Pest Megyi Hírlap, 1976. december (20. évfolyam, 284-309. szám)
1976-12-11 / 293. szám
197G. DECEMBER 11., SZOMBAT VicYtt Jg kMmgm EZÜSTVASÄRNAPI AJÁNLATUNK TAKARÉKOS FÉRJ VAN ELÉG DÉLIGYÜMÖLCS — Szivecském, miért pont a bundákat meg az ékszereket bámulod? Menjünk inkább egy trafik elé! __ — Mit panaszkodnak, még kesudiót is lehet kapni! __ Zs oldos Sándor rajzai KERESZTREJTVÉNY TÉL/ DAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 iO U fo /3 14 m * 1 16 .r 'í 17 <3 (9 20 2i 22 23 2k 25 26 3/ 23 29 30 2 31 $ 32 33 i 34 IP ÜS 36 ü 37 38 1 39 '■%} 40 ki kS ,5 D — ki* 1 45 SS m ** 49 50 51 62 53 54 55 56 83 59 60 1 61 ss 62 63 r L Pákolitz István: Téli világ dúrbán c. verséből idéz zünk a vízsz. L, függ. 1., vizsz. 28. és függ. 47. számú sorokban. VÍZSZINTES: 1. Az idézet első sora (zárt betűk: A, V). 9. A föld kéreg leggyakoribb ásványa. 1.4. Kezdeti időszakban. 15. Étkezés megkezdése előtti cselekvés. 16. A magasba nyúlik. 17. Az ének. 19. Szovjet gépkocsitípus. 20. . .. r'áfia, titkosírás. 21. Nem hozzáértő. 22. Dekoráció röv. 23. Kőfaragás' ré sze. 25. ökölvívásban a kiütést je lölő két betű. 26. Semmi a francia nyelvben. 28 Az idézet harmadik sora (zárt betűk: R, B). 31. Nagy múltú NB I-es labdarúgó-csapa tunk. 32. Távbeszélő. 33. A művé szet klasszikus neve. 34. Szemé lyes névmás, ford. 35. Az illegális kommunista párt mártírja (Károly, i—y). 36. A német filmek végén ol vashatjuk. 37. Mutaló névmás. 38. Idegen női név. 40. Kossuth-díjas színésznőnk (Éva). 43. Svéd, vati káni és spanyol gépkocsik jelzése. 45. Az óvoda beceneve. 46. Érzék szerv. 48. Mássalhangzó kiejtve. 49. Kilyukaszt! 50. Félig szerel. 51. Biztat, noszogat. 54. Ártatlan, sze mérmes. 56. ... hermy, rövidhul lámú kezelés. 57 Hazánk hírszol gálati irodája. 59l Visszadobna! 60. Kis köztársaság Déinyugat-Euró- pában. 62. Los Angeles városrésze. FÜGGŐLEGES: 1. Az idézet má sodik sora (zárt betűk: E, 1). 2. ősei, régies formában. 3. Erősen emelkedő. 4. Zu .. ., negyedmagá val, négyenként németül. 5. Hegy ség Del-Amerika nyugati partja mentén. 6. Múltidő jele. 7. Gyar matáru. 8. Alma . . ., Kazahsztán fővárosa. 9. Kiló paratlan betűi. 10 Becézett női név. 11. Bőséges társas étkezés névelővel. 12. .. .les- cu, ismert román politikus (Geor ge). 13_ üra, idő, oroszul. 18. Híres angol tengerész. 23. Tovább végez valamit. 24. itádölő, rátámaszkouó. 27. Ezen a helyen, népies alakban. 28. Hivatásos katona lesz, 29. Bel ga, norvég, német es olasz gépko csik jelzese. 30. öntvényeken ta- lálnató, nevelővel. 32. Valamely ré szecske megengedett energiaszint je. 39. Műlovagiasban a ló íelágas- kodása a két hátsó lábán állva, névelővel. 41. A vagonokat rende zi 42. s Idegen kettős magánhang zó. 43. valaminek teljesen a szol gálatába állít. 44. Részekre tago lom. 46. Komárom megyei község ből való. 47. Az idézet negyedik sora (zárt betűk: C, R, J). 50 Az élőlények testének alkotórésze 52. Kinn betűi. 53. Folyó Nyugat- Csehorszagban. 55. Csak részben mindenáron. 57. Német Nemzeti díjas színésznő (Gisela). 58. Menyei, ford. 61. Róna egynemű betűi. 63. Ezüst vegyjele. BEKÜLDENDŐ: Vízsz. 1., függ. 1., vízsz. 