Pest Megyei Hírlap, 1983. március (27. évfolyam, 50-76. szám)
1983-03-26 / 72. szám
Jegyzet Komolyan és vidáman Magam, is lassúnak tartottam azt a reggeli tempót, amivel az utcán haladtam. Nem érdemes éjfélig olvasni, ha másnap korán csörög a vekker. Ilyen fáradt az ember, s csak akkor döbben rá, amikor elfut mellette valaki és a vállára csap. — Jó reggelt. Nincs ebben semmi különös. Főleg, ha fiatal az illető. Én azonban mégis elmosolyodom a dolgon. No lám! A farmeres, futólépésben közlekedő ifjú politikus. De miért tartom különösnek, ha egy ifjúsági szervezet funkcionáriusa alkalmi kocogást tart magának? Mert elszoktunk a látványtól. Azt hittük vagy hajlamosak voltunk azt hinni, hogy az ember komolyságát, feladatának jelentőségét a diplomatatáska, az elegáns öltöny emeli ki igazán. Abban pedig nem lehet így közlekedni az utcán. Én pedig azt gondolom, hogy bizonyos korban ez majdnem természetellenes. Miért ne legyen fiatalon fiatalos, aki a fiatalok érdekeit képviseli, mozgalmukat szervezi. Elvégre neki kell mutatnia a példát. Sok vita forrása az ifjúság életmódja, a KISZ hatása a fiatalokra, feladata, vezetőinek felelőssége. Kétségtelen, hogy időről időre előfordul fent és lent egyaránt, hogy a szervezetben bizonyos formák mechanikus alkalmazása uralkodik el. Komolyság helyett komolykodás vesz erőt a szervezet vezetőin, s ez semmiképpen sem vonzó. De igazán csak felszíni jelenség ez? A merevség, a formalizmus öröklött tulajdonság kell, hogy legyen, mert ellenkezik a fiatalok életkori sajátosságaival. Van-e •változás? Mondjunk példákat. Tény az, <hogy ff“ város és a járás politikai fórumain többször is elhangzottak az észrevételek. A változás, változtatás igényét sokan megfogalmazták. Ennek azonnali, automatikus érvényesítését nem látjuk, nem is láthatjuk soha. Csak a folyamatot figyelhetjük meg, konkrét tényekből kiindulva. Én láttam egy fiatalembert a napokban, aki a KISZ aranykoszorús kitüntetésnek úgy örült, hogy annak őszinteségét nem lehetett kétségbe vonni. Hívtak a télen, hogy menjek a sípálya megnyitására, amit a DCM KISZ-esei építettek maguknak azzal az igénnyel, hogy a többieket is vendégül láthatják ott. — Azt persze nagyon kihangsúlyozták, hogy ebben a KISZ vállalta a főszerepet. De hát miért ne? Ha egyszer dolgoztak érte. Életképes, nem formális a városi KISZ-bizottság lakásépítési akciója sem. Vonzónak is mondható, hiszen a leghúsbavágóbb gondjait igyekszik megoldani a fiataloknak. Lehet, hogy akadna olyan valaki, aki lezser- ségnek minősíthetné, akár szentségtörésnek is, hogy politikai konzultációk, összevont titkári értekezletek azzal folytatódnak, hogy utána jó falatokkal kínálják a résztvevőket. Ott maradnak estére is táncolni, szórakozni. De hát miért ne osszák be jól és okosan azt a kevés időt, amíg fiatalok? Ez az állapot egyszeri és megismételhetetlen. Komoly tetteket, vidáman, fiatalosan. Akár jelszó is lehetne. A járás és a város KISZ-tag- jai körében kedvező jeleket észlelhetünk. Kovács X. István A megszűnt fürdő helyén • Fogorvosi rendelő lesz Csemegeszőlőnek talajerő Közvetlenül a szőlő gyökeréhez, mintegy ötven centiméter mélyre, juttatják a folyékony műtrágyát, ezáltal hamarabb felszívódnak a hatóanyagok a növényben. Ezzel a módszerrel végzik az Alagi Tangazdaság váci kerületében a negyvennyolc hektáros csemegeszőlő talajerő-utánpótlását. Dudás István az MTZ 82-es traktorra felszerelt tartályt és az átalakított talajlazító szerkezetet használja munkájához. Fotó: Hancsovszki János A Cházár András utcai tisztasági fürdő a múlt évben bezárta kapuját. Megszűnt a kádfürdés, a pedikűrszalon. Döntés történt az egyszintes épület sorsáról: fogorvosi rendelő lesz a helyén. Az egykori kúria