Pest Megyi Hírlap, 1980. február (24. évfolyam, 26-50. szám)

1980-02-27 / 48. szám

Milan 1980. FEBRUÁR 27., SZERDA CSAK NEKIK KÖTELESSÉGÜK? A tanítás kárára nem mehet Zánkán, a háromhetes csa­patvezetői továbbképzésen történt. A szobatársak egy­mást faggatták — hiszen többségük nő volt — és kide­rült, közülük az egyik fiatal- asszony három gyermekét hagyta otthon. Mindjárt meg­kezdődött a megjegyzések ára­data: szép kis igazgató az ilyen, aki háromgyermekes anyát küld ide. Csak az ve­tett véget a további indula­toknak, atnikor az érintett megszólalt: a férjem az igaz­gató. Miatta és magam miatt is vállaltam, talán mást ter­heljen helyettem? Hiszen mindenkinek van családja. Bő tapasztalatok Nincs azért mindig ilyen könnyű helyzetben az igazga­tók többsége, amikor a peda­gógusok munkaköri -kötelessé­gén kívüli megbízásokról van szó. Sokszor maga sem tudja, mitévő legyen, kinek tegyen eleget, kollégáinak-e vagy ve­zetőinek. Igaz, az előző pél­dánkban szereplő tanárnő munkaköri kötelességéhez tartozott az is, hogy tovább­képzésen vegyen részt. Az már más kérdés, mindezt há­rom gyermeke mellett hogyan tudta megoldani. Gyakori panasz, hogy a fe- lettés szervek gyakran meg­feledkeznek arról, a pedagó­gusok első és legfontosabb fel­adata a tanítás, a nevelés. A magasabb szintű oktató-neve­lő munka érdekében pedig igen fontos, hogy energiáju­kat, figyelmüket az oktatási feladatokra összpontosíthas­sák. A pedagógusok érdekében és védelmében született meg 1978-ban az Oktatásügyi Mi­nisztérium és a Pedagógusok Szakszervezetének közös ál­lásfoglalása a pedagógusok munkaköri kötelezettségéről. Ebben azt is rögzítették, me­lyek azok a .feladatok, ame­lyek a pedagógiai munkához elengedhetetlenül hozzátartoz­nak. Az állásfoglalás megjelené­se óta még két tanév sem telt el, de már ma is bőséges ta­pasztalatok állnak rendelke­zésünkre. Fontos összegezésük, hiszen csak így lehet javítani az eredményeket, s megszün­tetni a hiányosságokat. Éppen ezért tűzte napirendre a kö­zelmúltban a Pedagógusok Pest megyei bizottsága is az állás- foglalás végrehajtásának meg­vitatását. Hol a határ? Sajnos, még sokan — főleg kisebb településeken — úgy hiszik, hogy a pedagógusnak ma is a régi értelemben vett lámpás szerepét kell betölte­nie. Nem így van, mégis egy­re több iskolán kívüli munká­val bízzák meg őket. Az ál­lásfoglalás így hatását veszti, hiszen a külső tényezőktől is függ a pedagógusok megterhe­lése. Ahol pedig például egy faluban nem akad senki, aki a tankönyvek szállításával, árusításával foglalkozzon, ma­rad a pedagógus. De sorolhat­nám ezenkívül a felesleges adminisztrációk tömkelegét, Nem kétséges, vita nélkül eldönthető, hogy ezek a fel­adatok nem tartoznak szoro­san az oktató-nevelő munká­hoz. A panaszokat hallgatva az is kiderül, hogy mindezek a feladatok többnyire ott je­lentkeznek, s ott nem szerez­nek érvényt az állásfoglalás­nak, ahol maga a vezető sincs a helyzete magaslatán, s nem felel meg maradéktalanul a vezetőkkel szemben támasz­tott követelményeknek. Azon azonban egy percig sem szabad vitatkozni, hogy az alapvető feladatok ellátása kinek a kötelessége. Az ifjú­sági szervezetek tartalmi munkájában tevékenyen részt vállalni valamennyi pedagó­gus feladata. Igaz, az igazga­tónak törekednie kell minden esetben arra, hogy figyelembe