28. és függ. 47. számú sorok megfejtése. Megfejtési határidő: egy hét. November 27-i rejtvényünk he lyes megfejtése: Legújabbkori Tör téneti Múzeum; Vöröskalapácsos ember; Harctéri rajzsörozat. Könyvutalványt nyertek: Gurdon Károly (1124. Bp. Koszta József u. 34.), Klacsán Ildikó (2120. Duna keszi, Határ u. 3.), Győri Mátyás (2225. Üllő, Kertekalja u. 13.), Kókai Kálmán (2255. Szentlőrinc- káta, Dr. Gyetvai J. utca 16.), Tolnai Pál (2370. Dabas, Hunya di u. 6.), Oláh Dénesné (2750, Nagy kőrös, III. Dohány u. 7.), Bobák József (2234. Maglód, Bajcsy-ZS. út 42. sz.), Holló József (2100. Gö döllő, Alkotmány u. 2.), Kiss Vil- mosné (2600. Vác, Kertész u. 5. IU/2), Kiss István (2092. Budake szi, Széchenyi u. 56/a.). GYERMEKREJTVÉNY Pajtások! Rejtvény vadászatunk végéhez értünk, de még utoljára néhány fenevad terítékre kerülhet alábbi rejtvényünkben. r í 2> ó T b a. 10 it a <2> 15 16 >í <6 K? 10 U 21 16 2H 2Í 2& Zí 22 29 VÍZSZINTES: 1. A menet elejei 3. Törvényen alapuló. 7. Folyó az NSZK-ban, az Északi tengerbe ömlik. 9. Elfeslett ruhát javít, foltoz. 11. Egy római szám és annak kétszerese 12. Kétszer .. ., ki gyorsan ... 14. Ber linben az állatkert neve. 15. El kápráztat 17 Az esze veleje! 18. EEEEEEEEEE. 20. illatos növény, ízesítőül használják. 21. Európa legnagyobb folyója. 22. Ha verse nyez, akkor paripa. 23. Érdemrend, régi szóval. 25. Vas megyei község. 26. Női név, június 27-én van a napja. 28. Ezzel kezdődik a nátha! 29. Hatalmas testű, csíkokkal tar- kázott, rövid szőrű, a macskával rokon ázsiai ragadozó. FÜGGŐLEGES 1 Sűrű bundájú, téli álmot al vó ragadozó. Egyik fajtája erdős hegységekben él és növényi táplá lékon is megél. 2. Április 19-én il lik őt felköszönteni. 4. Féltve véd. 5. Irtani kell a mezőgazdaságban. 6, Nagy testű ragadozó, az „álla tok királya”, szőre rövid, a macs kával rokon ázsiai állat 8. A ku tyával rokon, Ázsia és Európa déli részein honos, szennyes, fakó szí nű ragadozó állat. 10. Amerika és Európa északi részein élő, a me nyéttel rokon, kutya nagyságú fa lánk ragadozó állat, torkos borz nak is nevezik. 13. Ausztrália egyetlen vadon élő ragadozó álla ta. Megeszi a dögöt, de elragadja a juhot is. 16. Gratia egyik fele! 19. Idő előtti. 21 Már nem létezik. 24. Elrejt. 25. Rakpart németül (KAI). 27. Egyforma mássalhang zók. Pajtások! a megfejtett állatne veket írjátok le egy levelezőlap ra és december 18-ig küldjétek be a szerkesztőséghez. A helyes meg fejtők részt vesznek a decemberi jutalomsorsolásban November 20-i rejtvényünk helyes megfejtése: Karvaly; Fácán; Gerle; ölyv; Vad réce; Héja. Fenyődíszek Arany, ezüst, vagy színes szta- nioíból, esetleg alufóliából 4—5 cm átmérőjű körlapokat vágunk, ezeknek a kerületét három-, négy vagy ötszögűre hajtogatjuk. Az egyes körlapokat azután a behaj tott szeletek egymáshoz ragasztá sával összerakjuk. A háromszö- gűekből 4 darab, a négyszögűek- ből 6 darab, az ötszögűekből 12 darab fólialapot ragasztunk ösz- sze. A csillogó-villogó gömbfor mákat cérnaszállal függesztjük a fenyőfára. TEJSZINHABOS GYÜMÖLCS BEFŐTT. Őszibarack-, cseresznye-, meggy- és almabefőttet veszünk. A levét összeöntjük és kristály vagy szódavízzel üdítő italnak fel használjuk, még jobb, ha egy cit rom levét is belecsavarjuk. A be főtteket egy üvegtálban összeke verjük, cukrozott tejszínhabbal leöntjük, és a tál szélét dióval díszítjük. Kitűnő vasárnapi cse mege. CSALÁDBAN — HÁZ KÓRUL Félévi értesítő — szünet után Még egy hét és itt a kará csonyi szünet, utána pedig kiosztják a félévi értesítőt. Ma már mindenki tudja, hogy nem bizonyítvány ez, hiszen a félévi jegyeket az ellenőrző