épület földszintjén jelenleg munkálkodó fogorvosi szakrendelés nehéz ' körülmények között végzi a feladatát. Vizesek a falak, töredeznek a vezetékek, rossz a világítás, hiányoznak a szociális létesítmények. A régi fogorvosi rendelőre már nem költenek, mert a tervek elkészítése után — lehetőleg ennek az évnek a vér gére — befejezik a Cházár András utcai építkezést. A városi tanács egészségügyi osztályától kapott értesülés szerint négy munkahelyes intézmény lesz, ahol helyet kap a fogröntgenezés és a szájsebészet is. Többen érdeklődtek, lesz-e lehetőség a jövőben is tisztálkodási fürdő igénybevételére? A hét elején a 10-es ABC- áruház egyik kirakatába kihelyezték az 1984-ben megnyíló átalakított fürdő makettjét. Más közfürdő létesítését nem tervezik Vácott. A váci Városgazdálkodási Vállalat maximális segítséget nyújt azoknak, akik állami kezelésben levő otthonaikban fürdőszobát, szeretnének kialakítani. Ma már csak kis százalékban fejezhető ki a váci, fürdőszoba nélküli lakások száma. A vállalatok segítik idős, komfort nélküli lakásban élő nyugdíjasaikat, hogy igénybe vegyék az üzemi fürdőket. A régi pedikűrszalon megszűnése sem jelent gondot, mert a Dunakanyar Vegyesipari Ktsz a Széchenyi utca 8/12. számú ház udvarán és a Köztársaság úti női fodrász- üzlet mellett alakított ki lábápolási részleget. P. R. Forte-ffimet láttunk Ázsiában Isztambulban, bundázás nélkül £ — Bundát hoztatok? $ — Tényleg olcsó az £ arany Törökországban? f — Láttátok a hastáncos- ^ nőket? % Ezekkel a kérdésekkel ^ fogadják a távoli Isztam- ^ búiból Vácra visszaérkező £ turistákat. Hogyan magya- ^ rázzuk meg, hogy van, aki 4 elsősorban más érdekessé- $ gek miatt vesz részt az öt- í napos MALÉV-utazáson. 0) A két és fél órás repülőút után (Bukarestben 40 percet álltunk) Yesilköy repülőterén landolunk. Az útlevél- és a vámkezelés udvarias, rövid idő múlva már a társasgépkocsiban ülünk. Szálláshelyünk a város délnyugati kerületében levő Hotel Kilim, tiszta szobáival, udvarias személyzetével. Judit, a magyarországi idegenvezetőnk egyezteti a programot török kollégájával. Sokat szeretnénk látni s ők a lehető legtöbbet megmutatni abból az ötmillió lakosú városból, melyről Lord Byron azt írta: „Keresztül-kasul jártam Európát és Ázsia legszebb országait, de sehol sem gyönyörködtem Konstantinápoly látképénél szebb látványban." A következő napokban azután mi, is közelről megismerkedhetünk azzal a várossal, amely őrzi a magyar— török történelem sok érdekes fejezetét. © Városnézés. Első állomás: a Kék mecset és az Aya Szófia. Lenyűgöző méretek, gazdag díszítés, az épület adatai elképesztőek. Ebéd a Boszporusz partján. A török konyha kitűnő, s a különlegességekre — kagyló, kaviár — is akad vállalkozó. Sokak sürgetésére már délutánra beiktatják a híres fedett bazárt a programba. 65 utcája, 41 ezer elárusítóhelye van. Szédületes a nyüzsgés, hatalmas az áruk választéka. © Másnap fakultatív kirándulás: az eredeti létszám felére csökken. A Szulejman mecsetbe visznek idegenvezetőink, először találkozunk magyarországi vonatkozású adatokkal. 11. Szulejmant a legnagyobb és legkeményebb kezű szultánként említi az itteni történelem. Utolsó külföldi hadjárata során, Szigetvár ostroma közben érte utol a halál, onnan szállították a török fővárosba. A PEST MEGYEI HÍRLAP VÁCI JÁRÁSI E'S VÁC VÁROSI KÜLÖNKIADÁSA XXVII. ÉVFOLYAM, 72. SZÁM 1983. MÁRCIUS 26., SZOMBAT Az összetartozás erősíti szálai \ A diákok ötnapos életrendje A kollégium ne veszítse el közösség formáié erejét Kollégiumi nevelésünk történetileg sok évszázados, haladó hagymányokban gazdag múltat valilhat örökének. Az 1957-től alakuló mai szocialista középiskolai kollégiumi rendszerbe beépültek a korábbiak