vegye a helyi sajátosságokat és a személyi feltételeket. Az is igaz, a pedagógusok túlterhelése nem mindenhol jelentkezik egyforma mér­tékkel. Leginkább jellemző az általános iskolai pedagógu­sokra, s kevésbé a középfokú intézmények, óvodák és neve­lőotthonok nevelőire. Az álta­lános iskolai igazgatók függő­sége a helyi szervektől gyak­ran rányomja a bélyegét az egész tantestület munkájára. Volt ugyan néhány bátrabb pedagógus, aki egy-egy fel­adatot visszautasított az állás- foglalásra való hivatkozással. De azt beszélik róla, azóta meg is bánta, mert maga a já­rás „utasította rendre” a re- nitenskedőt. Ezzel a példával pedig el­jutottunk a pedagógusok ál­tal jó néhányszor felvetett gondhoz, amelyre ma már joggal várhatnánk receptet. Miért csak a pedagógusoktól várják el még mindig a köz­életi feladatok vállalását? Va­jon nem tudna-e hasonlóan a pedagógusokhoz társadalmi munkát végezni az orvos­egészségügyi, a műszaki vagy az agrár-értelmiségi? Volt-e arra valaha is példa manap­ság, hogy valamelyik járási hivatal vagy társadalmi szerv, vagy gazdasági vezető azért figyelmeztette volna a fent említett értelmiségieket, mert nem vállalt közéleti tevé­kenységet? Alig hiszem. Hol­ott ennek alapja is lenne, hiszen az 1976-ban megjelent közművelődési törvény is ki­mondja, hogy vonják be a társadalom 'legszélesebb értel­miségi rétegeit a munkába. Személyi feltételek Érdemes lenne ezen a helyi és járási szervek vezetőinek is elgondolkoznia. Ha a tör­vényt csak némileg is megva­lósítanák, akkor máris nem lenne olyan égető téma a pe­dagógusok túlterhelésének kérdése. Az állásfoglalást sok helyütt a szakszervezeti szervek is megvitatták, s megjelölték a feladatokat azért, hogy ne csupán egy akta legyen belő­le. Hímem valóban biztosít­hassa, . hogy a pedagógusok nevelhessenek, taníthassanak a kor követelményei szerint. Szalai Mária MOSZKVAI RADIO Pályázat Pályázatot hirdet magyar hallgatói számára a moszk­vai rádió, hazánk felszabadu­lásának közelgő 35. évfordu­lója alkalmából. A pályázók­nak négy kérdésre kell vála- szolniok és válaszukat elkül­deni a moszkvai rádió ma­gyar osztályának. A négy kérdés a követke­ző: 1. A szovjet hadsereg me­lyik nagy hadműve'ete töl­tött be döntő szerepet Magi ár- ország felszabadításában? Mi­kor zajlott le ez a hadműve­let? 2. Mikor szabadult lel az ön városa, faluja, lakóhe­lye? önnek, vagy családjának milyen személyes élmenye fű­ződik ehhez? 3. Mely szovjet parlamentérek emlékműve áll Budapesten? Mit tud ezekről a parlamenterekről? 4. Mikor írták alá az. első szovjet— magyar barátsági, együttmű­ködési és kölcsönös segítség- nyújtási szerződést és hogyan valósul az meg ma? A válaszokat 1980. március 10-ig kell postára adni, a következő címre: Moszkva, Rádió, Magyar osztály. A bo­rítékra a beküldők írják fel: Pályázat. A legteljesebb és legtartal­masabb válaszok beküldőit ér­tékes ajándékokkal és emlék­tárgyakkal jutalmazzák. A pá­lyázat eredményét a felsza­badulás ünnepének előestéjén, április 3-án közli a moszkvai rádió magyar nyelvű adásá­ban. Az őrizet éjszakái EGRI CSABA POSZTUMUSZ KÖTETE A Pest megyei Hírlap 1963-as számaiban gyakran ta­lálkoztunk Egri Csaba nevével. Az akkor 18 éves fiatalember járta a megye helységeit. Egyszer Dunakeszin kérdez­gette a művelődési központ vezetőjét