könyvecskében viszik haza a gyerekek. Más jellegűek a mostani osztályzatok, mint a bizonyítványba írt év végiek, fontosságuk azonban nem ki sebb. Sőt! A tanév végén ki lenc hónap munkáját értéke lik, s megállapítják, hogy a következő osztályba, illetve felsőbb iskolába léphet-e a diák. A félévi értesítőt úgy kell felfogniuk a szülőkneK, mint jelzést, hogy hol tart, milyen eredményedet ért el a gyerek az első négy hónap után. A magyarázatok A mostani osztályzatok jó alkalmat kínálnak a gyerek tanulásának komoly, családi megbeszélésére. Két dologra kell felhívni a figyelmet. Egyrészt arra, hogy óvatosan keil fogadni a gyerekek kifo gásait, magyarázkodásait, másrészt pedig arra, hogy a tantárgyak között különbsé gek vannak. A diákok régi törekvése, hogy megmagyarázzák a bizo nyítványt. Ilyenkor tanári el fogultságról, kivételezésekről, igazságtalanságokról szoktak panaszkodni. Ne engedjünk az ilyen fogásoknak. Igaz, né mely tanárnak félévkor az in telmek ellenére is vastagab ban fog a ceruzája. Ám emögött sem a rosszindulatot kell látni, hanem a hangsú- lyozottabb figyelmeztetést, az erőteljesebb ösztönzést a má sodik félévi jobb munkára. A lehető legrosszabb dolog, ha hitelt adunk a gyerekek vád jainak, hiszen ezzel lehetősé get teremtünk nekik, hogy el tereljék figyelmünket a sa ját felelősségükről. A félévi bizonyítvány értékelésekor velük és róluk beszélünk. Ha a tanár számára van monda nivalónk, akkor azt majd vele tudassuk, de most az a fel adat, hogy a gyerek munkáját tárgyaljuk meg. Nem másodlagos Ugyancsak fontos azt is tudni, hogy a tantárgyak kö zött különbségek vannak. A szem ápolása Szemünk állandó fizikai megter helésnek. van kitéve, ha tehát mó dunkban áll, kíméljük, pihentes sük gyakran. Vigyázzunk egészsé gére, ápoljuk, s a kozmetikázás ne csak a szem kikészítéséből, fesitéséből álljon. Borogassuk, tor náztassuk rendszeresen szemün ket. Azt már talán meg sem kellene említenem, hogy a szemet minden este gondosan tisztít suk meg. Arctejjel, langyos vízzel alaposan távolítsuk el a szemhéjról, a szempilláról a nappalra felviitt festéket, szempúdert. Ha haj nalban mégoly fáradtan is térünk haza a szórakozásból, akkor se mulasszuk el az arc, a szem le mosását. pihentetőbb lesz az ál munk, s nem dagad be másnapra szemünk a festéktől. Ha fáradt, kimerült a szemünk, alkalmazzunk szembo rogatást. Kamilla- vagy híg orosz- teafőzetet készítsünk, szűrjük át sűrű gézen, s a langyos teafőzettel itassunk át két vattacsomót. Lehe tőleg fekvő állapotban tegyük a vattacsomót a szemhéjunkra a szemöldök szélétől a járomcsontig terjedően. A vattacsomót addig tartsuk a szemünkön, amíg ki nem hűl. Akkor újból mártsuk a tealébe. A műveletet háromszor^ négyszer ismételjük meg. Mivel a szem körül jelennek meg az első ráncok, ajánlatos rendszeres szem tornával meg előzni, korrigálni az árulkodó rán cok képződését. Néhány arc- és szemgimnasz- tikai gyakorlat: Üljön le kényelmes tartásban, lazított testtel a tükör elé. Szem héját húzza össze keskeny résnyi- re, húsz másodpercig. Utána né hány másodpercre hunyja be a szemét. Az előző gyakorlatot úgy ismé telje meg, hogy közben a mutató ujjával finoman húzza a szeme sarkától a bőrét a füle felé. Nézzen szembe a tükörképével, s nyissa tágra a szemét, húsz má sodpercig, majd hunyja be néhány másodpercig a szemét. Nyissa tágra a szemét, húzza szemöldökét