Pest Megyei Hírlap, 1982. augusztus (26. évfolyam, 179-203. szám)

1982-08-28 / 201. szám

10 PEST MEGYEI HÍRLAP MAGAZIN 1982. AUGUSZTUS 28., SZOMBAT SALADBAN - HÁZ KÖRÜL Még két nap, s megkezdődik a tanítás az iskolákban. Megszó­lal az iskolacsengő, amely munkára, tanulásra szólítja a gyermekeket. Az iskolák újból kitárják kapuikat a hosszú vakáció után. A pedagógusok, szülök, gyerekek jó ismerősként kö­szöntik egymást, nyári élményeiket mesélgetve. Csak az „újak’’, az el­sősök csendesebbek a többinél. Iz­galommal lépik át az iskola küszö­bét, hisz nem tudják, hogyan lesz ezután, tényleg vége van-e az „aranyszabadságnak’’? De izgalmas pillanat ez a szülőnek is, aki falán még a gyermekénél is jobban izgul, vajon hogyan fogja megállni helyét, sikeres lesz-e az indulás? Hatévesek szokásai Majd későt)!) megtanulja Az iskolai életet kezdő, kis hatévesek különböző követelményeket támasztó közösségekből, otthonokból verődnek össze. A tanítónő első nevelési feladata a lehető legrövidebb időn belüli egysé­ges szokások kialakítása. Hasonló probléma előtt állnak az óvodák kiscsoportjai, ahova sok olyan gyermek kerül, akiket nem tanítottak Bokszkesztyű és hátizsák A gyerekek akkor érzik legjobban magukat, ha" minél többet mozoghatnak. A szülők is szívesen vásárolják a játé­kokat, amelyek ezt a szempontot figye­lembe veszik. Az Óbuda Termelőszövetkezet ipari főágazata és a Pécsi Kesztyűgyár szobai bokszjátékok elkészítésére társult. A szentendrei és budakalászi részlegekben készülöújfajta játékok első típusa ötletes bőrlabda. A bokszkesztyűvel püfölhető labda nemcsak az izmokat erősíti, ha­nem az ütések irányításával, nagyságá­val az ügyességet is fejlesztheti. Az el­készített mintadarabok sikert arattak. A termelőszövetkezet tervezői gon­doltak a turistákra is. A Sportáru és Lo­vaglócikk Gyártó Vállalat a termelő- szövetkezettel karöltve, korszerű háti­zsákokat készít. Alumínium vázzal, víz­hatlan anyagból állítják össze, súlya 2 kilogramm, de akár egy rr.'uzsát is elbír. A viszontagságokat jól tűri a há­tizsák; az az expedíció, amely másfél évet töltött a Himalája csúcsán, az is ezt vitte magával. Hamarosan az üzletekbe kerül a gyermekeknek szánt változat, amelynek súlya alig egy kilogramm. A helyes napirend Iskoláskorban az eredményes tanulás érdekében szükség van bizonyos rendszeres élet­ritmus kialakítására. Maga az iskola is rendszerességet, alkalmazkodást, fokozott fegyelme­zettséget kíván. A kisiskolás személyiségének károsodása nélkül akkor tud ennek megfelel­ni, ha a felnőttek — elsősorban a szülei — hozzászoktatják az időtartamok érzékeléséhez is. Ezért kell a számára legmegfelelőbb életritmust időben kialakítani, az életkori sajátossá­gait figyelembe vevő napirend segítségével. Miközben a szülő ezt megszervezi, egyúttal saját időbeosztását is ésszerűbbé teszi. Nem lehet ott szabályos életrendet összeállítani a gyerme­kek számára, ahol a szülők életét kapkodás, kiegyensúlyozatlanság jellemzi. A napirend megtervezésénél a gyermek élettani szükségleteinek kielégítését (táplálkozás, alvás, tanulás, mozgás, szabad levegő) úgy kell egybehangolni a felnőttek, a család életével, hogy minden következetesen, a nap bizonyos szakaszában, bizonyos időben és keretek között történjen. Étkezés az iskolában Egy nemrégiben lefolytatott vizsgálat szerint, az óvodás és kisiskolás korú gyerekek 33 százaléka indul el otthon­ról reggelenként üres gyomorral. Igaz, hogy az iskolában a gyerekek (a napkö­zisek) tízórait is kapnak, ennek ellenére fontos, hogy legalább egy csésze tejet megigyanak indulás előtt. Akiknek a szülei