gondjairól, tervei­ről, máskor lelkesen számolt be egy péceli irodalmi estről. Nyolc torony alján címmel írt Szentendréről, a város lakói­ról, akik nagyon szeretik a Dunakanyar sok művészeti, irodalmi emlékét őrző váro­sát. Tudtuk róla, hogy már kö­zépiskolás korában tanul­mányt írt a Magyar proletár- diktatúra története címmel, s PÁRIZSI VENDÉGSÉGBEN a magyar film címmel a francia fővárosban nemrégi­ben megrendezett magyar filmhónap eredményed,ről, ta­nulságairól hallhattunk be­szélgetést. (vasárnap, Petőfi, 15.30). Az egy hónapig tartó film­szemle számára Párizs s talán Európa legnagyobb és legkor­szerűbb kulturális központja, a Pompidou Center adott ott­hont. A színhely — miint azt Nemeskürthy István külön ki­emelte — már önmagában Í3 a ma,gyár filmművészet elis­merését jelzi, hiszen mind a mai napig csak a szovjet és a német filmművészet részesült hasonló megtiszteltetésben. Ügy vélem, hasznos elgon­dolásnak bizonyult, hogy a filmszemle során, mely a ma­gyar filmgyártás hatvan évé­nek keresztmetszetét kívánta adni, nemcsak a kiemelkedő alkotásokat vetítették, hanem' az átlagos vagy esetleg gyen­gébb filmekből is kaphatott némi ízelítőt az érdeklődő kö­zönség. így például bemutat­ták a, Dankó Pistá-t, Jávor Pállal a főszerepben, a har­mincas évek hazai filmgyártá­sának e tipikus darabját. Természetesen azért a hang­súly a mai alkotók műveire helyeződött. Jancsó Miklós, Mészáros■ Márta, Kovács And­rás, Huszárik Zoltán neve — hogy csak őket említsük — már nem ismeretlen a kül­földi közönség előtt, s újabb filmjeik ismét viszonylag élénk visszhangra találtak. A magyar filmszemlének külön érdekessége volt az a Bán Róbert filmrendező által RÁDIÓFIGYELŐ összeállított kiállítás, amely fényképek, tablók, egyes film­alkotásokra jellemző tárgyak révén kívánta felhívni a kul­túrpalota látogatóinak figyel­mét a kiemelkedő magyar ren­dező munkáira, eddigi élet­művére. Mint az egyik beszélgetésből kiderült, szerencsés véletlen folytán a magyar filmihónap- pal párhuzamosan került sor Salvador Dali, a világhírű festő gyűjteményes .kiállításá­ra, s így a kulturális központ látogatóinak száma is az át­lagosnál jóval nagyobb volt. Reméljük, eljön még az gz idő is, amikor Dali hálát ad a sorsnak, hogy képeit egy magyar filmszemle jótékony árnyékában állíthatja ki. KÖTÉLEN A NIAGARA FELETT címmel mutatta be a Rádiószínház Alonso Alegria színművének rádióváltozatát, (vasárnap, 3. műsor, 17.24) A darab hőse Blondin, min­den idők talán legnagyobb kö- táltáncosa volt, aki a múlt század végén számos rendkí­vüli és hátborzongató mutat­vánnyal kápráztatta el a nagyérdeműt. Legemlékezete­sebb számai közé tartoztak a Niagara-vízesés fölötti átke­lései. Ezt a produkcióját min­den évben újabb és újabb ele­mekkel bővítve ismételte meg. Volt, amikor a kötél közepén, háromszáz méter magasságban tojásrántottát készített magá­nak, hogy aztán nagy nyuga­lommal elfogyassza, volt ami­kor talicskát tolt maga előtt, s egy ízben az is előfordult, hogy egy emberrel a vállán kelt át a Niagara fölött. Az író fantáziáját ez az utóbbi mutatvány mozgatta meg, és darabjában a rendkí­vüli helyzet indítékait, s a két ember kapcsolatát próbál­ta felidézni. Ám a darabot végighallgat­va, nem tudom, hogy az író­nak milyen művészi célja volt, melyet az eset élétre keltésével remélt