olyan magasra, amennyire csak tudja, majd eressze lazán le. Gyakorolja ezt a föl-le mozgatást, fokozott tempó ban. utána lazítsa el izmait, hunyja be a szemét, és fejét rázza mcig kissé. Ha szorgalmasan gyakoroljuk a szemtornát, nem marad el az ered mény. Minden gyakorlat előtt ala posan tisztítsa meg ne csak a szemkörnyéket, hanem az egész arcát, nyakát és tegye simulé- konmyá kevés krémmel. Persze nem úgy, ahogy a diá kok beállítják. A testnevelés, az ének, vagy a rajz például nem másodosztályú tantárgy. Nem igaz, hogy ezekből azért van az esetleges rosszabb osz tályzat, mert suták, hamisan énekelők, vagy ügyetlenebb kezűek a szóban forgó gyere kek. Az idevágó rendelkezé sek világosan kimondják, hogy ezekből a tantárgyakból nem annyira a meglevő kész ségeket kell értékelni, hanem e tárgyak elméleti ismeretei nek a tudását, a gyerekeknek az órákon mutatott törekvé sét, az odaadást, szorgalmát. Tehát ahhoz, hogy jobb jegye ket szerezzenek a diákok az év végén. A tantárgyi jegyek között inkább a tehetség és az ér deklődés alapján kell különb séget tennünk. Tehát, ha vala ki matematikai vagy termé szettudományos érdeklődésű, nem feltétlenül szükséges, hogy ötösöket vigyen haza irodalomból, történelemből vagy idegen nyelvből. És így van ez fordítva is, akkor, ha a humán tárgyakhoz vonzódik inkább a diák. Tegyen meg mindent a gyerek azért, hogy a tantervi követelményeknek az összes tantárgyból a lehető legjobban eleget tegyen. De ha az egyik irányban közepes képességet mutat, a másikban meg jót, bizony nem csupán az a feladat, hogy a hármast négyesre javítsa, hanem az is, hogy még jobban elmélyítse tudását abból a tárgyból, amelyikből ötöst szerzett. Mert nagyobb szükség van arra, hogy legalább egy irányban kiváló képességű, örömmel tanuló és dolgozó fiatalokat neveljünk, mint olyanokat, akik különösebb érdeklődés nélkül, csupán a jó jegyek szerzését tartják fontosnak. Ezért minden jegynek relatív értéke is van, hiszen számítás ba kell venni a különböző tantárgyakban megmutatkozó képességeket. Sőt, azt sem szabad figyelmen kívül hagy ni, hogy tavaly óta rontott vagy javított a gyerek, hiszen előfordulhat, hogy a kettesről hármasra javított jegy éppoly dicséretet érdemel, mint a fo lyamatosan tartott ötös. Indulatok nélkül Mindebből pedig legfőkép pen az következik, hogy nem indulatoktól fűtve, hanem higgadt, okos fejjel kell érté- ' kelniük a szülőiknek a félévi osztályzatokat. Ami pedig a második félévet illeti: a közö sen kialakított következteté sekhez kitartóan ragaszkod nunk kell. Általános tapaszta lat, hogy nem is annyira a feladatok megkeresése szo kott gondokat okozni, hanem a következetesség hiánya. Tanév elején is, a második félév kezdetekor is jói< fo galmazzák meg a tennivalókat a szülők. Ezért a legfonto sabb, a legtöbbet hangoztatott tanács: legyünk kitartóak azoknak a teendőknek a meg valósításában, amelyeket most. az értesítővel a kezünk ben elhatározunk. Tóth László Így használjuk a subatűt Amikor egyre nagyobb di vattá vált a subaszőnyeg, s a kézimunkázok közül mind többen megtanulták a subá- zást, valakinek eszébe jutott, hogy könnyíteni lehet a tech nikáját. Az egyszerű horgoló tű helyett — amivel a szálat át kellett húzni —, megje lent a kézi szemfelszedő tű mintájára készült subatű, amellyel egyszerűbb és gyor sabb a munka. De hogyan használjuk a tűt, hogy valóban