hajnalban járnak munkába, azok azonban egy kis kenyeret, felvágottat is egyenek, mert a sok mozgás miatt a gyomruk hamar kiürül. Azok a gyerekek, akik nem napközi­sek otthonról vigyenek tízórait. Fő­leg gyümölcsöt, esetleg tejet, kefirt, vagy sajtot, vajaskiflit retekkel stb. (cukrot, csokoládét, süteményt semmi­képpen). Az iskolában az ebédidő 12 és 2 óra között van. Sok helyütt az elsősöket ebéd után altatják, mintegy óra hosz- szat. Délután 4—5 óra körül uzsonnát kapnak. A lehetőleg könnyű vacsorát másfél órával lefekvés előtt adjuk, mert ellen­kező esetben nyugtalanul alszik a gyer­mek. A vacsora idejét — mivel ilyenkor már rendszerint együtt van a család — érdemes hasznos beszélgetésre is: fordí­tani, mivel ez a közös vacsora a gyer­mekek és a családtagok közötti érzelmi kapcsolatot erősíti. meg otthon a legalapvetőbb viselkedési formákra. Jó lenne, ha a családokban több gondot fordítanának erre, és mi­nél több gyermek kerülne úgy a közös­ségbe, hogy nincsenek rossz szokásai, tud viselkedni. Milyen szokásokra gondolunk? Látszólag apróságok ezek, és a felü­letes szemlélő azt hihetné, kicsinyes­ség velük foglalkozni, de a tapasztalat azt mutatja, hogy pontosan ezek, a je­lentéktelennek tűnő dolgok teszik kel lemessé az emberi együttélést. Már a legkisebb gyermeket is meg kell tanítani arra, hogy illedelmesen köszönjön. Ha átnyújt valamit azt „tessék”-kel kísérje, és mindent meg­köszönjön, amit a kezébe adnak. Ha szeretne valamit, akkor mondja, hogy „kérek szépen”. Ha választékos kifeje­zéseket használ dicsérjük meg. Ne en­gedjük, hogy zsebre tett kézzel beszél­jen, ne fogadjunk el bólogatásos vá­laszt, sem vállrándításos reagálást. Ha nem hallotta jól, amit mondtunk, ne úgy kérdezzen, hogy „mi?”, hanem úgy, hogy „tessék?”. Tegye meg első szavunkra amit mondunk, de mi se ak­kor adjunk utasítást, amikor éppen el- merülten játszik. Fontos, hogy gondot fordítsunk a kulturált étkezésre. Iskolás korban már illik késsel, villával enni. Evés közben ne beszéljen tele szájjal, ne csámcsogjon, szürcsöljön. Étkezés előtt és a mellékhelyiség használata után, mindig szappannal mosson kezet. Vannak olyan rossz tulajdonságok, amelyek közül egyik-másikról nagyon nehéz iskolás korban leszoktatni a gye­reket. Ilyen például a körömrágás. Rendszeresen vágjuk rövidre a kör­mét. Ha úgy látjuk, hogy „idegességé­ben” rágja, akkor forduljunk orvoshoz, pszichológushoz, mert meg kell keres­ni az okát. Sok gyermek kerül úgy az iskolába, hogy piszkálja az orrát. Ki­csi korban kell .megtanítani a zsebken dő használatára, s arra, hogy abba kö­högjön, tüsszentsen. Ennek feltétele azonban, hogy mindig legyen nála tisz­ta zsebkendő. Fontos, hogy első perctől kezdve he­lyesen fogja a ceruzát. Sok szülő azzal nyugtatja magát, ha szabálytalanságot, helytelenséget lát gyermekénél, hogy majd később megtanulja. Sajnos nem így van. Az ügyetlen ceruzafogásról való leszoktatás — akárcsak a többiről — sokszor hetekbe, hónapokba telik. 1 Ke II limit EJTVE NY Ki a hős? 125 éve született függőleges 25. George Bemard Shaw No* bel-díjas író. Forradalmi kritikával, maró szellemességgel pel- lengérezte ki a társadalmi hazugságokat, a szentimentalizmust, a képmutatást. Egyik művében ezt írta: függőleges 12. (Zárt betűk: Z, G, ö, K, K, N, Z), függőleges 16., vízszintes 2. (Zárt betűk: M, K, T, M, L, N) és függőleges 23, Finom falatok orosz lódra A Szovjetunió európai részében a leg­jellegzetesebb, a legeredetibb az orosz konyha. A hagyományos levesek a scsi és a borscs, amelyet piroggal szolgálnak fel. Húsos pirog Hozzávalók a tésztához: 25 dkg liszt, egy