elérni. Igaz, a mutatványosok, a kötéltán­cosok alakjának művészi meg­formálása már nem egyszer termékeny feladatnak bizo­nyult, gondoljunk csak Pi­casso vagy Fellini alkotásai­ra. Ezúttal azonban inkább csak az erőlködést lehetett érzékelni, mely arra irányult, hogy a hagyományosan hálás témát új szempontból, új mondanivaló érdekében dol­gozza fel újra — mindhiába. Morális avagy metafizikai mélységek helyett csupán egy kissé egzaltált fiú és egy pro­fi kötéltáncos enyhén költőire hangszerelt társalgásaiból ré­szesülhettünk. A színészek játékáról szól­va csupán azt jegyezném meg, hogy a Blondint alakító Csi­kós Gábor korrekt, hiteles 'stí­lusával szemben különösen zavaróan hatott a fiút alakító Galkó Balázs bántóan agresz- szív, arányt tévesztett előadói modora. Péter László első díjat nyert egy Petőfi-pá- lyázaton. őrizte a KISZ Köz­ponti Bizottságának arany ok­levelét. Később találkoztunk írásaival a Népművelésben, a Film Színház Muzsikában, az Új életben. A rádióban hallot­tuk a Vasdömper és a Kalap az éjjeliszekrényen című dra­ma ti zálásait. Aztán jött egy megdöbbentő hír: 1977. november 13-án tragikus hirtelenséggel el­hunyt. Egy szépen ívelő pálya, egy sokat ígérő irodalmi kar­rier tört ketté azon az őszi napon. ★ Szülei ápolgatták, rendez­gették írói, újságírói hagyaté­kát. Édesapja, Egri Ernő, a Pest megyei Kishajózási Vál­lalat főkönyvelője kiadót, nyomdát keresett, hogy meg­mentse az utókornak és bemu­tassa az olvasóknak egyetlen, tehetséges gyermekük sokol­dalú munkásságát. Most jelent meg ez a 320 ol­dalas kötet, melyet nem lehet megrendülés nélkül kézbe venni, elolvasm. A címlapon Egri Csabába*, az érettségi tablóra készült fényképe. Az őrizel éjszakái elbeszéléseket, verseket, ifjúsági regényt, filmnovellát tartalmaz. A má­sodik részben rádiójátékokkal, tanulmányokkal, bírálatokkal találkozunk. Mindezt hátra­hagyta a 32 évesen örökre el­távozott szerző. Abody Béla írt előszót a könyvhöz Elkésett nekrológ címmel. Igyekszik könnyed hangot megütni, de a sörok között érződik a meghatott­ság, amint felidézi barátja, a fiatal kezdő író emlékét. S néhány oldallal odébb a szer­ző életében már ismertté vált 64,414 című elbeszélés a len­gyelországi utazásról, találko­zás a sokat szenvedett asz- szonnyal, akinek karjára sü­tötték ezt a számot, a háború borzalmas mementóját. A Szentendrei Shakespeare szí­nes beszámoló arról, hogyan adták elő a város főterén a Madách Színház művészei a Tévedések vígjátékát. Másutt is előbukkannak Pest megyei emlékek, élmények. A szülők egyetlen gyerme­kük emlékére állították össze a könyvet és köszönetét mon­danák mindazoknak, akik se­gítették a kötet megjelenését. A váci ÁFÉSZ Nyomda gon­dos tipografizálása, megkapó borítója méltó a tartalomhoz. Papp Rezső ZENEI PANORAMA Két zongoraest Két meghívó is érkezett hét­fő estére az abonyi Bihari János Zeneiskola és a Dél-Pest megyei Afész Zenebarát Kö­rétől. Az Országos Filharmónia rendezésében két rangos hang­versenyre került sor egymástól néhány kilométernyire: Bara- nyay Lászio zongoraművész Abonyban, a zeneiskola hang­versenytermében, míg Varsányi László zongoraművész ugyan­ebben az időben Albertirsan, a Móra Ferenc Művelődési Ház előadótermében koncertezett. Ahhoz, hogy az eseményekről igazán beszámolhassak, úgy éreztem, hogy az 'inspiráló