megfeleljen a követelményeknek? Ezt mu tatjuk be rajzos tanácsokkal. Először is egy vonalzó se gítségével felvagdossuk a fo nalat, majd egy szálát kettő be hajtva ráteszünk a tűre (1). Az egyik kézzel a tűt, a másikkal a fonalat fogjuk. Most a tűt beszúrjuk az alap ba (2.), a fonal kettős végét ráhajtjuk a tűre, a tű kam- pós feje és a billenő zár közé (3). Meghúzzuk a tűt, ekkor a zár becsukódik (4), s ugyan ezzel a mozdulattal teljesen Autók a ísillaggarázshan Szerencsések azok az autótulajdonosok, akik kocsijukat éj szakára jól megépí tett, lezárható — ne tán fűtött — garázs ba állíthatják. Téve dés azt hinni, hogy erre csak télen van szükség, hajnali pá- ralecsapódás, eső bármely évszakban pusztíthatja a jár művet, s természete sen a tűző napfény sem tesz jót az autó legtöbb részének. Té len két fő gondtól menekülnek meg a szerencsés garázstu lajdonosok: a hideg indítás nehézségeitől, valamint a hó- és jégeltakarítás mun kájától. Érdemes-e védőta karóval ellátni a „csillaggarázsban” éjszakázó kocsit? — e kérdésben nagyon eltérőek a vélemé nyek. Talán az a leg főbb probléma, hogy hová tegyük a ned ves, avagy a havas, jeges takarót, ami kor levettük az au tóról. A másik .fel vetés az lehet, hogy nem árt-e a kocsi karosszériájának, ha rövidebb-hosszabb időre betakarjuk? A takarónak minden képpen olyannak kell lennie, hogy a rajta kiképzett szel lőzőnyílások lehető vé tegyék a termé szetes légcirkulációt, elkerülendő a lég- nedvesség kicsapó dását. Mivel még a legsűrűbben szőtt, impregnált vitorla vászon is átengedi a vizet, mihelyt vala mire ráfektetjük (s amellett tekintélyes súlyú is az ilyen ta karó), inkább mű anyagfóliából kiala kított, hegesztéssel készített autóvédő takarókat kell hasz nálni. Jól bevált az a megoldás, hogy előbb egy szövettakarót bo rítanak a kocsira, s azután erősítik csak rá a plasztikfólia- takarót. Azt minden képpen el kell kerül ni, hogy a takaró szorosan rásimuljon, ráfeküdjön a karosz- szériára. Keskeny fa lécekkel, vékony habszivacs-csíkok kal meg lehet aka dályozni, hogy ez bekövetkezzék. Bár miféle takaróról is legyen szó, nem ta nácsos huzamosabb ideig a kocsin hagy ni anélkül, hogy időnként le ne ve gyük, mert a legna gyobb elővigyázat mellett is előfordul hat a vízkiválás, a páralecsapódás. Az utóbbi időben két jó gondolat meg valósulásának örül hetnek az autótulaj donosok. Az egyik az, hogy mind job ban terjednek a praktikus, viszonylag kis terjedelmű és ezért a nagy pony vánál könnyebben kezelhető autókapuc nik, amelyek csupán a tetőrészre illenek rá, és így megóvják a tetőt, a szélvédő ket, az ablakokat a környezeti hatások tól, főként az eljege sedéstől (persze, ez zel még mindig nincs megoldva az a gond, hogy hová tegye az autótulajdonos a reg geli induláskor a ha vas, jeges kapucnit). A másik nagy segít ség az, hogy vi szonylag olcsón — ötezer forintos áron —kapható egy csuk lórendszer segítségé vel könnyen nyitha tó, csővázas autóvé dő sátortípus, amely sok tekintetben jól helyettesíti a ga rázst. Egy kis hiba azonban ezzel is van, ugyanis magánterüle ten engedély nélkül felállítható ugyan, de a közterületen való állandó ott-tartása nehézségekbe ütkö zik. áthúzzuk a fonalat. Egy vég ső fogással (5) ellenőrizzük, hogy a hurok egyenletes-e. Néhány szál áthúzása után a munka egyre gyorsabbá, egyenletesebbé válik, a kézi munkázó örömére. i I