haladó vonásai, s alkotóan továbbfejlődtek. — Milyen feladatokat tud megoldani ma egy szocialista kollégium, és milyen lehetőségeket tud biztosítani a cél eléréséhez, különös tekintettel az ötnapos munkahétre? A váci Komócsin Zoltán Középiskolai Kollégiumban hat iskolatípusból 250 diáklány kapott elhelyezést. A jelenleg betöltött keretek szerint 9 fő- és 3 mellékhivatású pedagógus foglalkozik a nevelésükkel. Válaszadóink Molnár Sándor, a kollégium igazgatója és nevelőtanárai. Molnár Sándor igazgató — Az ötnapos tanítási hét gondja, hogy hétfőtől péntekig nagyobb a szellemi és fizikád igényibevétel. Leszűkül a kollégiumi nevelés ideje, lehetősége. Hétvégekre a tanulók elfáradnak, s a hétvégi pihenőnapok sem hasznosíthatók teljes egészében, mert részben a haZa- és a visszautazással töltik el az időt. A közösségi nevelés folyamata így megtörik, s ez könnyen vezethet fiataljaink elmagányosodásához, a közösségtől való elszakadáshoz. A nevelés hosszú távra eltervezett, pedagógiailag céltudatosan szervezett folyamatok eredményeként valósulhat csak meg. A féléves tapasztalatok viszont azt mutatják, hogy a tudatos pedagógiai tervezésnek, az ennek alapján alkalmazható nevelési folyamatoknak a megvalósítása illuzórikus. Ugyanakkor számolni kell azzal is, hogy a Sokasodnak a magyar vonatkozású emlékek. Mutatják: hol állt a kapu, amelyet Bolond betört a buzogányával. A hadtörténeti múzeumban kitömött lovakon emberfigurák viselik a mohácsi csatában győztes török fővezérek öltözékeit. A Héttorony romjai felidézik a hódoltság idején itt raboskodó magyar vitézek emlékét. De Széchenyi Ödönt idézi a török tűzoltóság, melyet ő szervezett, s a város legmagasabb pontján álló tűztorony. Folytatódik utunk: megtekintjük a római kori ciszternát, a csodálatos „föld alatti palotát”, majd a vízparton a pompás Dolmabahce palotát, amely 130 éves, s ahol Kemal Atatürk, a modern Törökország megalkotója lehunyta szemét 1938. november 10-én. Az utcákon óriási a forgalom. örömmel fedezzük fel a járművek sokaságában csuklós Ikarus autóbuszainkat, a luxusautók, viharvert kisbuszok, csacsifogatok társaságában. Gyakran feltűnik egy-egy kék fényes jármű, egyenruhás utasokkal. A kocsik oldalán a TRAFIK felirat nem dohányárusítást jelent — az URH- kocsikat hívják így errefelé. Idegenvezetőnk lelkesen tocsaládi miliő nem mindig pozitív hatású. Ügy érzem, hogy a kollégiumok így elvesztik azon rendeltetésüket, amit a fiatalok személyiségformálásában be kellene tölteniük. Persze, egy pedagógusnak mindig késznek kell lennie az új befogadására és képesnek lenni önmaga megújítására, mert csak így tud nevelni. Feigl Ferencné igazgatóhelyettes: — Nekem úgy tűnik, hogy külön korszak volt a hatnapos tanítás. Akkor egyformán jutott idő a tanulásra, a kollégiumi foglalkozásokra, szabadidős-programokra. Egyenletesebb, nyugodtabb volt a munkatempó. Tanulóink állandó ingázása most a kollégium és az otthon között kizökkenti életritmusukat, a közösségi nevelést nehezíti. A dolog másik része, hogy tanulóink nagy része kis falvakba megy haza, ahol a művelődés, a kulturált szórakozás objektív lehetőségei nem mindig adottak. Az ötnapos tanítási hét adta gondokkal kollégiumunk is birkózik. De most mi vagyunk abban a helyzetben, hogy kísérletezzük azokat a nevelési módszereket, amellyel-a nevelést hatékonyabbá tudjuk tenni a jövőben. A kollégiumi nevelőtanárnak mindenkinél nagyobb lehetősége van a gondjaira bízott fiatalok személyiségének formálására. A magam részéről mindig megújuló hittel fogok egy-egy cs'port neveléséhez, hiszen a négy év munkája eddig még mindig megtérült. Lada Anna nevelőtanár: Az oktatásügy az 1982/83-as tanévtől szűkítette lehetőségeinket. Hiszem, hogy a rendelet megszületésével az volt boroz a másnapi hajókirándulásra. Vele együtt mindössze heten szállunk be a kényelmes vízijárműbe a Galata-híd lábánál, hogy négyórás utat tegyünk a csodálatos Boszporuszon. Szebbnél szebo régi villák, festői fekvésű helységek sorakoznak egymás mellett. Érintjük Beykozt, ahol — a rodostói településük élőit — többen laktak a Rákóczi emigráció tagjai közül. (4) Már látjuk a Fekete-tengerre figyelmeztető világítótornyot, amikor kiszállunk Ana- dolu Kavagi romantikus hajóállomásán. Kis település. Útlevelünkbe nyomnak egy angol nyelvű pecsétet, ami igazolja, hogy először jártunk Ázsiában. Érdeklődve nézegetjük a boltokat. Kissé meghatódva fedezünk fel egy kirakatban néhány sárga dobozos Forte-filmet... Utolsó nap délelőttjére maradt a híres Topkapi Palota mérhetetlen kincseivel, a legnagyobb szultánokat idéző ruhákkal, bútorokkal, személyi tárgyakkal. Közeli szomszédságban a fantáziánkat megmozgató — hárem. © Késő este érünk a Ferihegyi repülőtérre. Űtlevélkezelés után a „zöld folyosón” keresztül megyünk a várócsarnok felé. Az élmények sokasága, az öt nap eseményeinek gazdagsága csak a mi számunkra érték, nem jelent témát a vámhatóságnak. Papp Rezső a cél, hogy a középiskolás diákok gyakrabban legyenek együtt a családdal, s élhessenek a szabad idő tartalmas felhasználásával. Most elkészült ez irányú felmérésem, ami sajnos nem ezt az eredményt bizonyítja. Hihetetlenül kevés az a tanuló, aki szüleivel együtt színházba, kirándulni, szórakozni megy. Idejüket legtöbbször semmittevéssel töltik, Ma már alig beszélünk hátrányos helyzetű tanulókról. Anyagi értelemben egyáltalában nem. De mennyi tennivalónk lenne a szellemi igényesség fejlesztése terén? Jó lenne elvárni a gyerekektől, hogy szakkörbe járjanak, szélesítsék érdeklődési körüket, de mikor? Persze vannak azért, akik a megfeszített tempó ellenére is helytállnak a tanulásban és más területen is. Azt várnánk a gyerekektől, hogy ismerjék fel: érdemes élni a város, a kollégium nyújtotta lehetőségekkel, hogy egy jó programért érdemes a kollégiumban itt maradni, nem pedig hétvégeken mindenáron hazarohanni. Mintha egy kicsit nehezebbé vált volna a pedagógiai munka-és a kollégiumi nevelés is. a Mégis úgy érzem, a pedagógiai pálya szintmérőjén ha csak fokokat is lépünk magasabbra a ránkbízott fiatalok személyiségének kialakításában, már érezzük munkánk örömét, s ez a pedagógus igazi „fizetése”. Droppa Mária nevelőtanár: Ahhoz, hogy a gyermek megszeressen valamit, valamihez kötődnie kell. Ez magától nem megy. A megnövekedett tananyagot, most rövi- debb idő alatt kell elsajátítaniuk. Mennyiségi, de minőségi munkát is várunk tőlük. Attól lesz szebb és több a kollégiumi élet, hogyha a tanulás fárasztó munkája mellett, a vidám együttlétek, az összetartozás erős szálai is fűzik egymáshoz a gyerekeket, a csoportokat. Hiszen a legnagyobb nevelőerő a kollégiumok közösségi élete. A megfelelő formát és lehetőséget kell megkeresni a mostani oktatási rendszerben, hogy a kollégium ne veszítse el közösségformáló erejét. Szórád Ágnes Tanfolyam Spsrlvezefcknek A KISZ Vác városi Bizottsága közösen a városi-járási sportfelügyelőséggel alapfokú tömegsportszervezői vezetői tanfolyamot indított. A tanfolyam hallgatóit a tömegsportmozgalom szervezésére, vezetésére képezik ki, biztosítva ezzel a sportvezetők utánpótlását. A hetvenórás tanfolyam az első próbálkozás a városban, melyet húsz résztvevővel indítottak. A sikeres vizsga érdekében hetente a hétfő délutánokat töltik együtt a hallgatók a városi-járási sportfelügyelőségen. A tanfolyam érdekessége, hogy a sikeresen vizsgázók a választott sportágban vizsgabírói végzettséget is kapnak. . ISSN €133—2759 (Váci Hírlap)