ze­neiskolát kell elsősorban fel­keresnem, annál is inkább, mert Varsányi László egy ko­rábbi hangversenyéről, az ő Pest megyei művész-tanár sze­repéről éppen egy abonyi elő­adás kapcsán már ugyancsak beszámolhattam. Már sokszor módomban állt megfigyelni, hogy egy község, város, közösség pezsgő zenei életét milyen tényezők befo­lyásolják. Sokan arra hivatkoz­nak még mindig, hogy a nagy városok Közelsége „lehetetlenné teszi a megfelelő érdeklődők szervezését”, s ezzel igyekeznek menteni szűkebb környezetük sajnálatos passzivitását. Nos, Pest megyében a fővárostól sem túl messzire, de Cegléd és Szolnok közvetlen szomszédsá­gában fényes példa bizonyítja, hogy igenis van érdeklődés a komoly zene, a kultúra befoga­dására. A Bihari János Zene­iskola több éve ad otthont bér­leti előadásoknak, s mindig telt ház várja az ott turnézó művészeket. Ebben az évben pedig, másodszor került sor önálló zongoraestre Albertir- sán a tavaly vásárölt hang­versenyzongorán. Sajnálatosan régen volt mó­domban Baranyay László zon­goraművész játékában gyö­nyörködni, pedig az 1946-ban született , fiatal művész a vi­lágszerte méltán elismert ma­gyar zongoristák egyik legje­lesebbje. Csaknem tíz éve kon­certezik itthon és külföldön egyaránt sikerrel, de emellett szép eredményekkel büszkél­kedhet nemzetközi zongoraver­senyek során is. Hangverse- nyezés mellett tanársegéd a Liszt Ferenc Zeneművészeti Főiskolán. Az abonyi hangversenyt Bá­rány Pál, a Zenebarát Kör elnöke nyitotta meg, üdvözlő szavai után Máriássy István műsorvezető ismertette az est első felében elhangzó műve­ket. Magvas, lényegre törő elő­adásában elsősorban a mű­vek születésének és szerkeze­ti felépítésének fontos jellem­zőivel foglalkozott, s nem esett abba a hibába, hogy „túlbe­szélje” a zenét. Ahogy mondta „néhány szót” kíván csak be­vezetőül elmondani: a zene, a remekművek/ s a jó előadó- művész játéka minden szónál többet tud adni mindannyiunk „emberibbé válásához”. Elő­ször két nagy bécsi klasszikus munkásságának középső sza­kaszából hallhattunk egy-egy művet. Mozart: a-moll szoná­tája 1778-ban íródott Párizs­ban. Patetikus hangvételét va­lószínűleg erősen befolyásol­ta az a tény, hogy Mozart csa­lódott a „fény városában”, szá­mára nem hozott sok sikert és örömöt az ott töltött néhány hónap. A háromtételes mű látszólag egyszerű, de a szen­vedélyes indulás, majd a las­sú-tétel mesteri cizelláltsága, s a befejező mindent elsodró lendület „mozarti” világának megszólaltatása közel sem könnyű feladat. Baranyay László játéka átélt, meggyőző erejű volt, s ahol talán a fi­nomabb színek élesebbnek hangzottak, azt a hangszer ilyen típusú hangzásának kö­szönhettük. Beethoven: d-moll szonátá­ja, melyet 1802-ben fejezett be ugyancsak borús hangvételű, a mester végzetes fülbetegsége rosszabbodott. A heiligenstad- ti végrendeletének, az élettel való számadásának évében e szonáta során hallhatjuk elő­ször a sejtelmes hangú kér­dezés, izgatott felelet, s a pa­nasz és a remény hangján szól­ni zongoráját. A lassú-gyors ellentétpár összefonódásai, a i méltóságteljes második tétel és az egy lendülettel, egyedülálló ritmikával telepíteti zárorész valamennyi fájdalmát, remé­nyét, szépségét átérezhettük a szofista szuggesztív előadásá­ban. A szünet után Liszt Ferenc öt remeke következett. A szer­kesztem, a zeneszerző es a zon­goristaként hangszerét megújí­tó zseni különöóző korszakait igyekezett átfogni, sikerrel. Az első két darab a Harmonies poetiques et religienses soro­zatból való, melyek 1847, és 52. között íródtak. A Funérail- les (vagy gyászzene) 1849. ok­tóber lo-én készült el, a ma­gyar szabadságharc leverésé­nek, az aradi tizenhárom ki­végzésének időszakában. Liszt érzelmeit, magyarságát, gyá­szát, de a forradalom eszméi­ben továbbra is bízó, a magyar nép erejét sejtető remekmű­vet Baranyay egyedülálló, re­mek interpretálásban adta elő. A Benediction de Dien dans la solitude a mélyen vallásos Liszt megnyilatkozása. Imájá­nak bensőséges, felemelő, áhi- tatos hangjai az előadóművész más kvalitásait bizonyították, mint az előző darab tolmácso­lása. A 2 Koncertetüd néven is­mert 1862—63-ban készült Er­dőzsongás és a Manók tánca következett. A természet hang­jainak varázsát, s lelkünk örö­mének képzeletbeli „táncát” e zsongásban, lélegzetelállító tö­kéletességgel foglalta zenébe Liszt. Az abonyi zeneiskola hangversenyterme is csodála­tos erdővé változott, megany- nyi játékos manóval a szólis­ta varázslatos játékának nyo­mán. A befejező E-diír polonaise, melyet 1851-ben Chopin ba­rátjának emlékére komponált a szerző, magán viseli a len­gyel polonéz, s Chopin művé­szetének bélyegét. Előadása ezért is igen érdekes, mert hisz megszólaltatójának egyszer­re kell Liszt és Chopin géniu­szát bemutatni, úgy, hogy ro­konságuk és nagyságuk mel­lett különbözőségük is érezhe­tő legyen Baranyay előadásá­ban valamennyi felcsillant számunkra. Műsorának má­sodik felét hallgatva én is csak csatlakozhatom Máriássy Istvánhoz, aki bevezetőjében azt mondta: „Baranyay zon­goraművészeink közül az egyik legjobb, talán a legnagyobb Liszt-játékos!’’ ★ Az albertirsai Móra Ferenc Művelődési Ház meghívottjai is kellemes esten vehettek részt Varsányi László zongoramű­vész és Varga Károly műsor­vezető jóvoltából. Elsőként a nagy francia mester, Couperin: Aratók című darabja hangzott el. Ezután Scarlatti: e-moll és A-dúr szonátája követke­zett. Az igen termékeny szer­ző mintegy 560 szonátáját is­merjük, melyekben a barokk művészet szigorúbb kontra- punktikus szerkesztését foko­zatosan váltja fel a rokokó művészetinek szabadabb ho- mofonikus írásmódja. Chopin három remeke a b- moll Scherzo, a cisz-moll Ma­zurka és Variations Brillantes. Az első mű 1837-ben készült, döbbenetes erejű első tétele, megbékélt hangú Sostenuto-ja és azt követő viharos kóda, majd a kissé felengedő záró­rész — Chopin művészetének jellegzetes darabja. Népének zenéjéhez, .nemzetének érzés­világához talán a mazurkák- ban közeledett leginkább, míg a harmadik darabban egyik operájának dallamát élvezhet­te a közönség. Debussy 1913-ban komponált művét, a La Puerta del Vino-t egy képes levelezőlap ihlette, melyet da Falla spanyol zene­szerzőtől kapott, s' melyen a granadai Alhambra borkapu­ja látható. Saint—Saens: Etu­de en Forme de Valse című keringő formában írt, s a zon­gora egész teljesítő képessé­gét igénybe vevő tanulmá­nyával folytatódott az est. Ravel: Miroirs sorozatból ját­szott két műben, a harangszó és a harangok völgyének poé- tikus atmoszféráját tolmácsol­ta ezután Varsányi László. A zárószámként Liszt: (Fi. Ma­gyar Rapszódia hangzott el. Pintér Emőke

Next

/
Oldalképek
Tartalom