kávéskanál sütőpor, egy csipet só, 5—6 deka vaj, margarin, vagy egyéb Az új tanévben ismét meg­kezdődnek gyermekeink számára a dolgos hétközna­pok, a szorgalmas tanulás, amihez a szülő még na­gyobb kedvet csinálhat, ha csinosan öltözteti őket. Az iskolás látható visele­té az iskolaköpeny, amely azonban nem mindig nyeri cl a kisdiák tetszését. Ha így van. akkor a már meg­levő mellé, a varrni tudó anyukák saját maguk ter­vezte köpenyt is készíthet­nek. Ehhez adnak ötletet rajaink. ^A mellrész alatt elvá­gott, kicsit bővülő, rö- vidujjú köpeny. A fodor és a szív alakú zseb szélét el­ütő paszpolozás díszíti. ^Kétféle anyagból kom- " binált. hátulgombos köpeny. A zseb, a kézelő és a szögletes nyakkivágás szélét elütő, de színben szegély fogja harmonizáló be. © Sötétkék és piros-fe­hér pöttyös anyagból variált, hosszú ujjú köpeny, ferdén rátett zsebekkel. vElöl végig cipzáras, ^ujjatlan köpeny fiúk. nak. A négy zseb ugyan­csak cipzárral csukódik. ^Ujjatlan, magasított 'nyakú, végiggombolt köpeny kislányoknak, ér­dekes megoldású tüzésdíszí- téssel, VHosszú ujjú, állógallé- ^ros, cipzárral csukódó, tűzéssel díszített köpeny, küosszú ujjú, váll-lapos, 'oldalt gombolódó rövid köpeny kisfiúknak. Az el­ütő színű szegély öt milli­méter széles. B. K. zsiradék, egy tojás jól felverve, 0,5 de­ciliter tejföl. A töltelékhez: 2—3 evőkanál zsiradék, 2 fej hagyma apróra vágva, 10 deka gomba szeletelve, 50—60 deka darált- hús, 6—8 evőkanál apróra vágott petre­zselyem, egy csipet törött bors, egy evő­kanál só, 2 és fél deci tejföl, 3 darab szeletelt kemény tojás. A tészta elkészítése: a lisztet a sütő­porral és a sóval összekeverjük. Bele­gyúrunk 5—6 deka vajat, s azután a to­jással és fél deci tejföllel jól összeke­verjük. A tésztát hűvös helyen fél-egy óra hosszat pihentetjük. A töltelék elkészítése: egy nagy lá­basban felolvasztunk két-három evőka­nál zsiradékot és megpároljuk benne a hagymát és a gombát. Ezután beletesz- szük a darált húst és időnként megke­verve még körülbelül 10—15 percig pá­roljuk. A tűzről levéve, megsózzuk, bor- sozzuk, hozzáadjuk a két és fél deci tej­fölt és a petrezselymet. A sütőt begyújt­juk és forróra állítjuk. A tészta töltése és sütése: a tészta két­harmad részét kinyújtva tepsibe vagy tűzálló tálba helyézzük, lehetőleg körül­belül 23 centiméter átmérőjű kerek tál­ba. (Az oldalakat is kibéleljük). Ráönt­jük a hústöltelék felét, keménytojás sze­leteket helyezünk rá, majd a hústölte­lék másik felét, és végül a tetejét a ma­radék tésztával befedjük. A tészta tete­jét jól kilyuggatjuk, hogy a keletkező gőz kijöhessen. Egy óra hosszat sütjük, szeletekre vágva tálaljuk. Az oldalt írta és összeállította: KÖRMENDI ZSUZSA VÍZSZINTES 2. Beküldendő. 12. Talppont. 13. Híres üdülőhely Floridában. 14. Elvermel. 15. Napbarnított. 13. Tisztségébe ünnepélyesen beiktat. 19. 'Vízzel tisztit. 20. Több égős lámpa. 21. Angyalrang. 22. Annyi, mint, röv. 24. Vissza: sziget Szicí­lia alatt. 26. Jómagad. 27. Testtáj. 29. Zselé közepe! 30. Dél-afrikai holland telepes. 32. A zakó. 34. Ezzel nem lehet verebet fogni! 36. Traktormárka. 37. Nagyon régi. 39. Angolok villásreggelije, névelővel. 40. Izomkötő. 41. Szálas takarmány. 42. Római kettes. 43. Maró folya­dék. 45. Névelő. 46. Budapesti Nem­zetközi Vásár. 48. Vonatkozó név­más. 50. Döf. 51. .Hajít. 52. Jegyzé. 54. Háborgat. 55. Tagadószó. 57. Benyom. 58. Határrag. 59. Csáká- nyos sétapálca. 61. SN. 62. Sereg. 64. Kukucskál. 65. Romlott tojás. 67. Bántalmazza. FÜGGŐLEGES 2. Kisebb domb. 3. Ajándékozás. 4. Egyetemi város Jugoszláviában. 5. Erdj feie. 6. Darabolj. 7. Elszi­getel. 8. ügymlnt, röv. 9. Állókép. 10. Jobbik része. 11. ,,A” meredek part. 12. Beküldendő. 15. Kas betűi. 16. Beküldendő. 17. íme. 23. Bekül­dendő. 23. Beküldendő. 27. Fél tu­cat. 28. Tölténytartó. 30. Női nyakprém. 31. RBÖ. 33. Mázol. 35. Becézett Anna. 37. Színművészünk (Lajos). 38. Foghűs. 43. Római öt- vennégyes. 41. Korcsolyaíajta. 46. Versenyszánkó. 47. Világifjúságl Találkozó. 49. Nyurga. 53. Drótszi­ta. 55. Semmikor. 56. Filmszínház. 59. Élesít. 60. Latyak. 63. Orosz he­lyeslés. 64. Római ötvenegyes. 66. Olaszországi folyó. 67. Ver. BEKÜLDENDŐ: a függőleges 25., 12., 16., vízszintes 2. és függőleges 23. számú sorok megfejtése. MEGFEJTÉSI HATÁRIDŐ: 1 hét. AZ AUGUSZTUS 14-1 KERESZT- REJTVÉNY HELYES MEGFEJTÉ­SE: Magány ellen legjobb az egye­düllét, Több szem többet téved. 50 FT-OS KÖNYVUTALVÁNYT NYERTEK: Jámbor János (Buda­pest, Erdőkerülő u. 20., II. 11.1157), — Svéda Erzsébet (Nyírtelek, (Arany J. u. 2. 4461), — Holes Ist­ván (Debrecen, Petőfi Sándor tér 10., VIII. 73. 4023), — Szabó János- né (Gödöllő, Rónai D. utca 7. 2100), — Iláber Márton (Pilisvörös- vár, Sallai Imre út 51. 2085), — Gendur Etelke (Nagykáta, Árpád utca 1/a. 2760), — Szepesi László (Sülysáp, Szllvafasor 41. 2241), — Botyánszky Mihályné (Dömsöd, Dózsa Gy. u. 8. 2344), — Farkas István (Túra, Mártírok u. 10. 2194), Határ Attila (Budapest, Asztalos J u. 22. 1016). I Gyermek rejtvény! Toldi H A P Á M E S S R T u Z L L 0 B Z 1 é J T E N G. Á K 0 N SZ T A S M 1 N T Z 1 R // 0 S Z T 0 0 G V A É G Ő S E R P U S Z A K Á G 0 N Gyerekek, vágjátok szét az ábrát a vastag vonalak mentén négy egyforma nagyságú rész­re, cseréljétek fel őket. cs is­mét rakjatok össze egy 8X8 kockából álló négyzetet úgy. hogy a betűk folyamatosan összeolvasva Arany János Tol­dijából adnak egy idézetet. Hogy szól az idézet? Pajtások! ,,Flóra és fauna” című sorozatunkban újabb növényeket, állatokat mutatunk be. VÍZSZINTES 1. Reszket, remeg a hidegtől. 6, Édesapa becézve. 8. Tollaslabda­játékhoz szükséges. 10. Ollós állat. 12. Tréfásan a hegy levének is mondják. 13. Állami Vállalat név- betűi. 14. A májusi aranyat ér a mezőgazdaságban. 16. A rész ré­sze! 17. Duplán véve, kicsinyek édessége. 18. Ferencváros, Fradi. 20. Puha, könnyen nyújtható és olvadó fém. 21. Ősszel virító, keleti eredetű növény, amelyet fűszer­ként termesztenek. 22. Azonos a vízsz. 20. sorral. 23. Lyukat csinál a fába. 24. Nagy építészünk név­betűi. 26. Kúszó cserje, illatos ró­zsaszín vagy sárgás virága van. 29. Ilona becézve. 31. Három ide­gen nyelvekben. 32. Halász .. . ; rigó nagyságú, fekete fejű, vörös csűrű halászó madár. FÜGGŐLEGES 1. A méhvcl rokon, fekete-sárga csíkos, kártékony rovar. 2. Te né­metül. 3. Győri Rába ... ; bajnok­csapat a fociban. 4. Félig sűrű! 5. Lakott helyeken élő, a macskánál kisebb ragadozó, veszélyben átba- tó bűzt bocsát ki magából. 7. Nagy termetű, visszataszító külse­jű majomfajta. 9. Magasba nyúló, a templom épületéhez tartozó építmény, n. Kergetni kezd! 12. Lötyögős. 15. A legnagyobb élő madarak egyike. Ázsia és Afrika szalagjaiban honos, húsáért, to­jásaiért- és tolláért vadásszák. 18. Egyforma betűk. 19. Feudális ural­kodói cím volt. 22. A Duna romá­niai mellékfolyója. 27. Arany franciául (OR). 28. A nikkel vegy- lele. 23. Szintén. 30. Folyadék. Pajtások! A vastag betűkkel sze­dett sorok megfejtését a többi augusztusi megfejtéssel együtt — egy levelezőlapon — szeptember 10-ig küldlétek be a szerkesztőség­hez. A helyes megfejtők részt vesznek az augusztusi jutalomsor­solásban. Sokféle Iskolaköpeny

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom