nem tudják, hogyan, miként, de tenni szeretné­nek valamit. Az is tisztázásra vár, hogy mire jó ez a klub. Czakó Er­zsébet klubvezető, a KISZ Pest me­gyei Bizottsága politikai továbbkép­ző központjának tanára is ezt fir­tatja. — Láttam a Másnap című fil­met. amely egy képzeletbeli alom­támadás következményeiről szól — mondja a péceli Farkas Éva. — Borzasztó volt, nem szeretném, ha a valóságban is megtörténne. — Annyi mindent tanulunk az iskolában, ám éppen arról esik ke­vés szó, ami a legjobban érdekel bennünket: a békéről — teszi hoz­zá a ceglédi Juhász Erzsébet. — Eszembe jut, amikor egy KISZ- gyüiésen a mai magyar valóság el­lentmondásairól vitatkoztunk. Vala­ki azt mondta: jó, hogy itt va­gyunk, de mi változik ettől? Ezt a kérdést most is fel lehetne tenni. Ügy hiszem, akkor is, most is rossz ez a megközelítés. Ilyen alapon az is talány, hogy mi az emberi lét értelme. Pedig sejtjük, ott motosz­kál a gondolataink között, de ne­héz megfogalmazni. Talán a tisztán­látásban segít ez a klub. —• Valamennyien csak hallomás­ból ismerjük a pusztítást, és félünk tőle — mondja az Ócsárol jött Ba­logh Mária. — Érezzük a veszélyt, ám két csoport létezik. Az egyik úgy vélekedik: úgysem történhet semmi, hát akkor nyugodjunk meg. A másiknak ez kevés, tenni akar valamit. Most, akik itt vannak, azok az utóbbihoz tartoznak. Megszorongatták Még van néhány percünk, amíg megérkezik az autóbusz, amely a SOTE-békecentrumhoz viszi a tár­saságot. Czakó Erzsébet ezalatt el­mondja. ő mit vár a klubtól. Első­sorban azt, hogy olyanokat tömörít- sen. akik kíváncsiak a világban zaj­ló eseményekre, szívesen politizá1- nak, s az iskoláikban megteremtik a helyi szervezeteket. Ilyen fiatalok ajánlását kérték a KISZ-aktivisták megbeszélésein, illetve az Iskola- igazgatókkal folytatott levélváltás során. Az elképzelések szerint elő­adásokon, vitákon, beszélgetéseken csiszolódnak majd a vélemények, a heiyi közösségek megalakítását pe­dig propagandaanyagokkal, plaká­tokkal, filmekkel segítik. A Haza­fias Népfront olyan helyiséget ígért, ahol nem a hivatalt idéző hosszú asztal körül kell szorongani, hanem barátságos környezetben, felszabadultan lehet beszélgetni. A véletlen úgy hozta, hogy Fa­zekas Andrea a buszbéli szomszé­dom. Az érdi gimnáziumba jár, mégis az általános iskolás élmények elevenednek fel. — Izgalmas politikai vitakörök­nek voltam részese — mondja a szőke kislány. — Talán hatodikos lehettem, amikor az egyik foglal­kozáson azon kaptáin magam, hogy én vagyok Margaret Thatcher. Ezt a szerepet osztották rám, és na­gyon megszorongattak szinte vér­beli újságíróként kérdezgető tár­saim. Akkor kezdtek érdekelni ezek a kérdések. Megérkeztünk a SOTE-hez. Kava­rog a tömeg, transzparensek kérik a figyelmet: o béke az életünk. A Pest megyei fiatalok berendezked­nek az egyik sarokban. Előkerül a legutóbbi gödöllői békegyűlésen ké­szült zászló, olvasható az altkor megfogalmazott békeüzenet, szapo­rodnak a papírokon a háborúelle­Elhozták magukkal a gödöllői békegyúlés üzenetét is Trencsényi Zoltán felvételei nes aláírások. A színpadokon pol- beat énekesek, amatőr együttesek váltják egymást. A folyosókon kis csoportok gyülekeznek, gitárt pen­getve dalolnak, szórólapokat oszto­gatnak. Fellépésre vár az aszódi cso­port: a Felkiáltó — jel! Három tonna — Több, mint három tonna nuk­leáris töltet jut minden egyes em­berre — mondja Aranyos Péter, az együttes vezetője. — Erne a veszély­re szeretnénk felhívni a figyelmet. Ember, te nagy, te óriás, most jól vigyázz — éneklik Várnai Zseni megzenésített sorait. A vers címe: Az atomkorszak küszöbén .,. K. L. Ismerjük meg értékeinket Felkészülni, vigyázz, rajt! Kezdő­dik a KISZ Pest megyei Bizottsága és a PeSt megyei Hírlap több fordu­lós játéka. A nevezési feltételeket, no és a felajánlott díjakat korábbi lapszámainkból már ismeritek, emlé­keztetőül csak annyit: felszabadulá­sunk 40. évfordulójára készülve, szeretnénk számba venni szűkeöb hazánk, Pest megye társadalmi, gazdasági, kulturális; fejlődését, ér­tekeit. S nem kívülállóként, hanem mint alkotó örökösök. A havonta megjelentő ifjúsági oldalon azokkal a fiatalokkal beszélgetünk, akik ki­találták a kérdéseket. Aki ezúttal fejtörésre késztet: Szabó Eva, a Pest megyei Múzeumok Igazgatósá­ga közművelődési csoportjának meg­bízott vezetője. • Hogyan, mikor kezdtél a múzeu­mok körül forgolódni'.' — Az egész család műszaki be­állítottságú, mégis sorra kaptam az albumokat, történelmi tárgyú köny­veket. Ez aztán később is megha­tározta az érdeklődésemet. A főis­kolán magyar-népművelés szakos voltam, néprajzi speciálkollégiumra jártam. Részt vettem egy német nemzetiségű község szociológiai föl- térképezésében, majd a szentendrei Szabadtéri Néprajzi Múzeumba ke­rültem gyakorlatra. Szerettem vol­na végleg ott maradni, de nem volt hely, itt viszont fölkínáltak egy ál­lást. Azzal fogadtak: a maga dolga, hogy megteremtse a múzeumpeda­gógiát. ha kell, segítünk. Ennél töb­bet nem kaphat egy friss diplomás. Elvezettel dolgoztam, minden fel­fedezésnek örültem, hiszen nem vol­tak hagyományok, bejáratott sé­mák. Egy akkori felmérés szerint 17 múzeumpedagógust tartottak nyilván az országban, s már akkor négyszáz múzeumunk volt. • Mi a múzeumpedagógia lényege? — A múzeumok sokáig elszige­telten dolgoztak, az anyaggyűjtésre, a feldolgozásra koncentráltak, a közművelődési jelleg háttérbe szo­rult. Egészségesebb arányokat keil kialakítani, hogy az emberek köze­lebb kerüljenek a művészetekhez. Mint mindent, ezt is a gyerekekkel kell elkezdeni. Őket kell becsalo­gatni, ottmarasztalni a múzeumok­ban, hogy felnőttként ne értetlenül topogjanak, ha elvetődnek egy-egy kiállításra. Emlékszem, amikor elő­ször kellett 25 óvodással eltöltenem egy órát, lehetőleg úgy, hogy ne unatkozzanak. Hamar rájöttem: nem szabad a műtárgyakat magya­rázni, hanem mesélni kell. A Ko­vács Margit Múzeum ' különösen al­kalmas erre, mert a figurák közért­A sztár visszavonul A show folytatódik — Tízéves múlt és a jelenkor. Mind­kettő a Fonográf együttes. Az előb­bi hosszabb megszakításokkal tarkí­tott pályafutás, az utóbbi pedig a legfrissebb nagylemez. „Tudod, a helyzet az jó, de nem reménytelen” énekli Szörényi Le­vente A show folytatódik című dal­ban. s valóban: az egyéni kísérlete­zések, a nagy sikerek után újra együtt a csapat: Szörényi Levente, Bródy János, Szörényi Szabolcs, Tolcsvay László, Móricz Mihály és Németh Oszkár. A visszatérés elegáns és látványos, nagymenő profikra valló. Sajtótájékoztató a Novotelben kok- télpartyval és szóvivővel. Üj stílus ez, új korszak. Hol vannak már a hatvanas évek nyárspolgárpukkasz- tásának kellékei, a hosszú haj, a ko­pott farmer? A Jelenkor már más. Amíg a fiúkra várunk, szól az új lemez: „Na gyere, énekeld velünk el a mindent újrakezdők himnuszát”. De újrakezdés-e ez, vagy folytatás? Ez is, az is. Újrakezdés a Jelenkor ze­néje a hetvenes évek közepének country-eastern stílusához képest. Folytatása viszont a Szörényi Le­ventétől megszokott igényes zené­nek. A gyökerek messzire nyúlnak vissza, valahova az Illés-korszakba. Bródy János versei ezúttal is töb­bek pillekönnyű slágerszövegnél. Mint ahogy az egész lemez nem sugároz felhőtlen életörömöt, mond­hatnánk kicsit, komor a hangvétele. Szörényi Levente ezt így fogalmaz­ta meg: a világról szerettünk volna mondani valamit, arról, amit gon­dolunk, amit érzünk. Hogy ezek az érzések és gondolatok találkoznak-e a közönségével, azt majd a száz­ezer példányban nyomott lemez forgalmazási adatai döntik el. Forog a lemez: „Szólnék, hogy várjon, de az élet megy tovább”. De nem megy el mellettük, a vál­tozások nem hagyják érintetlenül őket sem. Fonográf Gmk alakult. Nálunk eddig példa nélküli vállal­kozásba fogtak, stúdió-szabadidő­központ épült a Szabadság-hegyen. Sportpályák — tenisz, teke, kor­csolya —, úszómedence, lovasisko­la, étterem, szauna és szolárium várja majd a klubtagokat és épül a stúdió is, amely új tehetségek fel­fedezésének műhelye lehet. S hogy önmagukat se tagadják meg: disz­kómentes zenebárt ígérnek. És kel­lemes társaságot, a tervek szerint, a következő tavasztól. Ez is a jelenkor. Nemcsak azért, mert mai igényeket elégíthet ki a szabadidőközpont, hanem, mert üz­let is. A magyar popélet nemcsak zenében, látványban lesz profi­vá. Igaz, lassan és nehézkesen, de az élvonalbeli együttesek vállalko­zóvá lesznek, mert: „Tudod, az ész bajjal jár, de bűn az ostobaság”. A show tehát folytatódik — de meddig? Egy egész korosztályt hök­kentett meg a bejelentés, hogy a Fonográf december 15-i koncertje a Sportcsarnokban Szörényi Levente utolsó nyilvános fellépése lesz. A sztár visszavonul. Ügyes reklámfo­gás? Netán komolyan veszi saját dalát: „Tudod, a szívem az vidám, csak a hangom élettelen”. M. N. P. Ez már a múlt. Más volt a haj, más a ruha ás a zen* fll hetősége, meseszerűsége, a tárgyak­hoz kapcsolódó mitológiai történe­tek és népdalszövegek az átlagosnál is jobban lekötik a gyerekek figyel­mét. A modern gyűjteményeket szin­tén meg lehet szerettetni. Ha tisz­tázzuk a művészettörténeti alapfo­galmakat, akkor gyorsan megértik, hogy mire kell figyelni, mi a lényeg és mit lehet elhagyni. Itt sem azt kell kutatni, hogy miről szólhat a műalkotás, hanem a színek, a for­mák, a hangulatok ösvényein lehet eljutni az elvontabb összefüggé­sekig. Az évek során szép lassan kialakult a művészeti, művészet- történeti, helytörténeti foglalkozá­sokból álló kínálat, amelyből válo­gathatnak a környező iskolák. 9 Minek alapján állítottad össze a kérdéseket? — A pályázat célja az, hogy ne passzívan, hanem tevékenyen kötőd­jünk szűkebb pátriánkhoz. A kérdé- saK ónálló munkára ösztönöznek, olyan' témákat firtatnak, amelyekét a karosszék mélyéből nem lehet megválaszolni. El kell menni a könyvtárba, a múzeumba, kirándul­ni, ami egyben jó program is. Már sok helytörténeti vetélkedő anya­gát állítottuk össze a munkatár­saimmal. s bár a kérdések nem azonosak, de a korábbi tapasztala­tokon alapulnak. A KÉRDÉSEK: O A római kori limes (határvé­delmi rendszer), a Duna men­ten haladt, jelentős része a mai Pest megye területén húzódott. So­roljatok fel olyan Pest megyei: te­lepülésieket. ahol (vagy, amelyek kö­zelében)' római kori emlékeket tár­tak fel. A legalább három telepü­lésnév mellett kérjük a latin nevet, és a feltárt romok, vagy egyéb em­lékek rövid leírását is. © A középkori Magyarország egyik királyi központja a Pi­lis hegykég volt. Turistaútjainkon sok középkori , maradványt látha­tunk a hegyek között és a Pilist körülvevő településeken. Nevez­zetek meg három olyan települést, ahol Árpád-házi királyaink idején épült apátsági templom vagy vár romjai láthatók. Mikor és kik épít­tették ezeket? O A török kor után jelentős számban települtek le nemzeti­ségek Pest megye mai területén is. Melyek ezek a nemzetiségek? Kér­jük egy-egy településük nevét, az ideerkezés időpontját, és nemzeti­ségenként egy-egy megőrzött szo­kás, hagyomány rövid leírását. O Soroljatok fel három olyan Pest megyei települést, ahol az 1848—49-es forradalom és szabad­ságharc alatt fontos események vol­tak. Mikor történtek ezek az ese­mények, s kiknek a nevéhez fűződ­nek? (politikus, hadvezér stb.) © Nevezzetek meg három, a Ta­nácsköztársaság idején a me­gyei tanácsba delegált küldöttet a terület, illetve a (volt) járás nevé­vel együtt. O Nevezzetek meg három, a la­kóhelyetekhez közel található létesítményt, amely a felszabadulás után épült, s hatással volt egész Pest megye fejlődésére. (A helyes válaszokért 5—5 pont jár. Az egyéni résztvevők megoldásait for­dulónként, a KISZ-szervezetek, ifjú­sági közösségek teljesítményét a har­madik forduló után értékeljük. A megfejtéseket 1981. november 18-ig kell elküldeni az alábbi címre: KISZ Pest megyei Eizottsága, 1126 Budapest, Nagy Jenő u. 5. A borítékra ragasszá, tok rá cikkünk újságból kivágott fel­eimét: Alkotó örökösök pályázat — 1.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom